- 修改病句練習題及答案 推薦度：
- 病句練習題及答案 推薦度：
- 病句練習題及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
病句練習題及答案(經(jīng)典)
在日常學(xué)習和工作中，只要有考核要求，就會(huì )有練習題，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編整理的病句練習題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
病句練習題及答案1
1.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.他們雖在文學(xué)創(chuàng )作歷程中尚處于起步階段,但其作品一定程度上填補了當下軍旅小說(shuō)寫(xiě)作的空白,是部隊文學(xué)陣營(yíng)中的頗具潛力的一支創(chuàng )作隊伍。
B.“新生代”偏好對個(gè)人體驗進(jìn)行精確捕捉和極致表達,突出個(gè)體的存在意義,并且在敘事方式上有所創(chuàng )新,以此來(lái)實(shí)現文學(xué)理想和詩(shī)學(xué)空間。
C.在世界讀書(shū)日那一天,長(cháng)春學(xué)人書(shū)店開(kāi)展了各種與讀書(shū)、評書(shū)有關(guān)的豐富多彩的活動(dòng)深受長(cháng)春各層次讀書(shū)愛(ài)好者的歡迎與好評。
D.提起大仲馬,你一定會(huì )想到的是《基督山伯爵》。其實(shí),這位法國大文豪本人最滿(mǎn)意的作品不是那些膾炙人口的小說(shuō),而是一本美食著(zhù)作。
【解析】:A語(yǔ)序不當,正常語(yǔ)序為“一支頗具潛力的創(chuàng )作隊伍”。B搭配不當,“實(shí)現”不能與“詩(shī)學(xué)空間”搭配。C句式雜糅,應該是“開(kāi)展了……活動(dòng),這些活動(dòng)深受……歡迎與好評”。
【答案】D
2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.傳統文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )文學(xué)其實(shí)有太多共通之處,只有兩者改變彼此觀(guān)望的狀態(tài),轉為互相吸收對方優(yōu)勢,才能互相得益,共同提高文學(xué)的健康發(fā)展。
B.學(xué)者李歐梵在新近出版的《人文六講》一書(shū)中提出了自己的建議,要重構人文學(xué)科,對文學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)、電影等進(jìn)行觸類(lèi)旁通的研究。
C.中國的作家每一個(gè)人都在寫(xiě)中文,可是他們對中文的了解不完全一樣。在當代的白話(huà)文小說(shuō)中,寫(xiě)得最好的還是農村題材。
D.中國漫畫(huà)大師豐子愷的漫畫(huà)理論和實(shí)踐,對中國漫畫(huà)的發(fā)展,過(guò)去不僅起過(guò)重要的作用,就是今天也有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
【解析】:
A搭配不當,“提高”與“發(fā)展”不搭配,將“提高”改為“推動(dòng)”。
B不合邏輯,并列短語(yǔ)分類(lèi)不當,藝術(shù)包括音樂(lè )、電影等。
D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當,應該是“不僅過(guò)去……”。
【答案】:C
3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A.仍有一些人習慣于戴著(zhù)有色眼鏡看待網(wǎng)絡(luò )作家,認為他們只是一些雕蟲(chóng)小技,無(wú)思想無(wú)才華無(wú)生活底蘊,行之不遠。
B.生命中的好日子是留不住的,但我們可以用寫(xiě)日記留住;你的經(jīng)歷、感受是最可靠的財富,日記會(huì )幫你保留這些。
C.無(wú)論是歐陽(yáng)修還是曾鞏,無(wú)論是司馬光還是趙概,他們對蘇洵有各種各樣的稱(chēng)呼,獨獨沒(méi)有“老泉”之稱(chēng)。
D.食品安全事件再次引發(fā)人們的關(guān)注,雖然有關(guān)部門(mén)采取了嚴厲打擊措施,但誰(shuí)又能防止這樣的安全問(wèn)題不會(huì )再次出現?
【解析】:A主賓搭配不當,人不能是“雕蟲(chóng)小技”。B成分殘缺,應該是“寫(xiě)日記的方式留住”。D不合邏輯,“防止”和“不會(huì )”造成否定失當。
【答案】:C
4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.日本一個(gè)科研團隊日前宣布,今年將啟動(dòng)猛犸象復活計劃,主要工作內容是借助克隆技術(shù),用冷凍細胞培育出已滅絕的約1萬(wàn)年前的猛犸象。
B.近年來(lái),隨著(zhù)現代經(jīng)濟成分的多元化,職場(chǎng)小說(shuō)又開(kāi)始在人們的閱讀視野中顯山露水,漸漸成為一種新的暢銷(xiāo)文學(xué)類(lèi)型。
C.有人發(fā)出設立“中國手書(shū)日”,呼吁人們在一年中的某一天,放棄手機、電子郵件,用手書(shū)方式寫(xiě)一封家信,抄幾首古詩(shī)等。
D.一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,關(guān)鍵在于這個(gè)學(xué)校擁有一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍和一套行之有效的教育教學(xué)管理方案。
【解析】:A語(yǔ)序不當,將“約1萬(wàn)年前的”調到“已滅絕”之前。C成分殘缺,在“中國手書(shū)日”后加上“的號召”。D兩面對一面,在“擁有”前加上“是否”。
【答案】:B
5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.某歌星帶頭簽署了《演藝人社會(huì )責任自律宣言》,但宣言墨跡未干,他卻“涉惡”嫌疑被警方帶走,前后判若云泥,真是不可思議。
B.一則“中山大學(xué)將開(kāi)設超級富豪班,要求報名者平均身家50億以上”的新聞引發(fā)熱議,這反映了社會(huì )對貧富資源占有不均的焦慮。
C.學(xué)生營(yíng)養改善計劃是中央善政,其本意在于加快農村教育發(fā)展,促進(jìn)教育公平,進(jìn)一步改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況,提高農村學(xué)生健康水平。
D.讀陶淵明的《閑情賦》,會(huì )想起一首《在那遙遠的地方》的歌,那位男子想心上美人忽發(fā)奇想,要變成一只羊讓她每天用皮鞭抽。
【解析】:A成分殘缺,在“涉惡”前加上介詞“因”。B不合邏輯,“平均”后面不能用約數。C語(yǔ)序不當,將“加快農村教育發(fā)展,促進(jìn)教育公平”放在“健康水平”之后。
【答案】
6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.海爾與英特爾創(chuàng )新產(chǎn)品研發(fā)中心成立以來(lái),不斷研制新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù),高調宣布由“技術(shù)跟跑”到“技術(shù)領(lǐng)跑”。
B.作家不應以財富論英雄,但一個(gè)有抱負又有自尊心的作家,似乎也不能拒絕財富,畢竟作品沒(méi)人看就無(wú)法彰顯其價(jià)值。
C.每到新年,各大衛視舉行的跨年演唱會(huì )使觀(guān)眾審美疲勞的主要原因是各大衛視盲目跟風(fēng)、缺乏創(chuàng )意、沒(méi)有特色的結果。
D.來(lái)到這個(gè)偏僻的地方,才發(fā)現我們需要的不僅僅是糧食、蔬菜、衣服和生活用品,我們更需要慰藉心靈的東西。
【解析】:A搭配不當,“研制”不能與“新工藝、新技術(shù)”搭配。C句式雜糅,“的主要原因是……的結果”,可改為“主要原因是……”或“是……的結果”。D不合邏輯,“生活用品”就包括“糧食、蔬菜、衣服”。
【答案】:B
7.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.從近來(lái)交通擁堵的狀況看,不管是上海還是其他大都市,做好“治堵”工作在于能否完善市政規劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。
B.現在,有許多未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識,也有越來(lái)越多的未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò )難以自拔,這使他們的身心都受到了極大傷害。
C.近年來(lái),微博一直流傳柴靜至今未在北京買(mǎi)房、十多年一直住在出租屋里的傳聞,網(wǎng)友給柴靜送上“央視最窮主持人”的稱(chēng)號。
D.眼下,由文章、姚笛主演的電視劇《裸婚時(shí)代》正在熱播,劇中由文章扮演的幽默風(fēng)趣的劉易陽(yáng)對廣大觀(guān)眾是十分熟悉的。
【解析】:A一面對兩面,去掉“能否”。B表意不明,“這”指代內容不明確。D主客倒置,應該是“廣大觀(guān)眾對……的劉易陽(yáng)是十分熟悉的”。
【答案】:C
8.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.為確保藥品市場(chǎng)的良好秩序,保障人民群眾的用藥安全,兩個(gè)藥監局的領(lǐng)導就刺五加藥液引發(fā)患者不良反應事件召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )。
B.為什么異地高考方案會(huì )在黑龍江省率先突破?除了本省與外省考生之間的沖突較小外,還因為后續配套政策讓決策者們更有底氣。
C.據了解,5月份京城車(chē)市并沒(méi)有出現預想的展后銷(xiāo)售的紅火局面,在銷(xiāo)售低于預期和庫存周轉放慢的作用下,與同時(shí)期比下降了1.73倍。
D.這次回鄉探親,我又看到了闊別多年的親朋好友,崎嶇不平的鄉間小路,村旁緩緩流淌的小河,還有那熟悉可愛(ài)的鄉音。
【解析】:A表意不明,“兩個(gè)藥監局的領(lǐng)導”產(chǎn)生歧義,是“兩個(gè)領(lǐng)導”還是“兩個(gè)藥監局”不明確。C“下降”不能用倍數表示。D搭配不當,“看到”和“鄉音”不搭配。
【答案】:B
9.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.國家短道隊人員于青島集訓期間發(fā)生了嚴重的內部沖突,中心負責人第一時(shí)間趕赴青島對此事件進(jìn)行批評教育和嚴肅處理。
B.今年,道路安全事故時(shí)有發(fā)生,為防止此類(lèi)事件不再發(fā)生,有關(guān)部門(mén)加強了安全督管力度,同時(shí)加強了違章事件處理力度。
C.伴隨著(zhù)《青春韻律》激昂歡快的旋律,20xx天津大運會(huì )開(kāi)幕式文體表演正式開(kāi)始,節目可以堪稱(chēng)一流,受到觀(guān)眾交口稱(chēng)譽(yù)。
D.臺灣女作家蘇偉貞推出了《長(cháng)鏡頭下的張愛(ài)玲》,首次披露張愛(ài)玲晚年雖然特立獨行,但是她并不像人們想象得那么“冷”。
【解析】:A搭配不當,“事件”不可以“批評教育”。B不合邏輯,“防止”和“不再”都表示否定,去掉“不”。C成分贅余,“堪”與“可以”刪其一。
【答案】
10.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.博物館建設對于文化遺產(chǎn)的保護、豐富人民的文化生活無(wú)疑是巨大的福音,然而背后重硬件輕服務(wù)、形象工程、利用率低的問(wèn)題依然嚴重。
