責任重于泰山作文

時(shí)間：2023-02-27 16:34:43 責任我要投稿

責任重于泰山作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的責任重于泰山作文6篇，歡迎大家分享。

責任重于泰山作文6篇

責任重于泰山作文篇1

　　人活著(zhù)，總會(huì )有著(zhù)不同的意義，但是對于我來(lái)說(shuō)，是我生來(lái)就該擔負起的責任。

　　同年的朋友，總有著(zhù)快樂(lè )而美好的童年，但我，似乎總與多多少少，大大小小的農活分不開(kāi)，父母也奮命，勤勞的勞動(dòng)著(zhù)，因此，繁多的家務(wù)就擔負在我弱小的肩上，當時(shí)，我嫉妒的自卑和失望，也許那時(shí)生活對于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。可漸漸地，我意識到，這是一種生活的責任。我不能埋怨任何人，父母，他們已經(jīng)給予了我很多，若是選擇一味的逃避，那就是不負責任，懦弱的.表現。

　　于是，我挺起胸膛，擔起責任走了過(guò)來(lái)。那段日子里，乏了，解解悶，苦了，找點(diǎn)自己喜歡的事情去做，有問(wèn)題了，自己想辦法去解決。世態(tài)的風(fēng)雨，依舊沒(méi)有洗刷掉我內心的純真，善良和美好的心境。

　　很快，升入中學(xué)，幾年的時(shí)光飛逝如同流水，我的思想發(fā)生了很大的改變，但我從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)自己的信念。責任重于泰山，泰山十八盤(pán)那彎曲的臺階，我正向上攀登相信我終能登上泰山絕頂，看到那：“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美麗景象。

　　盡管我所在的班級存在不同的問(wèn)題，但作為班干部，我明白那是一種責任，一種不可推卸的責任，我相信一切都會(huì )解決的。

　　其實(shí)，人生在世，總會(huì )遇到許多讓自己始料不及的事，每當此時(shí)，我是選擇埋怨還是用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度擔起責任，同樣，沒(méi)個(gè)人在不同的位置上，必然對所在的條件，環(huán)境產(chǎn)生影響，作為班干部的我，每聽(tīng)到，看到同學(xué)們在老師不在時(shí)，交頭接耳時(shí)，我也試圖不去理會(huì )，畢竟我是無(wú)法左右他們，他們的自控能力太差，我喊破喉嚨也依然無(wú)濟于事，然而，細細想來(lái)，在其位，謀其政。既然在這個(gè)位置上，就有責任擔起這個(gè)重擔，又怎能坐視不理，我以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對這個(gè)班級，每當有同學(xué)竊竊私語(yǔ)時(shí)，我總會(huì )告戒他們，而他們也不會(huì )在說(shuō)話(huà)，認真去做作業(yè)，我相信，這便是承擔責任的結果，更重要的是應該用怎樣的態(tài)度去面對。其實(shí)，再想想，這何嘗不是件好事，在不斷的積累管理班級經(jīng)驗的同時(shí)，自己也成長(cháng)了很多，懂得了更多的人情世故。

　　朋友，相信我，只要你敢于扛起生活扔來(lái)的石頭，你就會(huì )不斷的成長(cháng)，變得更優(yōu)秀！更出色！

責任重于泰山作文篇2

　　以前，我根本不懂什么是責任，只是模糊地覺(jué)得它很重要，也也是一種壓力，直到通過(guò)一件事，我才明白什么叫責任。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去我的鄰居——王阿姨家里玩。她有兩只小狗：一只有金黃色的毛，大大的眼睛，耳朵很像蝴蝶，特別可愛(ài)；一只是卷毛白色的小狗，耳朵耷拉著(zhù)，也很可愛(ài)。我喜歡第一只小狗，于是就大膽的對王阿姨說(shuō)：“阿姨，我可以領(lǐng)養這只小狗嗎？”“當然可以！”太好啦，沒(méi)想到阿姨爽快的.答應啦！“但是，我有條件,一、不可不管小狗。二、不許把小狗轉讓給別人，直到我將它收回。”我想都沒(méi)想，立刻就答應了。

　　我高興地把小狗抱回家，摸摸這可愛(ài)的小狗，并給它起了個(gè)名，叫“小蝴蝶”。

　　可沒(méi)幾天，我就厭倦了這種生活。我清晨五點(diǎn)要去公園遛狗，然后給它洗澡、喂食、喂水......實(shí)在是太麻煩，于是想把它還給王阿姨，可又想起它是那么的可愛(ài)，又不太忍心。正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，爸爸看出了我的心思，對我說(shuō)：你可以把“小蝴蝶”還給王阿姨，但你沒(méi)有擔負起你應負的責任。”

