寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告
寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告1
此次寒假社會(huì )實(shí)踐是在一個(gè)商場(chǎng)進(jìn)行的，我在商場(chǎng)作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點(diǎn)的促銷(xiāo)員。在為期一個(gè)月的實(shí)踐中，我充分鍛煉了自己的才干，增長(cháng)了見(jiàn)識，自己的惰性也得到了消除。在與前來(lái)購物的顧客的面對面的交流中，我的人際交流能力得到了提高，性格素質(zhì)和各方面的能力也得到了直接有效的鍛煉和培養。這一個(gè)月的職業(yè)生活還豐富了我的人生閱歷，獲得了寶貴的經(jīng)驗和認識，加深了對社會(huì )的了解，并收獲了不少各領(lǐng)域的心得和體會(huì )
步入大學(xué)殿堂之時(shí)同時(shí)也是我度過(guò)了將近20個(gè)春秋之時(shí)，然而，這二十年來(lái)我并不像其他同齡人一樣有過(guò)或長(cháng)或短的社會(huì )經(jīng)歷，我從來(lái)沒(méi)有真正自己獨立地去賺過(guò)第一桶金，沒(méi)有真正體驗過(guò)社會(huì )生活。以往的寒暑假都是在家里通過(guò)看電視，上網(wǎng)等方式一點(diǎn)一點(diǎn)地荒廢掉，但是這一次不同，我已經(jīng)是成年人了，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，大學(xué)的第一個(gè)寒假不能再是一個(gè)無(wú)所收獲的虛度過(guò)程，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過(guò)一個(gè)真正有意義的假期生活。
我的求職過(guò)程并不像其他人一樣的`難，我算是比較幸運的了，我這份工甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)面試就可以順利地入職了，我通過(guò)一位剛好在一個(gè)商場(chǎng)打工的親人的介紹順利地進(jìn)入了該商場(chǎng)作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點(diǎn)促銷(xiāo)員，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒(méi)有太多的要求。辦理完包括健康證，工卡等一系列入場(chǎng)手續后我便開(kāi)始了自己的第一個(gè)職業(yè)過(guò)程。促銷(xiāo)員這份工作并不是一個(gè)很艱難的工作，主要是負責好自己所負責的堆頭，包括不定期地上滿(mǎn)貨，整理堆頭的排面，力求做到排面整潔美觀(guān)，當有顧客前來(lái)選購時(shí)要積極地向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品，并負責打包、打秤等，力求銷(xiāo)量更多。
這是一份與我所學(xué)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)沒(méi)有多大聯(lián)系的工作，雖然可能不能得到在自己專(zhuān)業(yè)上的很好的鍛煉，但是對于我這個(gè)毫無(wú)一點(diǎn)工作經(jīng)驗，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一天工作8小時(shí)，60元一天，如果春節前加班多兩三個(gè)小時(shí)還可以有85元一天的工資已經(jīng)是滿(mǎn)意的了，加上這是一個(gè)非常不錯的賺錢(qián)和學(xué)習鍛煉的好機會(huì )，所以我并沒(méi)有放棄，決心做下去。起初工作并不忙，只是我是新人，對所在的工作環(huán)境和內容并不熟悉熟練。我開(kāi)始并不知道所謂的“上滿(mǎn)貨”是怎樣一個(gè)“滿(mǎn)”的程度，通過(guò)向其他老員工同事對比我才發(fā)現我和她們定義的程度不同，她們把貨上得比我上的滿(mǎn)，于是我才改正了這個(gè)錯誤。我還犯了另一個(gè)一名銷(xiāo)售人員最不該犯的錯誤，就是我把一些包裝破損了的貨上了，好在我的同事及時(shí)地發(fā)現了，不然就會(huì )產(chǎn)生極不好的后果。
這份工還有一個(gè)我認為非常有趣的任務(wù)就是打秤，散裝食品最重要的工作之一就是打秤，商場(chǎng)一樓的所有的散裝糖果、餅干、巧克力、糕點(diǎn)，每種都有不同的價(jià)格，比如糖果就有好幾個(gè)品名的，每種品名又不一樣的價(jià)格，每一位顧客選購的商品又不同，要為這么多顧客打秤似乎是非常復雜的一件事。當我第一天來(lái)到打秤臺前，看著(zhù)別的員工熟練地打著(zhù)秤，一袋又一袋商品被她熟練地打出來(lái)了，我忍不住發(fā)自?xún)刃牡刭潎@她們，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現有些商品還要輸入該商品的條碼，每一個(gè)6位數的條碼對應一種商品，商場(chǎng)這么多商品，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂，更別說(shuō)記住這些條碼了，頓時(shí)我就覺(jué)得我做不了打秤這項工作，甚至還想向主管提議說(shuō)不打秤了。