B.黃日華回憶起當年與翁美玲拍《射雕英雄傳》時(shí)的情形,初聞她的`死訊,他還以為是惡意玩笑,經(jīng)過(guò)同事們再三解釋,才使他相信是真的。
C.南京古生物博物館化石愛(ài)好者俱樂(lè )部將就化石鑒賞、藏品交流等內容舉行座談會(huì )。會(huì )議要求與會(huì )者務(wù)必一定于本月12日參加此次大會(huì )。
D.要想讓孩子有很好的人格修養,懂得做人,懂得成功的真正含義,關(guān)鍵的問(wèn)題是孩子的父母對孩子的家庭教育觀(guān)念在起決定作用。
【解析】:B主語(yǔ)殘缺,去掉“經(jīng)過(guò)”或去掉“使”,“才”移到“他”后。C成分贅余,“務(wù)必”與“一定”刪其一。D句式雜糅,改為“關(guān)鍵的問(wèn)題是……”或“是……在起決定作用”。
【答案】:A
11.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.上市公司治理健全與否,是決定中國證券市場(chǎng)健康發(fā)展的基本條件,是決定中國經(jīng)濟與金融改革取得成功的關(guān)鍵因素。
B.中國的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟發(fā)展與人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻,而且也使中國人民逐漸走上了富裕安康的道路。
C.白先勇12日領(lǐng)取了“太極傳統音樂(lè )獎”,組委會(huì )因其制作青春版《牡丹亭》并在全世界得到有效推廣和傳播而將此獎項授予他。
D.面對全球經(jīng)濟危機,我國的經(jīng)濟還能保持穩步增長(cháng)勢頭,這表明我國應對經(jīng)濟危機的調控措施和抗危機的能力都在不斷提高。
【解析】:A兩面對一面,在“證券市場(chǎng)”和“金融改革”后邊分別加上“能否”。B語(yǔ)序不當,將“不僅”和“而且”后面的語(yǔ)句調換位置。D搭配不當,“調控措施”和“提高”不能搭配。
【答案】:C 12.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.我在暮色蒼茫籠罩下的現代氣息濃郁的村莊中,獨自找尋消逝在人們記憶深處的灰色的那座孫家樓。
B.長(cháng)篇小說(shuō)《暖陽(yáng)》以平實(shí)的語(yǔ)調為我們講述了國電員工楊正奇父子兩代國電人對電力事業(yè)發(fā)展作出的巨大貢獻。
C.今年將開(kāi)始實(shí)行新的中小學(xué)財務(wù)制度,修訂中小學(xué)校會(huì )計制度,加快總會(huì )計師選拔和委派的工作力度。
D.在中國第一個(gè)皇帝秦始皇陵園內發(fā)現一處龐大的宮殿建筑群,其十進(jìn)式院落建筑和一處臺基式主體建筑渾然一體。
【解析】:A語(yǔ)序不當,“那座”放在“消逝在人們記憶深處的”之前。B成分殘缺,在結尾加上“的故事”。C搭配不當,“加快”與“力度”不搭配。
【答案】D
13.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.家庭教育有三忌:一忌發(fā)現錯誤不可大加譴責、恐嚇;二忌發(fā)現優(yōu)點(diǎn)不可抓著(zhù)缺點(diǎn)不放;三忌培養習慣不可隨心所欲。
B.上世紀經(jīng)濟大蕭條形成和爆發(fā)的原因是美國依托其突出優(yōu)勢吸引了更多的人力物力而使其產(chǎn)能和流動(dòng)性急劇擴張造成的。
C.從小說(shuō)集《黃塵》到新作《驢隊來(lái)到奉先畤》,23年間,著(zhù)名作家楊爭光以冷峻峭拔的筆調講述了一個(gè)又一個(gè)傳奇故事。
D.在我們閱讀小說(shuō)時(shí),為了在作者向我們展現的宇宙中發(fā)現意義和閱讀,我們感到必須要追尋小說(shuō)內容的隱秘中心。
【解析】:A不合邏輯,否定失當,所列舉的三項中“忌”或“不可”去掉其一。B句式雜糅,“原因是……造成的”應改為“原因是……”或“是由……造成的”。D成分殘缺,在第二個(gè)“閱讀”后加“的快樂(lè )”。
【答案】:C
14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.代表認真討論和聽(tīng)取了胡錦濤受中央政治局委托所作的工作報告,代表們就有關(guān)生態(tài)文明建設內容展開(kāi)的熱議最引人關(guān)注。
B.滑躍是通過(guò)艦體本身14度上校角,給它一個(gè)支反力,支反力和推力的反作用力形成合力,把飛機抬升,繼而升空,躍出艦首。
C.由于寧夏地處中國西北部,深居內陸,使寧夏經(jīng)濟總量雖位于西部省份第二,但遠不及區位優(yōu)勢明顯的沿海地區。
D.近日受第24號強臺風(fēng)“寶霞”的影響,我國東海和南海的部分海域將會(huì )有大風(fēng)天氣,瞬間風(fēng)力有時(shí)可達15級。
【解析】:A語(yǔ)序不當,應為“聽(tīng)取和討論”。C成分殘缺,濫用介詞導致主語(yǔ)殘缺,去掉“由于”或“使”。D表意不明,“東海和南海的部分海域”會(huì )因結構切分不同而產(chǎn)生歧義。
【答案】:B
15.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.現在教育危機的最大問(wèn)題是兩個(gè):一是應試教育;一是缺乏公民教育,導致學(xué)生沒(méi)有個(gè)性,同時(shí)學(xué)生缺乏基本的素養。
B.內蒙古既有遼闊的草原、綠色的林海,也有浩瀚的大漠,自治區國資委圍繞以“美麗中國”為目標,要大做“沙產(chǎn)業(yè)文章”。
C.因商家紛紛降價(jià)打折促銷(xiāo),感恩節這一天的瘋狂搶購,被美國人稱(chēng)作最緊張、最無(wú)奈、最刺激,也最有意義的“黑色星期五”。
D.在召開(kāi)期間,新聞大戰的硝煙隨處可見(jiàn),世界各地的報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )、傳媒等機構紛紛派出記者、編輯參與報道。
【解析】:B句式雜糅,“圍繞以‘美麗中國’為目標”應改為“以……為目標”或“圍繞……的目標”。C主賓搭配不當,將“瘋狂搶購”和“這一天”調換位置。D不合邏輯,“報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )、傳媒”并列不當。
【答案】:A
16.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.社會(huì )焦慮關(guān)乎個(gè)人與家庭幸福,更關(guān)系社會(huì )和諧穩定。假如社會(huì )焦慮彌漫越多積蓄越久,越容易造成社會(huì )負面效應,并有可能激化社會(huì )矛盾。
B.這幾年頗為流行的“宮斗劇”,暴露出了一個(gè)應該予以高度重視的問(wèn)題,即我們的文藝創(chuàng )作究竟應該怎樣發(fā)掘和提高中華民族傳統的歷史? C.在歷史戲說(shuō)泛濫的今天,尊重歷史是一條必備的準則。八年抗戰史對中國人民是一部沉甸甸的斗爭歷史,戰爭的殘酷根本容不得我們戲說(shuō)。
D.知恩圖報是中華民族的傳統美德。湖北武漢市某中學(xué)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,寒假中向學(xué)生布置了“為父母洗腳”的作業(yè),對此人們評價(jià)不一。
【解析】:B搭配不當,“提高”和“歷史”不搭配,可將“提高”改為“利用”。C成分殘缺,應該是“對中國人民來(lái)說(shuō)”。D表意不明,“此”既可指學(xué)校進(jìn)行感恩教育這件事,也可指布置作業(yè)這件事。
【答案】:A
17.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.感情之怕是網(wǎng)友討論最多的部分。統計顯示,害怕單身的男性超過(guò)女性8個(gè)百分點(diǎn),難道我們真進(jìn)入“男盈女虧”了嗎? B.大家眾所周知的是“鳥(niǎo)叔”憑著(zhù)一曲《江南style》紅遍全球,但不知的是央視花巨金邀請他上春晚純屬子虛烏有。
C.中國老百姓之所以“有錢(qián)不敢花”,由于政府在醫療、教育、住房、社會(huì )保障等民生方面投入有限,他們仍有后顧之憂(yōu)。
D.從秉承“航空報國”的志向到為我國航天事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻,中航董事長(cháng)羅陽(yáng)用生命詮釋了一個(gè)航空人的忠誠。
【解析】:A成分殘缺,缺賓語(yǔ),在“‘男盈女虧’”后加“的時(shí)代”。B成分贅余,刪去“大家”。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當,將“由于”改為“是因為”。
【答案】D
18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.作為公共事務(wù)的管理者,領(lǐng)導干部群體尤其是公務(wù)員,更應嚴格遵守法律法規,依法辦事,為全社會(huì )做出良好表率。
B.北京汽車(chē)搖號七期連中的“劉雪梅”,可能真的只是一個(gè)幸運的名字,但其卻無(wú)意間激起人們對以往亂象的不滿(mǎn)。
C.針對網(wǎng)絡(luò )熱議的干露露母女三人在江蘇電視臺競猜節目《棒棒棒》錄制中放潑撒野、大爆粗口,廣電總局責令該欄目停播。
D.國內金融市場(chǎng)能否健康發(fā)展,并得到老百姓的認可,關(guān)鍵在于市場(chǎng)的調控能力,以及制定符合我國實(shí)際的貨幣政策。
【解析】:A語(yǔ)序不當,應該是“公務(wù)員尤其是領(lǐng)導干部群體”。C成分殘缺,應是“針對……一事”。D一面對兩面,在“制定”前加“能否”。
【答案】:B
19.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的出現和發(fā)展,把文學(xué)創(chuàng )作人員的結構發(fā)生了重大變化,所改變的不僅是文學(xué)載體和存在方式,還有文學(xué)的生產(chǎn)機制和認知方式。
B.臺灣有一家歷史博物館被觀(guān)眾譽(yù)為“會(huì )講故事”的博物館經(jīng)常策劃出非常成功、很有吸引力的展覽,并注意與觀(guān)眾的互動(dòng)。
C.國家推行“營(yíng)養午餐”,無(wú)疑是一項造福廣大農村學(xué)生的好政策,但如果相關(guān)的監督問(wèn)責機制不健全,中央的好政策到了地方就會(huì )走樣。
D.沉浸在互聯(lián)網(wǎng)世界中的他,是否還能專(zhuān)心創(chuàng )作呢?網(wǎng)絡(luò )會(huì )影響他寫(xiě)作嗎?昨日來(lái)到成都參加活動(dòng)的鄭淵潔,給出了肯定的答案。
【解析】:A介詞誤用,將“把”改為“使”。B句式雜糅,改為“……的博物館,該館經(jīng)常策劃……”。D句意不明,“給出了肯定的答案”表意不明。
【答案】:C
20.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.11月30日,江西省異地高考方案出爐,繼黑龍江、安徽之后成為第三個(gè)全國公布異地高考具體方案的省份。
B.文學(xué)事業(yè)是文化建設的重要組成部分,擔負著(zhù)滿(mǎn)足人民精神文化需求,推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的光榮角色。
C.近日開(kāi)發(fā)區法院審理了這起案件,違約經(jīng)營(yíng)的新日公司被判處賠償正泰商貿公司經(jīng)濟損失和訴訟費5000元。
D.無(wú)論他有多愛(ài)你,兩個(gè)人終究是兩個(gè)人,變不成一個(gè)人,要學(xué)會(huì )在沒(méi)有愛(ài)人陪伴的情況下也能打發(fā)無(wú)聊時(shí)光。
【解析】:A語(yǔ)序不當,將“第三個(gè)”和“全國”調換位置。B搭配不當,“擔負”和“角色”不搭配,將“角色”改為“使命”。C表意不明,是“經(jīng)濟損失和訴訟費”共計5000元,還是“訴訟費5000元”?