　　我恍然大悟，我明白了，我答應王阿姨的照顧這只小狗，這便是我的責任；而我僅僅幾天就厭倦了，是我沒(méi)有擔負起應盡的責任。責任就好似人的良心。從此我不在厭倦，盡心盡力的照顧“小蝴蝶”，直到王阿姨把它帶走。

　　通過(guò)這件事，我明白了：責任重于泰山。

責任重于泰山作文篇3

　　責任重于泰山！

　　——題記

　　責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光芒大道。

　　時(shí)光過(guò)得真快啊，一眨眼，我已經(jīng)15歲了。

　　15歲了，我常常覺(jué)得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想。

　　就在這多多少少的變化中，我總覺(jué)得自己最重要的其實(shí)不是成熟、思考、寬容和行動(dòng)，而是責任感。我想，人一旦缺少了責任感，不對自己的.行為負責，不管學(xué)習有多么優(yōu)秀，你根本就沒(méi)有長(cháng)大！

　　其實(shí)責任是無(wú)處不在的，可偏偏就沒(méi)有人在意。就像那芝麻綠豆點(diǎn)大的事，但只要是你有，就要敢于承擔。

　　15歲，也是我們青春沖動(dòng)的時(shí)期，最容易惹是生非，我們需要為自己行為負責。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人肩負重任，那么他必定是精神上的成功者。”北宋偉大的文學(xué)家、政治家范仲淹也說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。”

　　花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都要承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人，并將責任感傳遞到我們身邊的每一個(gè)人。

　　責任重于泰山。

責任重于泰山作文篇4

　　當一名普普通通的巴士司機黃志今艱難萬(wàn)分的，抗拒從心臟傳來(lái)的不可遏制的巨痛，完成了生命歷程中的三件事，看著(zhù)所有乘客安全下車(chē)，他趴在方向盤(pán)上，停止了呼吸。

　　我被這則消息驚住了卻又是無(wú)限的感動(dòng)。試問(wèn)，到底是什么支撐他做完這三件事的呢？沉思良久，幡然醒悟。我想是那名為“責任”的力量支撐住了他那毫無(wú)生氣的身體的吧！黃志今是一名司機，他的責任就是將乘客安全地送至目的地。可在他生命的最后一刻，他還未忘卻自己的責任，落閘、開(kāi)門(mén)、熄火，三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如大提琴最后的低音，雄厚而又悲壯。停止呼吸的一瞬，我想他是笑的.。

　　寫(xiě)到這里，又突然想起了另一件事。是很久以前在報紙上的一角看到的。標題很是醒目的——“老校長(cháng)勇救師生406人”。老校長(cháng)是一個(gè)山區希望學(xué)校的校長(cháng)，方圓幾十里的孩子們幾乎都在這所學(xué)校上學(xué)，老校長(cháng)孤身一人，沒(méi)有親人，且在年輕時(shí)因一次意外失去了一條腿。一夜，學(xué)校突然失火，住在學(xué)校的老校長(cháng)拄著(zhù)拐杖，一拐一拐地走到廣播室大聲叫醒在住宿的學(xué)生。然后又從廣播室中走出來(lái)，一拐一拐去學(xué)生、老師宿舍挨個(gè)排查，又解救了數十名學(xué)生和老師。當所有學(xué)生老師集中在校外時(shí)，他們看見(jiàn)火舌中老校長(cháng)一拐一拐的走出來(lái)。

　　一位校長(cháng)拖著(zhù)自己殘缺的軀體，孱弱的體質(zhì)，一個(gè)門(mén)接一個(gè)門(mén)的推開(kāi)檢查，那從心中發(fā)出的真摯的責任感促使他沒(méi)有孤身一人逃離死的威脅，而是回去拯救400多條生命，這就是他作為一校之長(cháng)的責任，他做到了。

　　在當今的這個(gè)社會(huì )里，責任感愈發(fā)淡薄。學(xué)生不對自己負責；工人不對產(chǎn)品負責；兒女不對父母負責，地方官員不對百姓的國家負責。如若你存有些許的責任心，看看上面的兩個(gè)人吧！他們的身影無(wú)比高大。他們用生的行動(dòng)告訴了我們：責任—重于泰山。

責任重于泰山作文篇5

　　列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“堅毅而崇高的思想方式，會(huì )使人建立起對生活的責任感，”責任在生活中無(wú)處不在，作為丈夫，要承擔家庭的責任感；作為民警，也應承擔幫助人民的職責……只有盡職盡責，方顯—個(gè)人的崇高與偉大。