可是后來(lái)我想，盡管我歲數都比那些老員工小，工作閱歷和經(jīng)驗都比她們少，但是我跟她們領(lǐng)同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高（短期的工資會(huì )高一些），怎么可能不打秤呢，再說(shuō)我是一個(gè)大學(xué)生，比她們的學(xué)歷都高，如果這樣做就必定會(huì )讓人覺(jué)得大學(xué)生太嬌氣，吃不了苦，何況這是個(gè)鍛煉自己識記能力、反應能力和學(xué)習能力的好機會(huì )，于是我決定要打秤。
我就從辨認商品開(kāi)始，逛遍所有的散裝商品，這樣有助于當顧客拿來(lái)不同的商品時(shí)我可以反應出該商品的品名，接著(zhù)就要記住商品名在秤上的位置，其實(shí)掌握了這兩點(diǎn)就可以打秤了，但是如果要做到效率高以至于當顧客多時(shí)不會(huì )讓人等太久就要熟記好那些品名沒(méi)有標在秤上的商品的條碼，通過(guò)熟悉我發(fā)現了條碼的規律，那就是同一個(gè)牌子的商品的不同類(lèi)型其實(shí)只相差一位數，這樣就可以以牌子的系列為單位，記起來(lái)就容易得多了，通過(guò)慢慢地鍛煉我已經(jīng)可以記住所有的條碼，打起秤來(lái)也很熟練了，甚至在雙休日和春節前等人多的情況都可以應付過(guò)來(lái)了。
在打秤的過(guò)程中我確實(shí)收獲了很多，比如在人非常多時(shí)，十幾個(gè)顧客圍著(zhù)一臺秤足以令人忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)心里就會(huì )有壓力，既怕打錯秤（如果打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的）又怕忙不過(guò)來(lái)讓顧客等太久，如果不幸遇上秤出故障就更焦急了，這就鍛煉了我遇事的態(tài)度，磨練了我沉穩冷靜的性格提高了自己對突發(fā)事件的應變能力，改變了自己急躁的性情。
寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告2
在這半年時(shí)間的學(xué)習中，我認識到了我的專(zhuān)業(yè)不只需要專(zhuān)業(yè)知識，而且還要豐富的經(jīng)驗，畢竟登上講臺而且將知識清楚的表達出來(lái)讓學(xué)生理解并不是一件容易的事情。因此，在這個(gè)寒假中，我決定做一份家教的工作，一來(lái)運用自己的知識幫助學(xué)生提高成績(jì)，培養其學(xué)習的興趣，二來(lái)可以鍛煉自己。我做的是英語(yǔ)家教的工作，所以在實(shí)踐過(guò)程中，我還可以增強英語(yǔ)教學(xué)的能力，提高自己的口語(yǔ)能力，同時(shí)也可以將我所學(xué)習的心理學(xué)知識充分運用，增強我自己學(xué)習心理學(xué)的興趣和能力。
第一次做家教，教學(xué)對象是我姑姑的孩子，上小學(xué)四年級，英語(yǔ)比較差，但是，我仍在教學(xué)前，先與家長(cháng)及學(xué)生本人進(jìn)行溝通，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習狀況和態(tài)度以及各科成績(jì)做了詳細的了解。通過(guò)一上午的交談，我了解到學(xué)生的成績(jì)在班級里基本是在后十名中，也就是說(shuō)在老師的眼中已經(jīng)處于半放棄狀態(tài)，而且學(xué)校的制度并不健全，尤其是她的班級經(jīng)常調換老師，學(xué)生無(wú)法良好的適應老師的變換，對知識的接受不是很好。學(xué)生自身由于家庭的關(guān)系，從小學(xué)二年級開(kāi)始該學(xué)生的成績(jì)就開(kāi)始下滑，上了三年級后，又加了一門(mén)英語(yǔ)，該學(xué)生平時(shí)不注意知識的積累，沒(méi)有做到及時(shí)的復習，導致了長(cháng)期的知識欠缺，空白的部分越來(lái)越多，最后對學(xué)習失去了信心，從她的表述中，我了解到，她并不愿意被大家說(shuō)成是差生，但是她她又不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，也沒(méi)有足夠的自制力，因此，這個(gè)假期想到了讓我給她補習英語(yǔ)，同時(shí)也希望我在補習文化課的時(shí)候可以告訴她一些學(xué)習的方法。同時(shí)她還告訴我除了假期補課外還準備在開(kāi)學(xué)后跟著(zhù)輔導班學(xué)習。