【答案】D
病句練習題及答案2
1、天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì )上予以否認。
2、來(lái)這里聚會(huì )的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè )觀(guān)的情緒及堅定的信心深深地感染了。
3、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
4、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告。
5、六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。
6、上海音樂(lè )廳精心打造的“五一”晚會(huì )，奉獻給觀(guān)眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。
7、工廠(chǎng)實(shí)行了生產(chǎn)責任制以后，效率有了顯著(zhù)的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
8、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著(zhù)友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。
9、如何避免比賽過(guò)程中出現的不合法、不透明的暗箱操作現象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì )的首要問(wèn)題。
10、對調整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說(shuō)明，具有很強的'指導意義和可操作法。
答案
1、“是否”兩面對“否認”一面，不搭配，“否認”的內容不明確。
2、“清晰的思路”與“感染了”不搭配。
3、搭配不當，“一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)“不能”修飾“桃林”。
4、“利用”與“在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下”不能搭配，刪去“在……下”。
5、“完成”與“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實(shí)現”。
6、“名曲云集”搭配不當，可改為“名曲薈萃、名家云集”。
7、“下降”后面不能接“倍數”。
8、動(dòng)賓搭配不當，在“積極進(jìn)取”后加“的精神”。
9、“如何避免……現象”與“成為……問(wèn)題”不搭配，去掉“如何避免”。
10、屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細的規定”。
病句練習題及答案3
1、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
2、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車(chē)、足球等。
6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。
7、她戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
8、我今天上午看了一天的書(shū)。
9、現在市場(chǎng)上商品的數量大大提高了。
10、這次到會(huì )的只有七十二人左右。
11、廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了許許多多數不清的人群。
12、每個(gè)小學(xué)生都應該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習饋。
13、我國人口是世界上最多的國家。
14、“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
15、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習方法，增加學(xué)習效率。
16、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。
17、墨綠的麥苗舒展著(zhù)嫩葉。
18、近幾年來(lái)，我國人民的生活水平又有了改善。
19．經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。
20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
21、我們在學(xué)習上應當有不怕困苦的精神。
22、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛生。
23、《林海》的作者是老舍寫(xiě)的。
24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥(niǎo)。
25、紅軍長(cháng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。
26、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
27、會(huì )場(chǎng)上想起一片熱情的掌聲。
28、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
29、這篇文章的內容和語(yǔ)句都很通順。
30、只有你平時(shí)注意觀(guān)察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì )有內容寫(xiě)。
31、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對四化建設有貢獻的人。
32、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的`批評。
33、如果我們班受到老師的表?yè)P，也不要驕傲。
34、少年宮展覽室里展出了創(chuàng )作的描繪同學(xué)們春天的圖畫(huà)。
35、我國有世界上沒(méi)有的長(cháng)城。
36、上課的時(shí)候，坐在教室里專(zhuān)心聽(tīng)講。
37、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。
38、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
39、我們來(lái)到公園，觀(guān)賞美麗的情景。
40、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
41、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個(gè)人在家做作業(yè)。
42、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。
43、我一定虛心接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
44、因為你經(jīng)常鍛練，身體就會(huì )健壯起來(lái)。
45、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話(huà)的號召。
46、在文娛晚會(huì )上表演了精彩的節目。
47、這道題最后終于被解答出來(lái)了。
48、數學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數來(lái)。
后附答案：
1、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
病句類(lèi)型：次序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。
2、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
病句類(lèi)型：搭配不當。“我”改為“我們”。
3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“幾乎”。
4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“月季、”。
5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車(chē)、足球等。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當，標點(diǎn)錯誤。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。
6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“和食品”。
7、她戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
病句類(lèi)型：成分殘缺。改為“她戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)雪白的襯衣”。
8、我今天上午看了一天的書(shū)。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“上午”。
9、現在市場(chǎng)上商品的數量大大提高了。
病句類(lèi)型：搭配不當。“數量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。
10、這次到會(huì )的只有七十二人左右。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“左右”。
11、廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了許許多多數不清的人群。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復、搭配不當。去掉“數不清”，“人群”改為“人”。
12、每個(gè)小學(xué)生都應該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習饋。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“上課”前添加“養成”。
13、我國人口是世界上最多的國家。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“人口”調整到“最多”的前面。
14、“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。“文娛節目和大合唱”改為“大合唱等文娛節目”。
15、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習方法，增加學(xué)習效率。
病句類(lèi)型：搭配不當。“增加”改為“提高”。
16、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“烏云和”。
17、墨綠的麥苗舒展著(zhù)嫩葉。
病句類(lèi)型：用詞不當。去掉“墨綠的”。
18、近幾年來(lái)，我國人民的生活水平又有了改善。
病句類(lèi)型：搭配不當。“改善”改為“提高”。
19．經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“普遍”調整到“提高”前面。
20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
病句類(lèi)型：搭配不當。“不但”改為“雖然”；“而且”改為“但是”。
21、我們在學(xué)習上應當有不怕困苦的精神。
病句類(lèi)型：用詞不當。“困苦”改為“困難”。
22、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛生。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。“掃地，擦窗和搞衛生”改為“掃地、擦窗”。
23、《林海》的作者是老舍寫(xiě)的。
病句類(lèi)型：不合事理。去掉“寫(xiě)的”。
24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥(niǎo)。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“蝙蝠、”。
25、紅軍長(cháng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。
病句類(lèi)型：用詞不當。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。
26、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
病句類(lèi)型：成分殘缺。去掉“使”。
27、會(huì )場(chǎng)上想起一片熱情的掌聲。
病句類(lèi)型：用詞不當。“想”改為“響”；“熱情”改為“熱烈”。
28、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“暴雨”。
29、這篇文章的內容和語(yǔ)句都很通順。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“內容和”；去掉“都”。
30、只有你平時(shí)注意觀(guān)察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì )有內容寫(xiě)。
病句類(lèi)型：搭配不當。“就”改為“才”。
31、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對四化建設有貢獻的人。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“將來(lái)”調整到“成為”前面。
32、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。把“改正了錯誤”和“接受了大家的批評”調換位置。
33、如果我們班受到老師的表?yè)P，也不要驕傲。
病句類(lèi)型：搭配不當。“如果”改為“即使”。
34、少年宮展覽室里展出了創(chuàng )作的描繪同學(xué)們春天的圖畫(huà)。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。把“同學(xué)們”放到“創(chuàng )作”的前面。
35、我國有世界上沒(méi)有的長(cháng)城。
病句類(lèi)型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它國家”。
36、上課的時(shí)候，坐在教室里專(zhuān)心聽(tīng)講。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“坐”前加“我”。
37、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。
病句類(lèi)型：用詞不當。去掉“虛心而”。
38、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句類(lèi)型：搭配不當。“心情”改為“笑容”。
39、我們來(lái)到公園，觀(guān)賞美麗的情景。
病句類(lèi)型：用詞不當。“情景”改為“風(fēng)景”。
40、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“基本上”。
41、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個(gè)人在家做作業(yè)。
病句類(lèi)型：前后矛盾。“只有我一個(gè)人在家做作業(yè)”改為“除了我一個(gè)人在家做作業(yè)外”。
42、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。
病句類(lèi)型：用詞不當。“夸耀”改為“夸獎”。
43、我一定虛心接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
病句類(lèi)型：用詞不當。“改進(jìn)”改為“改正”。
44、因為你經(jīng)常鍛練，身體就會(huì )健壯起來(lái)。
病句類(lèi)型：搭配不當。“因為”改為“只要”。
45、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話(huà)的號召。
病句類(lèi)型：搭配不當。“貫徹”改為“響應”。
46、在文娛晚會(huì )上表演了精彩的節目。
病句類(lèi)型：成分殘缺。句首加“我”。
47、這道題最后終于被解答出來(lái)了。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“最后”或“終于”。
48、數學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數來(lái)。
病句類(lèi)型：前后矛盾。“只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數來(lái)”改為“除了最后一道題還沒(méi)算出得數來(lái)外”。
病句練習題及答案4
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛生的好習慣。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“必須”后面增加“養成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。
5、博物館里陳列著(zhù)三千年前新出土的`文物。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置。
6、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習生活的最后一年。
病句類(lèi)型：搭配不當。“年”改為“學(xué)期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節，終于來(lái)到了。
病句類(lèi)型：用詞不當。“希望”改為“盼望”。
10、改革開(kāi)放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開(kāi)展。
病句類(lèi)型：用詞不當。“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。
病句練習題及答案5
1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.在怒山這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題和移民問(wèn)題遠遠小于其他人口密集的江河地區建設水電站。
B.最近的一項社會(huì )調查顯示，不少網(wǎng)絡(luò )游戲帶有暴力情節和色情內容，這無(wú)疑會(huì )嚴重影響青少年的身心健康。
C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當時(shí)驚魂的一幕。
D.三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個(gè)時(shí)節就會(huì )有大批的中外游客慕名前來(lái)。
2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.在過(guò)去的一年里，中國的國民生產(chǎn)總值以及文化、教育等方面比往年大幅度增長(cháng)。
B.受快餐文化的影響，真正喜歡閱讀中外名著(zhù)的中學(xué)生并不多，因此在語(yǔ)文教學(xué)中廣大教師引導學(xué)生閱讀中外名著(zhù)就顯得非常重要。
C.這次研討會(huì )的目的是為文學(xué)界就散文運動(dòng)的得失、散文的可能走向等問(wèn)題提供了一個(gè)爭論和思考的平臺。
D.賈平凹的長(cháng)篇力作《秦腔》敏銳地捕捉到社會(huì )轉型期間農村巨變中的時(shí)代情緒，是對正在消逝的鄉村的一曲挽歌。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.按照建設社會(huì )主義新農村的要求，加強基層，重視基層，進(jìn)一步關(guān)心村干部的成長(cháng)，建設一支高素質(zhì)的村干部隊伍，事關(guān)全局，至關(guān)重要。
B.長(cháng)沙陽(yáng)光100國際新城是一個(gè)瞄準青年白領(lǐng)的國際社區，“80后”在此購房比例大約占30%以上。
C.長(cháng)沙生產(chǎn)力促進(jìn)中心已自有孵化服務(wù)場(chǎng)所近30000平方米，累計孵化企業(yè)200余家，企業(yè)累計實(shí)現產(chǎn)值超過(guò)15億元，成為中小企業(yè)“誨人不倦”的“班主任”。
D.湖南省人事廳、省博士后工作管理委員會(huì )批準設立博士后科研流動(dòng)站協(xié)作研發(fā)中心在我省享有與博士后科研工作站同等的權利與義務(wù)。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.有關(guān)部門(mén)要查明事故原因，嚴肅追究責任者，但是也要吸取事故教訓，舉一反三，嚴防類(lèi)似事故再次發(fā)生。
B.中國知識產(chǎn)權人起訴日本電視臺侵權播放中國電視劇一案啟動(dòng)賠償訴訟程序，這是中國對日發(fā)起知識產(chǎn)權訴訟的第一起案件。
