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課堂教學中突發(fā)安全事件應急預案
在現(xiàn)實的學習、工作、生活中，有時會有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。我們該怎么去寫應急預案呢？以下是小編收集整理的課堂教學中突發(fā)安全事件應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
二、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學進程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：
（1）體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內(nèi)交通等傷害事件；
（2）體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學生，而導致的安全事故；
（3）實驗過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；
（4）課堂教學進程中學生突然發(fā)生疾病；
（5）課堂教學進程中發(fā)生學生之間斗毆、學生襲擊教師等意外事件；
（6）課堂教學進程中學生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；
（7）課堂教學中由于教師體罰學生等違規(guī)操作導致的安全事故；
（8）課堂教學進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。
三、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生
1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識，在體育課、演示實驗、學生實驗課內(nèi)活動等教學中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。
2、在教學過程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，防止課堂教學中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應結(jié)合學科特點嚴密組織課堂教學，加強安全教育，指導學生掌握科學鍛煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等容易造成傷害事故的學習內(nèi)容，要積極采取安全防范措施，講清動作要領(lǐng)，反復示范，并加強保護和幫助。課堂內(nèi)組織學生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育學生遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保安全，要注意實驗實習課的安全，實習實驗前應進行安全教育，實習實驗中應嚴格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的化學、生物等實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。
3、在課堂教學過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設(shè)施、器材、藥品等安全，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護措施；關(guān)注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應措施。
四、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”處理程序
第一、先行救治。
在課堂教學過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課教師陪護。對于不能隨意移動、搬運的特殊傷病員，須立即通知校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。
第二、馬上報告。
任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學生到校醫(yī)室的同時，盡快報告領(lǐng)導小組和學校領(lǐng)導。領(lǐng)導小組同志應盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的準備，同時通知校長或其他校領(lǐng)導。
第三、穩(wěn)定秩序。
在送受傷學生到校醫(yī)室的同時，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應立即通知班主任。
第四、綜合處理。
接到報告的學校領(lǐng)導必須放下其他工作，立即召集政教處、教導處負責人及班主任趕赴現(xiàn)場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向鎮(zhèn)中心校報告、“110”、“120”和醫(yī)療部門發(fā)出救助信息。
第五、善后工作。
盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學生和家長，在學生病情穩(wěn)定后，盡量大可能組織人員對學生進行學業(yè)輔導。執(zhí)照有關(guān)法律處理責任分擔及賠償?shù)仁聞?wù)。
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