　　20xx年最帥民警段飛正是在細節處盡到自己作為人民警察的崇高責任，他幫助迷路的老奶奶，忍著(zhù)饑餓卻把自己的午餐讓給孩子，這是對責任感的最好的詮釋?zhuān)m是舉手之勞的小事，足可彰顯一個(gè)人的善良與關(guān)愛(ài)。

　　責任是面對死亡時(shí)的一份冷靜，一份大公無(wú)私的人間大愛(ài)。20xx年底，從深圳飛向北京的直達飛機載著(zhù)回家的人們，在飛至廣州附近時(shí)，飛機突然在空中急停，乘客紛紛驚恐不安，認為大難臨頭，艙內一陣躁動(dòng)。這時(shí)，機長(cháng)曾建偉對乘客說(shuō)：“我是本機的機長(cháng)，飛機雖出現一些情況，但我受過(guò)最嚴格的訓練，我有能力將故障排除，也有義務(wù)將你們送達。”最終，飛機安全駛向目的地，他被人民稱(chēng)為最帥機長(cháng)。這是他作為機長(cháng)應盡的義務(wù)，但在危難關(guān)頭，他的一句話(huà)如同人心的鎮靜劑，給人們送來(lái)溫暖的安慰。在危難時(shí)刻，總有一些被稱(chēng)為“最美”的普通人堅守在崗位上，為他人的安全保駕護航。“最美司機”吳斌在生死關(guān)頭將公交車(chē)停在路邊，在生命的蠟燭將要燃盡之時(shí)，為別人送去最后的明亮，他們將責任的明燈高懸在心間，為漆黑的夜空增添明亮的光彩。

　　但反觀(guān)當下一些商家，為了自身的利益，不惜拿公眾的生命開(kāi)玩笑。瘦肉精、毒膠囊、染色饅頭，這些都在侵蝕著(zhù)公眾的`生命，泰戈爾曾說(shuō)：“那些將燈背在背上的人，眼前必然一片黑暗”。那些不法商家選擇背對責任的明燈，選擇置人民的安全而不顧，不僅會(huì )遭到人們的唾棄，他們的未來(lái)之路也會(huì )一片黑暗，終會(huì )遭受法律的制裁，而惟有在心中點(diǎn)上一盞責任之燈，用實(shí)際行動(dòng)為民求利，為民謀福，心中愛(ài)的光芒方可普照大地，驅趕世間的陰霾，照亮黑暗的角落。

　　—個(gè)人，有了責任感，可換取事業(yè)成功的鑰匙；—個(gè)群體，有了責任感，便可在社會(huì )上立于不敗之地；—個(gè)民族，有了責任感，便可在世界浪潮中激起耀眼的浪花……在心中點(diǎn)上責任之燈，便會(huì )迎來(lái)美好的未來(lái)。

責任重于泰山作文篇6

　　醫生有醫生的責任，老師有老師的責任，每個(gè)人的責任各不相同……上周是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責任重于泰山，高于一切。

　　我的責任范圍區是周日入校、周會(huì )、周五離校、就餐、統分。周日晚上我滿(mǎn)懷激情的'來(lái)到校門(mén)口正被檢查入校情況，沒(méi)想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(cháng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導，可家長(cháng)不僅不理睬，反而說(shuō)我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重于泰山時(shí)我堅持了下來(lái)，既然家長(cháng)硬要這樣，于是我讓家長(cháng)記下學(xué)生的班級及姓名，可是家長(cháng)卻不記，我沒(méi)有辦法，只好請家長(cháng)在校門(mén)外等，后來(lái)還是值日老師處理好的。

　　這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！第二天早上，我帶著(zhù)本子到老教學(xué)樓一、二樓檢查周會(huì )情況，前面還一切順利，可到了后來(lái)，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因為那個(gè)班有幾個(gè)人沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有扣分，我只好如實(shí)招來(lái)，后來(lái)班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿(mǎn)是著(zhù)急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說(shuō)過(guò)的話(huà)：要公平公正，堅持正義，于是我便跟老師說(shuō)必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒(méi)辦法這才走。

　　我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個(gè)自己滿(mǎn)意成績(jì)。

　　在這次值周班的活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓了，我又會(huì )遵守校規，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！

　　媽媽對值周班活動(dòng)點(diǎn)評：學(xué)校有這樣的活動(dòng)，能增強學(xué)生的工作心理態(tài)度，有勞動(dòng)觀(guān)念，希望學(xué)校能多搞這一類(lèi)活動(dòng)，見(jiàn)這樣的機會(huì )來(lái)鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎！

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