C.美國空軍正在研發(fā)一種高超音速導彈，力求能在數分鐘內完成對恐怖組織首領(lǐng)等美軍方認定的“高價(jià)值”個(gè)人目標進(jìn)行遠程打擊。
D.可以想見(jiàn)，明年的奧運會(huì )，環(huán)境的文明與良好的秩序必將迎來(lái)世人的贊嘆，當代中國的文明形象與嶄新風(fēng)貌也會(huì )贏(yíng)得世界的矚目。
5.下列各句中有語(yǔ)病的一句是
A、記者今天從教育部有關(guān)部門(mén)獲悉，2008年全國碩士研究生招生考試報名工作仍將采取網(wǎng)上報名與現場(chǎng)確認相結合方式。
B、語(yǔ)文教學(xué)中必須要認真落實(shí)基礎知識學(xué)習和讀寫(xiě)基本能力的培養，強調語(yǔ)文素養的提高意識。
C、2000名中小學(xué)生手捧《論語(yǔ)》齊聲誦讀，字正腔圓、抑揚頓挫的普通話(huà)的魅力和中華優(yōu)秀文化的魅力交織在一起，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人心中都充滿(mǎn)了強烈的文化自豪感。
D、母親為我賺學(xué)費的經(jīng)歷給了我一份溫暖，不至于讓年少的我繼續自卑和惶恐。但是，對母親的`心疼卻貫穿了我的生活，那份濃濃的愛(ài)我將在心底永遠銘刻……
6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.我們黨在領(lǐng)導社會(huì )主義建設實(shí)踐中，總是站在國家安全，發(fā)展戰略全局，來(lái)謀劃國防和軍隊建設，納入社會(huì )主義現代化建設總體布局。
B.最近房?jì)r(jià)的下滑，造成商品房大量積壓，引起消費者信心指數連續下降，給經(jīng)濟發(fā)展蒙上了一層陰影。
C.3月31日上午11時(shí)45分，田徑110米欄世界冠軍劉翔從胡錦濤手中接過(guò)點(diǎn)燃的火炬，北京奧運會(huì )火炬歡迎和接力儀式達到了高潮。
D.真正的政績(jì)不是靠坑蒙群眾、搜刮百姓、違法亂紀、搞歪門(mén)斜道弄出來(lái)的，而是在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導下，是否經(jīng)過(guò)集思廣益，得到人民群眾擁護支持實(shí)干出來(lái)的。
7.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一句是
A.中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室表示，要建立以工促農、以城帶鄉的長(cháng)效機制，最終形成城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展一體化新格局。
B.全球變暖引發(fā)的極端天氣氣候事件頻繁發(fā)生，暴露出當前重大氣象災害防御工作還面臨著(zhù)不少難點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
C.教育部日前下發(fā)《關(guān)于做好2008年普通高等學(xué)校招生工作的通知》，鼓勵各省采取平行志愿投檔，努力降低新生報到流失。
D.通過(guò)廣東粵通公司出口煙花爆竹儲存爆炸事故，反映出煙花爆竹在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)儲存等環(huán)節和安全監管中存在重大隱患。
8.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.人們普遍擔心，遲早要出現的克隆人將從根本上改變人類(lèi)數百萬(wàn)年的兩性生殖方式，使人類(lèi)在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大挑戰。
B.目前，集市上出現了少數人欺行霸市，哄抬物價(jià)，甚至毆打工商管理人員，嚴重損害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當務(wù)之急。
C.權威人士強調：國內接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類(lèi)主管部門(mén)必須加強防范意識，盡量防止此類(lèi)事件不再發(fā)生。
D.改革開(kāi)放20多年的經(jīng)驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會(huì )主義現代化建設得以順利推進(jìn)的保證，也是成敗的關(guān)鍵。
9.下列句子表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項是
A.2008年奧運會(huì )吉祥物“福娃”一經(jīng)面世，便大受歡迎，但可曾知道，它的圖案設計、色彩運用，都凝結著(zhù)美術(shù)工作者們的辛勤勞動(dòng)成果。
B.毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待，因此，王冰認為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯誤的觀(guān)點(diǎn)是值得商榷的。
C.“嫦娥”一號衛星的成功發(fā)射，再次贏(yíng)得了世界各國的廣泛贊譽(yù);中華民族能有今天的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。
D.如何在肯定草根文化的同時(shí)，不過(guò)分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵志”的因素，把社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)傳遞給大眾，是值得娛樂(lè )媒體深思的問(wèn)題。
10.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰線(xiàn)過(guò)長(cháng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。
B.可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，足夠人類(lèi)使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。
C.濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門(mén)迎客。
D.早上出門(mén)的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車(chē)正在工作人員的指揮下挖土。
答案
1.【答案】B(A表達錯誤，應刪去句末的“建設水電站”;C前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”?
D前后不搭配，應說(shuō)成“昆明的三月是……季節”)
2.【答案】B(A成分殘缺，應在“教育”后面加上“支出”等內容;C邏輯錯誤，“提供了”表結果而不是目的，應去掉“了”字;D介詞“對”使用有誤，應刪去。)
3.【答案】C(A.語(yǔ)序不當，應先“重視”后“加強”。B.重復贅余。“大約”“以上”二者去掉一個(gè)。D句式雜糅。可在“設立”后加“的”，也可在“研發(fā)中心”后加逗號，并在“在我省”前加“這種協(xié)作研發(fā)中心”。)
4.【答案】B(A.沒(méi)有轉折關(guān)系，應把“但是”改為“同時(shí)”。
C.結構混亂，應改為“完成對……個(gè)人目標的遠程打擊”。
D.語(yǔ)序不當，應改為“文明的環(huán)境與良好的秩序必將迎來(lái)世人的贊嘆”。)
5.【答案】B。“落實(shí)基礎知識學(xué)習和讀寫(xiě)基本能力的培養”中“落實(shí)”的兩個(gè)賓語(yǔ)不對稱(chēng)，“基礎知識”與“學(xué)習”之間缺結構助詞“的”，應補上;二是“強調語(yǔ)文素養的提高意識”中的“強調”與“提高意識”搭配也不太符合語(yǔ)言習慣，可改為“強化提高語(yǔ)文素養的意識”。
6.【答案】C(A“站在”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應在“全局”后加“的高度”;B語(yǔ)序不當，“造成商品房大量積壓”和“引起消費者信心指數連續下降”應調換順序;D去掉“是否”。)
7.【答案】A(B句式雜糅，應去掉“有待解決”;C搭配不當，應為“努力降低新生報到流失率”D介詞湮沒(méi)主語(yǔ)，應去掉“通過(guò)”。)
8.【答案】A(B句里“出現”缺少賓語(yǔ);C句里應該是“防止此類(lèi)事件的再發(fā)生”;D句里“安定團結的政治局面”和后面的“成敗的關(guān)鍵”不能對應。)
9.【答案】D(A.搭配不當，凝結著(zhù)辛勤勞動(dòng)成果應為勞動(dòng)汗水;B表意不明。由于結構的歧義，導致語(yǔ)句中無(wú)法認定究竟是王冰的觀(guān)點(diǎn)值得商榷，還是趙亮的觀(guān)點(diǎn)是值得商榷;c句式雜糅，可以說(shuō)“靠的是……共同奮斗”，也可以說(shuō)“是…所取得的”)
10.【答案】B(A項成分殘缺，應在句末補上賓語(yǔ)中心語(yǔ)“等問(wèn)題”;
C項歧義“4月28日凌晨從廣州運抵濟南”，時(shí)間不明確，是運抵濟南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢?
D項搭配不當和表意不明，只有“挖掘機”才能“挖土”，這些機器車(chē)輛，也不可能自動(dòng)聽(tīng)指揮，可改為：“他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車(chē)正在工作人員的操作下工作。”)
病句練習題及答案6
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、抗日戰爭時(shí)代，我國出現了不少抗日小英雄。
3、長(cháng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個(gè)英國援建的游樂(lè )項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、聽(tīng)了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
12、堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì )迅速提高和擴大。
13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。
17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識。
18、我們慶祝李明評上了“三好學(xué)生”。
19、少先隊員要熱愛(ài)祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能?chē)樀褂袌詮娨庵镜纳傧汝爢T。
21、聽(tīng)了報告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。
24、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。
25、少先隊員要發(fā)揮革命傳統。
26、因為老舍愛(ài)養花，而且養了許多花。
27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
29、他喊他出去玩。
30、媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
31、 媽媽今天去菜市場(chǎng)買(mǎi)了青菜和蔬菜
32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。
33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國發(fā)生了很大的變化。
34、聽(tīng)了老師的一番話(huà)，很受教育。
35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。
37、他聚精會(huì )神地坐在那里，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì )把不正確的錯別字改正過(guò)來(lái)。
39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉眼地注視著(zhù)老師。
40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
41、這種不講衛生是可恥的。
42、 經(jīng)過(guò)這次外出調查，對大家的啟發(fā)很大。
43、 秋天的北京是一個(gè)美麗的季節。
44、 誰(shuí)如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過(guò)。
45、 他對自己能否學(xué)好電腦，充滿(mǎn)了信心。
46、 小強和小明賽跑，他比他跑得快。
47、我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
48、雖然你學(xué)習再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
49、瑪莎穿著(zhù)一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天，多美的夜景啊!
后附答案：
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
病句類(lèi)型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰爭時(shí)代，我國出現了不少抗日小英雄。
病句類(lèi)型：用詞不當。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。
3、長(cháng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。
病句類(lèi)型：用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設了由兩個(gè)英國援建的游樂(lè )項目。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“由兩個(gè)英國援建的”改為“由英國援建的兩個(gè)”。
6、我估計他這道題一定做錯了。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“興高采烈地”。
8、聽(tīng)了這段報告，使我們懂得了許多道理。
病句類(lèi)型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
病句類(lèi)型：用詞不當。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養教育。
病句類(lèi)型：搭配不當。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“寫(xiě)的”。
12、堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì )迅速提高和擴大。
病句類(lèi)型：用詞不當。去掉“和擴大”。
13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費，是可恥的。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費，”改為“不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費的行為，”
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“和方法”。
15、報曉的`公雞是起床的信號。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。
16、我們要認真糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。
病句類(lèi)型：用詞不當。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評上了“三好學(xué)生”。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“評上”前增加“被”。
19、少先隊員要熱愛(ài)祖國和公共財物。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“公共財物”前增加“保護”。
20、任何一切困難都不能?chē)樀褂袌詮娨庵镜纳傧汝爢T。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“一切”。
21、聽(tīng)了報告，受到了教育。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
病句類(lèi)型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“不禁”。
24、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“有時(shí)”。
25、少先隊員要發(fā)揮革命傳統。
病句類(lèi)型：用詞不當。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
26、因為老舍愛(ài)養花，而且養了許多花。
病句類(lèi)型：搭配不當。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
病句類(lèi)型：標點(diǎn)錯誤。“”改為《》。
29、他喊他出去玩。
病句類(lèi)型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“水果”。
31 、媽媽今天去菜市場(chǎng)買(mǎi)了青菜和蔬菜
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“青菜和”。
32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。
病句類(lèi)型：搭配不當。去掉“的病”。
33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國發(fā)生了很大的變化。
病句類(lèi)型：成分殘缺。去掉“在”。
34、聽(tīng)了老師的一番話(huà)，很受教育。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“很”前增加“我”。
35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精會(huì )神地坐在那里，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“聚精會(huì )神”。
38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì )把不正確的錯別字改正過(guò)來(lái)。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“不正確的”。
39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉眼地注視著(zhù)老師。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“不轉眼地”。
40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“春天的景色我覺(jué)得”改為“我覺(jué)得春天的景色”。
41、這種不講衛生是可恥的。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。
42、經(jīng)過(guò)這次外出調查，對大家的啟發(fā)很大。
病句類(lèi)型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過(guò)”。
43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。
44、誰(shuí)如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過(guò)。
病句類(lèi)型：搭配不當。“卻”改為“就”。
45、他對自己能否學(xué)好電腦，充滿(mǎn)了信心。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小強和小明賽跑，他比他跑得快。
病句類(lèi)型：指代不明。“他比他”改為“小強比小明”。
47、我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當。去掉“和文具”。
48、雖然你學(xué)習再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
病句類(lèi)型：搭配不當。“雖然”改為“即使”;“但是”改為“也”。
49、瑪莎穿著(zhù)一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“風(fēng)衣”后加逗號，“一頂”前加“戴”。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天，多美的夜景啊!
病句類(lèi)型：不合事理。去掉“繁星滿(mǎn)天，”。
病句練習題及答案7
1
成分殘缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。
例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰(shuí)做了許多好事，不明確。
2
用詞不當
由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。
3
詞語(yǔ)搭配不當
在句子中某些詞語(yǔ)在意義上不能相互搭配或者是搭配起來(lái)不合事理，違反了語(yǔ)言的習慣，造成了病句。包括一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用不當。
例如：“在聯(lián)歡會(huì )上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽(tīng)到”與“優(yōu)美的.舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯(lián)歡會(huì )上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈。”
例如：“如果我們生活富裕了，就不應該浪費。” 顯然關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應改為“即使我們生活富裕了，也不應該浪費。 ”
4
前后矛盾
在同一個(gè)句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語(yǔ)意不明。
例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢?使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”
5
詞序顛倒
在一般情況下，一句話(huà)里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì )發(fā)生變化，甚至造成病句。
例如：“語(yǔ)文對我很感興趣。”“語(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語(yǔ)文很感興趣。”
6
重復羅嗦
在句子中，所用的詞語(yǔ)的意思重復了，顯得羅嗦累贅。
例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。
7
概念不清
指句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。
如“萬(wàn)里長(cháng)城、故宮博物院和南京長(cháng)江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長(cháng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬(wàn)里長(cháng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”
8
不合邏輯不合事理
句子中某些詞語(yǔ)概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時(shí)是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。
9
指代不明
指句子中出現多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。
代詞分為人稱(chēng)代詞[我、你、他(她、它)、我們……]，指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問(wèn)代詞[誰(shuí)、哪里]三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類(lèi)病句主要有二類(lèi)。一類(lèi)是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。二類(lèi)指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。
例如：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。——應將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。
病句練習題及答案8
1、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。
2、為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢？
3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養員技術(shù)培訓班。
4、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì )議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
5、應聘的外國專(zhuān)家的正式工資應高于或維持試用期工資而不低于試用期工資。
6、我的拙見(jiàn)歸根結蒂一句話(huà)，后備力量青黃不接。
7、清明前后，××部隊派了800多人次參加郊區植樹(shù)勞動(dòng)。
8、凡事要依靠群眾，否則單靠自己什么事也做不成。
9、我們應該刻苦學(xué)習，否則不學(xué)習，就很難把自己培養成建設祖國的有用人才。
10、到會(huì )的15名與會(huì )者，就共青團員如何為社會(huì )主義精神文明建設的問(wèn)題展開(kāi)討論。
11、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的.巨著(zhù)未及完篇，就過(guò)早地離開(kāi)了我們。
12、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》《海的女兒》等神話(huà)和童話(huà)故事。
13、隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科技知識的價(jià)值日益顯現，人類(lèi)已進(jìn)入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。
14、觀(guān)摩了這次關(guān)于農村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
15、曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴(lài)特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。
16、面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰勝對手。
17、依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。
18、國產(chǎn)轎車(chē)的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統一售價(jià)才6。08萬(wàn)元，“英格爾”是6。88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。
19、近日新區法院審結了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。
20、我們在本月中旬前后有個(gè)重要會(huì )議，所以現在就要好好準備。
答案
1、缺主語(yǔ)，刪“經(jīng)過(guò)”，或改“才使他”為“他才”。
2、缺主語(yǔ)，刪去“對于”讓“現象”做主語(yǔ)。
3、缺“推廣”的賓語(yǔ)，在“喂豬’后加“經(jīng)驗”或“技術(shù)”。
4、重復多余，“分外”與“多了”只能用其一。
5、刪去“而不低于試用期工資”。
6、“拙”含有“我”。
7、“人次”是復合量詞，表示若干次人數的總和，應是定指，應刪去“多”；或用約數，刪去“次”。
8、“否則”包含了“單靠自己”，改“否則”為“如果”，或刪“單靠自己”。
9、改“否則”為“如果”。
10、“到會(huì )”與“與會(huì )”重復，“就……”的內部缺少了“共青團員”的謂語(yǔ)部分“作貢獻”。
11、成分殘缺，加上“他”作“離開(kāi)”的主語(yǔ)。
12、成分殘缺造成的不合邏輯，在“童話(huà)故事”的后面加上“的藝術(shù)品”。
13、成分缺漏，①“進(jìn)入”后面應有“的階段”這類(lèi)的詞語(yǔ)，②最后分句的主語(yǔ)就是“產(chǎn)權的歸屬和利益的分成”。
14、濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺；將介詞“對”刪掉，讓“法律水平”作主語(yǔ)。
15、謂語(yǔ)殘缺，賓詞“重任”缺少了謂語(yǔ)動(dòng)詞“擔當”。
16、動(dòng)詞“有”后面缺少與之搭配的賓語(yǔ)，在“經(jīng)驗”后加“球員”。
17、缺少動(dòng)詞“給予”的賓語(yǔ)，應在“資格”之后補上“處分”。
18、“十幾萬(wàn)元左右”語(yǔ)義重復，刪去“左右”。
19、冗贅，去掉句尾的“多”，“訴訟費”前加“交納”。
20、“中旬”就是一個(gè)模糊概念，與“前后”重復，去掉“前后”即可。
病句練習題及答案9
1、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項是（ ）
A 黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一。
B 今年“五一”期間，一些汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商卻把家用轎車(chē)展與七天長(cháng)假結合在一起，使得“五一”車(chē)市頓顯火爆。
C 霧會(huì )使人產(chǎn)生撲朔迷離之感，霧像輕紗使人們的生活充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的藝術(shù)氣氛。
D 馬路上，公園里，落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。
2、下列句子中，表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A 據說(shuō)，秦始皇每天批閱寫(xiě)在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有600公斤重。
B 這本書(shū)已經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。
C 到目前為止，全國有百分之八十的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置和其他簡(jiǎn)易措施。
D 正在研究課程改革的復旦大學(xué)生命科學(xué)院梅其春教授認為，隨著(zhù)生命科學(xué)的飛速發(fā)展，生物學(xué)作為大學(xué)必修課是一種趨勢
3、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jì)的條件之一。
B 一進(jìn)入會(huì )場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂(lè )的歌聲。
C 育才中學(xué)的全體團員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。
D 我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。
4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A 我班的'外語(yǔ)基礎是全校最好的一個(gè)班級。
B 我們看到了奧運之星”燦爛的笑容和歡樂(lè )的歌聲。
C這張面孔對洪老師很熟悉，但是他記不起對方的名字。
D 交警戰士經(jīng)常深入校園，為同學(xué)們講解交通安全知識。
5、下面一段話(huà)有三處錯誤，請加以改正。
“五四”表年節那天，我班舉辦了一次“表春萬(wàn)歲”的主題演講，校長(cháng)也參加了。1會(huì )上，同學(xué)們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。演講會(huì )高潮迭起，掌聲不斷。2氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場(chǎng)一片喝彩聲。3通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達能力得到了培養。
1句應改為_(kāi)__________________2句應改為_(kāi)______________3句應改為_(kāi)________。
答案補充
1、C 2、D 3、C 、D
5、1句 同學(xué)們爭先恐后地上臺演講 2句 氣氛非常熱烈 3句
這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達能力得到了培養
病句練習題及答案10
1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A. 25 年來(lái)，我國南極考察大都在南極大陸邊緣地區展開(kāi)，隨著(zhù)我國第一個(gè)南極內陸科考站昆侖站的建成，將實(shí)現從南極大陸邊緣地區向南極大陸腹地的歷史性跨越。
B.生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣大人民的根本利益，關(guān)系著(zhù)中華民族的長(cháng)遠利益。
C.北京市政府已經(jīng)啟動(dòng)更加嚴格的大氣污染應急減排，加大力度削減機動(dòng)車(chē)、工業(yè)、揚塵、燃煤四大類(lèi)污染排放量，以?xún)艋諝猓纳骗h(huán)境。
D.中國印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。
1.B 解析:A項，主語(yǔ)殘缺，刪去“隨著(zhù)”。C項，搭配不當，可在“減排”后加“措施”。D項，成分殘缺，可在“審美”后加“價(jià)值”。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.一些優(yōu)秀運動(dòng)員屢教不改，不斷挑戰管理底線(xiàn)，暴露出目前對尖子運動(dòng)員的管理力度、管理方法和管理手段比較單一，值得反思。
B.北京對居住區違法建筑的查處實(shí)行聯(lián)合認定、約談教育、凍結房產(chǎn)、媒體曝光和強制拆除。今年 3月至今，北京市已拆除居住區內違法建筑 2172處。
C.上百萬(wàn)次點(diǎn)擊，見(jiàn)證著(zhù)百姓參與兩會(huì )的熱情。教育、醫療，住房、就業(yè)……見(jiàn)諸于報端的重頭報道無(wú)不回應著(zhù)百姓的關(guān)切，努力尋找著(zhù)問(wèn)題的答案。
D.工業(yè)化和城鎮化是支撐我國經(jīng)濟持續增長(cháng)的基礎，而農村人口能否較為順利地轉入工業(yè)和城鎮，又是決定工業(yè)化和城鎮化的關(guān)鍵。
2.D 解析:A項“暴露出”缺少賓語(yǔ)，“管理力度”與“單一”搭配不當。B項，成分殘缺，在“強制拆除”后加“的流程”。C 項，成分贅余，刪去“于”。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.老人跌倒該不該扶?當這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要作為一個(gè)話(huà)題來(lái)討論的'時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精禱乒明急需提高。
B.由于韓朝關(guān)系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話(huà)渠道中斷。六方會(huì )談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來(lái)自各方的高度評價(jià)。
C.圖書(shū)館、影劇院、籃球場(chǎng)、老年活動(dòng)室，這些城里有的文化娛樂(lè )設施，在很多村子里都有，對村民免費開(kāi)放。
D.日前，交通管理部門(mén)就媒體對酒駕事故的連續報道作出了積極回應，表示要進(jìn)一步加大對交通違法行為的查處。
3.C 解析:A項，主語(yǔ)殘缺，濫用介詞，使“表明”前缺主語(yǔ)。搭配不當，“精神文明”與“提高”不能搭配。B項，主語(yǔ)殘缺，濫用介詞，使“導致”前缺主語(yǔ)，應刪去“由于”。D項，賓語(yǔ)殘缺，在“查處”后加“力度”。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.邵逸夫經(jīng)歷了由默片到有聲，由黑白到彩色，由黃梅到武俠，由電影到電視的時(shí)代，百年電影史上那些仿佛已成遠古陳?ài)E的事都是他的親身經(jīng)歷。
B.河南衛視《漢字英雄》節目的字幕錯字連篇，如將“不假思索”打成“不加思索”，一個(gè)以講漢字、寫(xiě)漢字來(lái)吸引眼球的節目卻出現這樣的錯誤，未免讓人貽笑大方。
C.“假”字當選為中國臺灣20xx 年度代表字，由于缺少“正能量”，不少專(zhuān)家、學(xué)者提出了各種各樣的質(zhì)疑。
D.中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟復蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞堅韌的普通工人。
4.A 解析:B項，成分贅余，將“讓人”刪去，C 項，成分贅余，“質(zhì)疑”即“提出疑問(wèn)”，與前面“提出”重復。D 項，成分贅余，“歸功”即“把功勞歸于(某個(gè)人或集體)”，與前面的“功勞”重復。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.路遙逝世已經(jīng)二十多年了，然而他的《人生》歷經(jīng)時(shí)光的無(wú)情淘洗，反而使它成為當代小說(shuō)之林中一株質(zhì)樸偉岸、綠葉紛披的梧桐。
B.由于地域環(huán)境、生理障礙、文化水平等諸多因素制約的緣故，殘疾人群體普遍呈現就業(yè)率低的現狀，即使有工作，收入也普遍不高。
C.史鐵生多年來(lái)與疾病頑強抗爭，創(chuàng )作出大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品不僅給人們帶來(lái)美的享受，而且成為激勵人們戰勝苦難的精神財富。
D.“穿黃”工程位于河南省鄭州市以西約30 公里的孤柏嘴，是南水北調工程中資金投人較大、施工難度最大、立交規模最大、時(shí)間限 制最嚴的控制工期工程。
5.C 解析:A 項，成分贅余，刪去“使它”。B 項，成分贅余，刪去“的緣故”。D項，成分贅余，“時(shí)間限制最嚴”與“控制工期”語(yǔ)義有交叉，刪去“、時(shí)間限制最嚴”。
病句練習題及答案11
1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.謠言的破壞力是毋庸置疑的，如不及時(shí)撲滅，會(huì )使整個(gè)群體處于一種恐慌狀態(tài)，對公眾造成的創(chuàng )傷，乃至引起動(dòng)蕩，也不是不可能的。才童
B.很多人尤其是年輕人，在吃飯時(shí)養成了邊吃邊用手機上網(wǎng)，然而醫生發(fā)出警告，這種行為會(huì )影響消化，時(shí)間長(cháng)了甚至可能造成消化系統紊亂。
C.國際食品包裝協(xié)會(huì )公布了方便面桶、奶茶杯、一次性紙杯的調查結果，包括統一老壇酸菜牛肉面在內的多款知名品牌所用的雙層紙制品外層紙的熒光性物質(zhì)含量都超標。
D.目前我國許多官方機構入駐著(zhù)名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，或開(kāi)通微信，這表明官方已注意利用信息化手段來(lái)擴大自身影響，促進(jìn)社會(huì )信息及時(shí)發(fā)布。
1.D 解析:A項，成分贅余，應刪去“對公眾造成的創(chuàng )傷”中的“的”。B 項，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應在“上網(wǎng)”后加“的習慣”。C項，成分殘缺，應在“方便面桶”前加介詞“對”。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.我國外貿發(fā)展環(huán)境開(kāi)始出現國際產(chǎn)業(yè)轉移放慢、周邊國家承接轉移加快、生產(chǎn)要素成本上升，因此我國外貿持續多年兩位數高速增長(cháng)的時(shí)代不復存在了。
B.鼠年“春晚”節目中，由開(kāi)心麻花團隊精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇效果明顯獲得了觀(guān)眾的一致喜愛(ài)是毋庸置疑的。
C.雖然有些城市已經(jīng)開(kāi)啟跨境電子商務(wù)試點(diǎn)，但是其發(fā)展依然沒(méi)有達到預期目標，跨境電子商務(wù)要實(shí)現發(fā)展，重在打破制度壁壘是關(guān)鍵。
D.我國現在已經(jīng)具備發(fā)射一個(gè)火星探測器，圍繞火星進(jìn)行探測活動(dòng)的條件，但什么時(shí)候開(kāi)展火星探測，這還取決于國家的財力和決策而定。
2.A 解析:B 項，句式雜糅，刪去“是毋庸置疑的”。C 項，句式雜糅，刪去“重在”或“是關(guān)鍵”。D 項，句式雜糅，刪去“而定”。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.肯德基、麥當勞在被曝光使用過(guò)期變質(zhì)雞肉原料后，上海食品監管部門(mén)通過(guò)明察暗訪(fǎng)，終于查明這些過(guò)期劣質(zhì)肉類(lèi)原料出自上海福喜食品公司。
B.有關(guān)部門(mén)負責人強調，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類(lèi)行為已有明確規定。
C.紅糖小米粥、南瓜小米粥、薏仁小米粥……一說(shuō)養生粥，養生專(zhuān)家們必提小米，這是因為小米含有蛋白質(zhì)、鐵及維生素B1 等豐富。
D.央視《經(jīng)濟半小時(shí)》節目組通過(guò)對全國多個(gè)城市的樓市調查，限購令對樓市銷(xiāo)量的影響已經(jīng)有所顯現，但對高房?jì)r(jià)還一時(shí)難以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性作用。
3.B 解析:A項，中途易轍，將“在”移至句首。C項，句式雜揉，可將“豐富”刪去。D 項，結構混亂，前一分句是半句話(huà)，后一句另起爐灶，改說(shuō)“限購令”。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.對于中央厲行勤儉節約反對鋪張浪費的規定，一些人借口拉動(dòng)內需為名，認為適度的浪費有利于刺激經(jīng)濟的增長(cháng)。
B.中央堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，有腐必反，有貪必肅，不僅在國內保持反腐敗高壓態(tài)勢，在國際反腐敗合作方面也頻出新招、狠招，國際追逃追贓工作初步形成合力。
C.法國學(xué)者奈爾撰文說(shuō)，美國之所以從戰略和政治上如此倚重監聽(tīng)，原因是美國目前在經(jīng)濟和財政上陷入危機，以及面對新興大國崛起和德國重返世界權力中心的挑戰造成的。
D.各成員國強調，要發(fā)揮聯(lián)合國在國際關(guān)系中起核心協(xié)調作用，維護世界和平，在國家平等關(guān)系的基礎上，促進(jìn)雙邊和多邊合作不斷發(fā)展。
4.B 解析:A 項，句式雜糅。“借口……”與“以……為名”雜糅。 C項，句式雜糅，“原因是”或“造成的”只用一種即可。D 項，結構混亂，把“要發(fā)揮聯(lián)合國在國際關(guān)系中起核心協(xié)調作用”改為“要發(fā)揮聯(lián)合國在國際關(guān)系中的核心協(xié)調作用”或“要使聯(lián)合國在國際關(guān)系中起核心協(xié)調作用”。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.黎明，覺(jué)慧瞞著(zhù)高家的其他人，告別大哥覺(jué)新、二哥覺(jué)民和《黎明周報》社的朋友們乘船前往上海。
B.年僅22歲的正教授級研究員劉路3月31日前去北京大學(xué)百年講堂，領(lǐng)取了鳳凰衛視授予的“影響世界華人”獎杯。
C.一段時(shí)間以來(lái)，漢字書(shū)寫(xiě)大賽、非遺保護等文化現象引人注目，傳統文化的重要性已越來(lái)越為國人所認知。
D.對于那些指責這一學(xué)說(shuō)缺乏理論支持、說(shuō)它不以實(shí)驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說(shuō)缺乏深入認識，還沒(méi)有掌握其精髓。
5.C 解析:A項，“和”歧義。覺(jué)慧“告別”所有的人，還是“告別”覺(jué)新、覺(jué)民，表意不清。B 項，表意不明，“前”既可表示以前之意，又可表示前往之意。D 項，指代不明，將“對于那些……的.人”改為“一些人指責這一學(xué)說(shuō)缺乏理論支持，說(shuō)它不以實(shí)驗而以先驗方式作一般性推理”。
6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.多日來(lái)中國東部地區持續出現嚴重霧霾天氣，局部地區空氣污染指數達6級，安徽和浙江的部分地區的高速公路被迫關(guān)閉，航班起降也受到了嚴重影響。
B.《中國人最易讀錯的字》一書(shū)以近200個(gè)中國人最易讀錯的字為對象，除了從語(yǔ)音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析。
C.公交公司拒退受磨損公交卡的押金，昨天，鄭州一中學(xué)生將公交公司告上了法庭。
D.今天下午 6時(shí)許，主席夫婦將迎接APEC領(lǐng)導人夫婦并和參加互聯(lián)互通伙伴關(guān)系對話(huà)會(huì )的外國領(lǐng)導人夫婦分別合影留念，央視綜合頻道、新聞頻道等屆時(shí)現場(chǎng)直播。
6.D 解析:D項，“安徽和浙江的部分地區”有歧義，可改為“安徽和浙江兩省的部分地區”。B項，有歧義，是“近200個(gè)字”最易讀錯，還是“近200個(gè)中國人”最易讀錯，不明確。C項，“鄭州一中學(xué)生”歧義，既可理解為“鄭州市一名中學(xué)生”，又可指“鄭州市第一中學(xué)的學(xué)生”。
7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.專(zhuān)家指責化工廠(chǎng)監管不力導致硫酸泄漏，并且在泄漏初期沒(méi)有及時(shí)采取補救措施的行為使廠(chǎng)長(cháng)非常氣憤。
B.人們對“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂(yōu)慮，在某種意義上體現了公眾對浪費時(shí)間的深深自責以及對生命消逝的無(wú)盡悵惘。
C.鄉村教師陳發(fā)喜扎根山區，傾情助學(xué)三十一載，當他榮獲“荊楚楷模”稱(chēng)號的消息傳來(lái)，校長(cháng)和其他學(xué)校領(lǐng)導都前來(lái)向他表示熱烈祝賀。
D.王會(huì )長(cháng)告訴記者，自宋朝以來(lái)，“李”“王”“張”一直是中國人口較多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾經(jīng)在北方地區廣泛分布。
7.B 解析:A 項，有歧義，廠(chǎng)長(cháng)氣憤的對象是“專(zhuān)家”還是“化工廠(chǎng)”。不明確。C項，有歧義，將“其他學(xué)校領(lǐng)導”改為“學(xué)校的其他領(lǐng)導”或“來(lái)自其他學(xué)校的領(lǐng)導”。D 項，有歧義，將“李姓和王姓的部分人口”改為“李、王兩種姓氏的部分人口”或“李姓的全部人口及王;姓的部分人口”。
8.下列各項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.近視患者都應當接受專(zhuān)業(yè)醫師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛(ài)漂亮而不戴眼鏡。
B.說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿(mǎn)了難以抗拒的誘惑。
C.當前，我國正在實(shí)施文化體制改革，相關(guān)政府部門(mén)要正確處理文化、市場(chǎng)之間的關(guān)系，不能為了政績(jì)違背市場(chǎng)規律，不顧藝術(shù)尊嚴。
D. 20xx 年，中國內地電影票房超過(guò)217. 69億元人民幣以上，為這個(gè)強大的市場(chǎng)貢獻票房的，大部分都是商業(yè)電影。
8.C 解析：A項，否定不當，刪去“切忌”或“不要”。項，主客顛倒，將“中國的餃子對外國人也充滿(mǎn)了難以抗拒的誘惑”改為“外國人也難以抗拒中國的餃子的誘惑”。D項，不合邏輯，應刪掉“以上”。
9.下列各項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.居民消費價(jià)格指數(CPI)的回落趨勢以及國際大宗能源資源商品價(jià)格下行，為進(jìn)一步完善電煤價(jià)格市場(chǎng)形成機制，理順煤、電價(jià)格關(guān)系，改善發(fā)電行業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，提供了可能和空間。
B.目前京津冀海關(guān)一體化、稅收一體化等，都在加速推進(jìn)，作為基礎設施、公路和軌道交通的一體化，也在加速推進(jìn)。
C.行業(yè)新標準的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監管對象。
D.作為中國20世紀最負盛名的民族音樂(lè )家之一，王洛賓無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民間故事和民歌，創(chuàng )作出能贏(yíng)得觀(guān)眾喜愛(ài)的富有民族風(fēng)味的歌曲。
9.A 【解析】B項，并列不當，基礎設施包括公路和軌道交通，三者不能并列。C 項，“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關(guān)系，不合邏輯。D 項，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”否定不當，改為“時(shí)刻不忘”。
10.下列各項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.節日臨近，商家打折促銷(xiāo)，減價(jià)的標牌隨處可見(jiàn)，三折、四折、甚至五折，平日里價(jià)格不菲的商品此時(shí)顯得格外誘人。
B.他對最近出版的這本書(shū)評價(jià)很高，書(shū)中講述的是新中國成立前一年的冬天發(fā)生在江城的一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，他說(shuō)很少看到這樣深刻的情感悲劇。
C.老先生年屆九十，還在孜孜不倦地整理《古文尚書(shū)》，皓首窮經(jīng)，誰(shuí)也不能否認先生不是青年學(xué)者之楷模。
D.在說(shuō)書(shū)這一行，單田芳可謂世家出身，父親母親都是書(shū)曲藝人。他將這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚光大，不僅成為當代“評書(shū)四大家”之一，更創(chuàng )下了“凡有井水處，皆聽(tīng)單田芳”的聲名。
10.D 解析:A項，不合邏輯。“三折、四折、甚至五折”應改為“五折、四折、甚至三折”。B 項，“新中國成立前一年的冬天”有歧義。C項，否定不當。三重否定，否定了“先生是青年學(xué)者之楷模”。
病句練習題及答案12
1.下列句子標點(diǎn)符號使用錯誤的是( )(2分)
A.桃花開(kāi)了，紅得像火;梨花開(kāi)了，白得像雪;郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。
B.都復習好了嗎，這次語(yǔ)文考試?
C.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”
【答案】C
2.下列標點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是( )
A.成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實(shí)，三是耐得住寂寞。
B.竣工后園林管理局的人來(lái)問(wèn)他：人行道應該修在哪里?
C.“蜂爭粉蕊蝶分香，”昆蟲(chóng)給花完成傳粉授精的任務(wù)。
D.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，但都未留下深刻的印象。
【答案】C
3.下列句子標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.“你好，”他笑著(zhù)說(shuō)：“可以幫個(gè)忙嗎?”
B.這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。
C.別人沒(méi)想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。
D.“萬(wàn)芳……。”我站在過(guò)道里不肯再往前走。
【答案】C
【解析】
試題分析：本題用反選排除法，A句“說(shuō)”后面應是逗號，B句省略與“等”不能同時(shí)用，D句號應在引號外，答案為C。
4.下列句子標點(diǎn)符號使用正確的一項是 ( )
A.“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿(mǎn)意!”
B.在中國傳統教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》。
C.怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯吧?有沒(méi)有再調查?
D.貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè )山均是旅游勝地。
【答案】C
5.下列各句中，標點(diǎn)符號的使用合乎規范的一項是( )
A.據統計，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數已超過(guò)3.3億。互聯(lián)網(wǎng)對大至國家政治，經(jīng)濟，小至個(gè)人學(xué)習，生活的影響是無(wú)法估計的。
B.寫(xiě)文章應該重點(diǎn)突出，詳細分明。哪些事例要詳寫(xiě)?哪些事例要略寫(xiě)?則要服從中心思想的需要。
C.兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹(shù)，三棵松樹(shù)，兩棵云杉，圍著(zhù)一棵桂花。
D.“犧牲”一詞原是對做祭品的牲畜的通稱(chēng)，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”(?左傳?曹劌論戰?)，后來(lái)“犧牲”的意義轉化了。
【答案】D
6.下面句子中標點(diǎn)符號使用正確的一項是：( )
A.楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評她：無(wú)事，絕不惹事，有事，絕不怕事。
B.讀宋詞，往往會(huì )讀出感動(dòng)、哀怨、憂(yōu)思……等情感。
C.你參加了《翰墨飄香》主題書(shū)法大賽了嗎?獲得了第幾名?
D.紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)、手抄本、印刷本，書(shū)的載體、形式變了，喜歡閱讀應不拘泥于是什么書(shū)。
【答案】D
【解析】
試題分析：本題有反選排除法，A句第二個(gè)逗號為分號，“無(wú)事……”與“有事……”兩句中有逗號，且是并列的關(guān)系，所以用分號;B句省略號與“等”不能同用;C句中書(shū)名號應為引號，這是活動(dòng)的名稱(chēng)，而不是書(shū)刊的名稱(chēng)。答案為D。
標點(diǎn)符號病句練習題及答案2
1.下面句子中標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A. 好的散文,無(wú)論敘事,寫(xiě)人,詠物,繪景都應很精妙,能夠引人入勝.
B. 北京奧運會(huì )吉祥物由五個(gè)可愛(ài)的娃娃形象組成,統稱(chēng)“福娃”.
C. 國家環(huán)保總局確定20xx年世界環(huán)境日的中國主題為《污染減排與環(huán)境友好型社會(huì )》.
D. 春天空氣清爽,陽(yáng)光明媚,故有青陽(yáng)的美稱(chēng),陳子昂有詩(shī)云,“白日每不歸,青陽(yáng)時(shí)暮矣.”
2.下列語(yǔ)句中,標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.學(xué)校開(kāi)展的“當一日校工”體驗活動(dòng),包括巡查校園、分報遞信、清除雜草……等內容.
B.今天下午,同學(xué)們都要去看《天下無(wú)賊》的電影,你去呢?還是不去呢?
C.“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”.余光中的《鄉愁》,是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌.
D.國家發(fā)改維規定：從3月1日起,中國藥品的定價(jià)必須經(jīng)過(guò)成本調查、專(zhuān)家評價(jià)或論證、聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、集體討論、集體審議等5個(gè)環(huán)節.
3.下列句子中,標點(diǎn)符號使用有誤的一項是( )
A.彩信畫(huà)報、手機上網(wǎng)、短信快報、彩鈴、游戲、手機電視……這個(gè)世界杯,因中國移動(dòng)的專(zhuān)心、專(zhuān)注、體貼而更加五彩紛呈.
B.概括地說(shuō)就是“尊重知識,尊重人才”八個(gè)字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現人才,能不能使用人才.
C.要想取得成績(jì),就應該保持謙虛的態(tài)度,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”.
D.一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)了“為做二十一世紀的主人而勤奮學(xué)習!”的橫幅標語(yǔ).
4.下列句子中,標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.奶奶突然說(shuō)：“算了吧,這樣多不好.”媽媽站起來(lái),一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕!”
B.我每每看著(zhù)它,卻發(fā)現從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂,一只蝴蝶飛繞,可憐的小桃樹(shù).
C.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼,西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了.
D.魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶、血,”也正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照.
5.下列句子中標點(diǎn)符號的運用,全都正確的一項是( )
A.“春風(fēng)十里揚州路.”是小杜的詩(shī)句吧?上口,清新,蘊藏;流傳千古,經(jīng)久不衰.
B.意大利一位男士被遭到他羞辱的大猩猩揮舞“鐵拳”打倒在地,并滿(mǎn)地尋找打掉的幾顆門(mén)牙.
C.死海水里含有許多礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……,另外還有溴、鍶.
D.葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能,把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質(zhì).(主要是碳水化合物)
6.下列句子中,標點(diǎn)符號使用不完全正確的一項是( )
A.我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應該付您多少錢(qián),先生?”
B.生活教我認識了橋——與水形影不離的過(guò)河的建筑.
C.無(wú)名戰士小心翼翼地一根根撥弄著(zhù)火柴,口里小聲數著(zhù)“一,二,三,四……”
D.諸葛亮在“誡子書(shū)”中說(shuō)：“靜以修身,儉以養德.”
7.下列句子中標點(diǎn)符號使用不當的一項是( )
A.人生因有音樂(lè )而變得更美好,更難于被玷污,更值得了,不是嗎?
B.我要開(kāi)花,是因為我知道自己有美麗的花,我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴使命,我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在.
C.“隨州是神農故里,人杰地靈,物產(chǎn)豐富,是創(chuàng )業(yè)的理想之地.”葉總在隨州市20xx年十大經(jīng)濟人物頒獎大會(huì )上動(dòng)情地說(shuō).
D.你看吧,青的`蘿卜,紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的西紅柿……
8.下列句子中標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.我不知道這個(gè)人是誰(shuí)?
B.他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆.他正抱著(zhù)這個(gè)同志偎依在火旁……
C.孟子所謂“盡書(shū)不如無(wú)書(shū),”也就是教我們有一點(diǎn)懷疑精神,不要隨便盲從或迷信.
D.一登上敵岸的戰士,踏著(zhù)反動(dòng)派的旗子,向國民黨反動(dòng)派的老巢──南京城沖去.
9.下列語(yǔ)句中,標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.要進(jìn)一步減少因為年齡,性別和資歷的差別造成的不平等,為青年人才的脫穎而出創(chuàng )造公平的環(huán)境.
B.對這樣的做法,我們是應該支持呢?還是應該批判呢?
C.少數國家出于加強本國軍備等動(dòng)機,在國際社會(huì )大肆鼓吹“中國軍事威脅論.”
D.中關(guān)村企業(yè)加強技術(shù)的自主創(chuàng )新,由“中國制造”向“中國創(chuàng )造”大踏步邁進(jìn).
10.下列語(yǔ)句中,標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.要進(jìn)一步減少因為年齡,性別和資歷的差別造成的不平等,為青年人才的脫穎而出創(chuàng )造公平的環(huán)境.
B.對這樣的做法,我們是應該支持呢?還是應該批判呢?
C.少數國家出于加強本國軍備等動(dòng)機,在國際社會(huì )大肆鼓吹“中國軍事威脅論.”
D.中關(guān)村企業(yè)加強技術(shù)的自主創(chuàng )新,由“中國制造”向“中國創(chuàng )造”大踏步邁進(jìn).
標點(diǎn)訓練答案:
1. B 提示：A項中第二、三、四個(gè)逗號應改為頓號,頓號表示句中并列詞語(yǔ)之間很小的停頓 ;C項中“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì )”是主題,屬于需要強調的部分,書(shū)名號應改為引號;D項中“青陽(yáng)”是特定詞語(yǔ)應用引號,“詩(shī)云”后面的內容是直接引用,逗號應為冒號.
2. D 提示：A項中省略號多余;B項中第一個(gè)問(wèn)號應為逗號;C項中,句號應在引號內.
3. D 提示：應去掉引號中的嘆號.
4. A 提示：B項結尾處應為嘆號;C項“貝殼”后面的逗號應改為分號,應為逗號;D項應去掉引號前面的逗號.
5. B 提示：A項引號內句號多余;C項省略號與“等”重復;D項括號及其內容應移到句號內.
6. D 提示：《誡子書(shū)》是諸葛亮的一篇文章,應該使用書(shū)名號,而不能用引號.
7. B 提示：本題正確答案是B,原因這是一組排比句,在句中每個(gè)分句之間停頓應該用分號.
8. D 提示：A項的末尾雖然用了表示疑問(wèn)的代詞“誰(shuí)”,但是從整個(gè)句子的語(yǔ)氣來(lái)看,是陳述,不表疑問(wèn),因此使用問(wèn)句是錯誤的B項中的兩句話(huà)連接比較緊,中間不能使用句號,而應用逗號.C項由于是摘自孟子的話(huà),引號內不應用逗號,應將逗號放在引號外面.
9. D 提示：A項中“年齡”后面用頓號;B項中第一個(gè)問(wèn)號應改為逗號;C項中句號應放在引號后.
10. D 提示：A項中“年齡”后面用頓號;B項中第一個(gè)問(wèn)號應改為逗號;C項中句號應放在引號后.
病句練習題及答案13
病句練習題
1。假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。
2。學(xué)習中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題。
3。同學(xué)們以敬佩的目光注視著(zhù)和傾聽(tīng)著(zhù)航天英雄的報告。
4。趙老師親切地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要注意保護視力啊！”
5。浙江衛視的編導很有水平，幾個(gè)綜藝類(lèi)節目都辦得繪聲繪色。
6。達爾文學(xué)說(shuō)認為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，當然人也不是在地球上一下子出現的。
7。這幾段描寫(xiě)表現了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。
8。少先隊員發(fā)揮革命傳統。
9。小興安嶺的夏天真美麗。
10。經(jīng)過(guò)學(xué)習，大家普遍的覺(jué)悟提高了。
11。兩個(gè)新舊社會(huì )，真是鮮明的對比啊！
12。我們要培養自己的寫(xiě)作興趣和水平。
13。在老師的教育下，我端正了學(xué)習態(tài)度和方法。
14。下面一段話(huà)有兩處語(yǔ)病。
①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開(kāi)禁。②因為使男女老少都能參加到喜慶的氛圍中來(lái)，善解人意的設計者設計出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘渣，更沒(méi)有刺激性氣味。
15通過(guò)第六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著(zhù)提高。
16這個(gè)富有創(chuàng )新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。
17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng )新精神，也不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代的要求。
18廣深高速公路是廣州和特區深圳的重要交通要道。
19下面一段話(huà)有三處錯誤
三年的初中生活結束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認識自我。尤其難忘的是，那些年長(cháng)的老教師對我們的'諄諄教誨。
20下面一段話(huà)有兩處語(yǔ)病
有關(guān)醫學(xué)人士與心理學(xué)家認為，一些青少年長(cháng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì )患上一種病——“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(cháng)沒(méi)有意識到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專(zhuān)家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò )監管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。
答案：
1。假日里，老師和藹的笑容經(jīng)常出現在我的眼前，抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。
2。學(xué)習中我們要善于反思，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。
3。同學(xué)們以敬佩的目光注視著(zhù)航天英雄，傾聽(tīng)著(zhù)他的報告。
4。趙老師走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“你要注意保護視力啊！”
5。把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。
6。刪除“不僅”。
7。這幾段描寫(xiě)表現了主人公謙遜、樸實(shí)的性格。
8。少先隊員發(fā)揚革命傳統。
9。夏天的小興安嶺真美麗。
10。經(jīng)過(guò)學(xué)習，大家的覺(jué)悟普遍提高了。
11。新舊兩個(gè)社會(huì )，真是鮮明的對比啊！
12。我們要培養自己的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平。
13。在老師的教育下，我端正了學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習方法。
14。把②句中的“因為”改為“為了”，在③句“不僅”后加“不”。
15。刪除“通過(guò)”或者“使”。
16。刪除“作者”。
17。“也“改為“就”
18。刪去“重要”
19。“已經(jīng)”前加“我們”；刪去“年長(cháng)的”也可刪除“老”。
20。刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”；將“有效的”調至“尋找”后面。
病句練習題及答案14
1、我校開(kāi)展“學(xué)雷鋒，爭當好少年”。
2、他看到肩上的擔子是沉重的。
3、英語(yǔ)對我很感興趣。
4、只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。
5、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。
6、明明和剛剛一起做作業(yè)，忽然聽(tīng)到老師叫他去辦公室一趟。
7、選大隊長(cháng)，一致選劉燕當大隊長(cháng)。
8、幾十名少先隊員滿(mǎn)懷激情地朗誦了獻給老師的詩(shī)篇。
9、春天里，漫山遍野五顏六色的花。
10、馬路兩邊，種植著(zhù)茂密的花園。
11、倩倩年年被評為“三好學(xué)生”的稱(chēng)號，但她從來(lái)不夸獎自己。
12、中國的名勝古跡很多，長(cháng)城是唯一的一處。
13、全班同學(xué)都到操場(chǎng)活動(dòng)，只有小武一個(gè)人在教室里做作業(yè)。
14、蘋(píng)果的味道又甜又脆。
15、戰士們冒著(zhù)蒙蒙細雨和泥濘的道路前進(jìn)。
16、周小軍戴著(zhù)帽子和衣服去上學(xué)。
17、我們一定要改進(jìn)錯誤，做一個(gè)好孩子。
18、老師今天講的知識，我基本上全懂了。
19、同學(xué)們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹(shù)苗。
20、楊曉紅因為認真學(xué)習，而且成績(jì)提高很快。
21、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習賴(lài)寧的活動(dòng)，我們的思想有了很大的發(fā)展。
22、我們要學(xué)習和發(fā)揚張海迪姐姐的感人事跡。
23、我有一條熱愛(ài)的紅領(lǐng)巾。
24、我們要養成良好的'學(xué)習。
25、科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現實(shí)。
26、田曉芳和周艷玲兩位同學(xué)是我們班上的兩個(gè)三好學(xué)生。
27、近年來(lái)，我國生產(chǎn)的電視機質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。
28、我們今后要堅決改進(jìn)工作方法和錯誤。
29、昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計不會(huì )下雨。
30、自實(shí)行生產(chǎn)責任制以后，農民的生活水平得到了改善。
31、我可以肯定他做的這道題大概錯了。
32、海洋里魚(yú)類(lèi)豐富，有帶魚(yú)、黃爪魚(yú)、鰻魚(yú)及鯨魚(yú)等。
33、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。
34、工廠(chǎng)里全體職工和工人都在努力工作生產(chǎn)。
35、今年“六一”節，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊員稱(chēng)號。
36、邱少云不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心里。
37、他看書(shū)時(shí)經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)秀的詞句摘抄在筆記本上。
38、大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。
39、班長(cháng)把同學(xué)們的意見(jiàn)反應給班主任。
40、他在登山中克服了一個(gè)又一個(gè)困難，臉上露出了勝利。
41、我家有很多書(shū)籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報》等都有。
修改病句參考答案：
1、在句末加上“的活動(dòng)”。
2、把“看到”改為“感到”。
3、把“英語(yǔ)”與“我”調換。
4、把“只有”改為“如果。
5、把“事業(yè)”改為“傳統”。
6、把“他”改為“明明”或“剛剛”。
7、在“一致”前加“同學(xué)們”。
8、把“詩(shī)篇”改為“詩(shī)歌”。
9、在“五顏六色”前加上“開(kāi)滿(mǎn)了”。
10、把“花園”改為“樹(shù)木”。
11、把“夸獎”改為“夸耀”。
12、把“唯一”改為“其中”。
13、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“同學(xué)”前加上“大部分”。
14、把“脆”改為“香”。
15、在“泥濘”前加上“踏著(zhù)”。
16、在“衣服”前加上“穿著(zhù)”。
17、把“改進(jìn)”改為“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。
20、把“而且”改為“所以”。
21、把“發(fā)展”改為“進(jìn)步”。
22、去掉“和發(fā)揚”。
23、把“熱愛(ài)”改為“喜愛(ài)”。
24、在“學(xué)習”后加上“習慣”。
25、把“妄想”改為“夢(mèng)想”。
26、去掉“兩位”或“兩個(gè)”。
27、把“質(zhì)量”改為“數量”。
28、去掉“和錯誤”。
29、去掉“上午”或把“一整天的”改為“一場(chǎng)”;去掉“不”。
30、把“改善”改為“提高”
31、去掉“大概”。
32、去掉“及鯨魚(yú)”。
33、把“鮮明”改為“鮮艷。
34、去掉“和工人”或“職工和”。
35、在榮獲前加上“少先隊員”。
36、把“不但、而且”改為“雖然、但是”。
37、把“優(yōu)秀”改為“優(yōu)美”。
38、去掉“和烏云”。
39、把“反應”改為“反映”。
40、在“勝利”后加上“微笑”。
41、去掉“《少年報》”
病句練習題及答案15
1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。
2、香山的秋天是令人向往的地方。
3、我站在操場(chǎng)上，仔細地看著(zhù)練習身體的同學(xué)們。
4、大家必須講究衛生的好習慣。
5、小組討論會(huì )上，大家的發(fā)言很猛烈。
6、異口同聲地說(shuō)：贊成!
7、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
8、我敢肯定，明天大概要下雪。
9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強。
10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴格。
14、 在老師的教育下，他明確了學(xué)習態(tài)度。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為三好學(xué)生。
17、我們來(lái)到公園，觀(guān)賞美麗的情景。
19、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的.數量和質(zhì)量都明顯提高了。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
21、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習報》等課外書(shū)。
22、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
24、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
【病句練習題及答案】相關(guān)文章：
病句練習題及答案12-08
病句練習題及答案10-18
病句練習題及答案10-18
病句練習題及答案07-25
病句練習題及答案202408-20
病句練習題及答案(14篇)02-09
病句練習題及答案14篇02-09
初中病句練習題和答案07-25
關(guān)于修改病句練習題及答案03-26