了解到這些，針對她目前的學(xué)習狀況，我做了詳細的準備，考慮到了我所能想到的問(wèn)題，例如如何讓她在短時(shí)間內趕上落下的知識，能夠給她做個(gè)很好的銜接，方便她下一步的努力學(xué)習不會(huì )因為基礎不牢固而放棄，還有針對她的基礎如何讓她能夠一步一步踏踏實(shí)實(shí)的接受知識而不是泛泛地過(guò)去沒(méi)有什么印象。在我考慮了一段時(shí)間后我跟該學(xué)生做了一個(gè)更加深入的交談，我告訴她，這是我第一次帶家教，并沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，但是我本身就是小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)，學(xué)的就是怎樣教她這么大的學(xué)生，同時(shí)我的英語(yǔ)知識掌握的夜比較牢固，專(zhuān)業(yè)方向也是英語(yǔ)，跟她的要求比較對口，我相信我可以教給她一些東西，讓她在這個(gè)假期有個(gè)提高，但前提是她要盡自己最大的努力配合我，我布置的作業(yè)不會(huì )很多，要及時(shí)的完成。并且，我會(huì )為她的假期做一個(gè)安排，每天都會(huì )有固定的時(shí)間讓她完成應該完成的學(xué)習任務(wù)，包括語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，因為在此之前我已經(jīng)督促她將寒假作業(yè)做完讓她可以安心補課。
前期的課程是粗略的復習三年級的內容，我大致看了下三年級的課本，內容比較簡(jiǎn)單，所有的單詞只要做到整體的聽(tīng)、說(shuō)、認讀要求，不需要寫(xiě)，因此不會(huì )很費功夫，只要做到每天堅持讀單詞，讀對話(huà)就可以掌握基本的知識，再針對她們的考試內容做幾個(gè)針對性的訓練就可以了。課本每個(gè)單元都分為a、b、c三個(gè)部分，比較條理，因此不需要再特意安排講課順序。再結合網(wǎng)絡(luò )上的一些復習資料和名師的教案，可以使我的講課內容條理清晰，而且知識比較系統，便于學(xué)生接受。
第一階段的課程總共六天，復習三年級上冊的六個(gè)單元。小學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)比較豐富多樣化，有許多圖畫(huà)配合教學(xué)。因為她對英語(yǔ)已經(jīng)有了初步的入門(mén)，我不必再告訴她英語(yǔ)是什么，所以第一個(gè)單元直接進(jìn)入正題，做了幾個(gè)情景假設，讓她想象在什么樣的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )用到這些句子，并且我將常用的句子給她標了出來(lái)，讓她除了補課期間要注意復習外還要在以后的學(xué)習中有時(shí)間就要翻出來(lái)看，第一單元的講述分上午和下午兩個(gè)課時(shí)，上午50分鐘，下午50分鐘，晚上抽二十分鐘的時(shí)間做課后練習。在教學(xué)過(guò)程中，為了讓她讀過(guò)單詞之后不會(huì )忘記怎么讀，我將單詞按音節分開(kāi)，讓她一個(gè)音節一個(gè)音節的.認讀，然后再連起來(lái)，果然，這個(gè)方法很管用。在講故事的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)難度，那些故事我一看就懂，但要讓她在故事中學(xué)習英語(yǔ)的表達是比較困難的。因此我將故事內容先用漢語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，跟她分別角色扮演，讓她熟悉了故事情節以后我又把書(shū)上出示的句子教給她怎么讀，讓她根據剛才玩過(guò)的游戲去理解英語(yǔ)句子的意思。然后我又根據學(xué)習的內容跟她進(jìn)行情景對話(huà)，作為這個(gè)單元學(xué)完的能力提升。讓她休息了一段時(shí)間，這段時(shí)間里我從網(wǎng)上找了幾道相應的練習題，讓她獨立完成，作為課后練習，完成后，除了幾個(gè)課文中不太常見(jiàn)的單詞她沒(méi)有很好的接受外，其余基本接受。為了讓她不至于忘記，我讓她第二天早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40這段時(shí)間里把第一天學(xué)過(guò)的單詞和對話(huà)重復的念幾遍，直到自己比較熟悉為止。然后剩余的時(shí)間念一篇作文，以提高她的語(yǔ)文成績(jì)，畢竟一桶水的容量是由短板決定的，即使她的英語(yǔ)及時(shí)補起來(lái)了，其他科成績(jì)不好也不行。第一階段的教學(xué)按部就班的完成了，整體的效果還可以，所以我和學(xué)生都決定進(jìn)行第二階段的復習。
第二階段仍然是六天的課程，由于第一階段中我也是邊探索邊講課，很多方法還是很不到位，沒(méi)有充分的讓學(xué)生適應我，所以在第二階段的課程中，我更注意學(xué)生的反映，及時(shí)與她溝通，盡量解決她在學(xué)習過(guò)程中的困惑。第二階段讓我記憶最深刻的是學(xué)到第二個(gè)單元的時(shí)候她突然問(wèn)我為什么我的英語(yǔ)那么好，為什么我念單詞那么輕松，我讀對話(huà)就跟平常很普通的聊天一樣，這些問(wèn)題我沒(méi)有馬上回答她，但是我告訴她留到所有的課程都結束后我會(huì )慢慢講給她聽(tīng)，現在她只要知道不是我的記憶力好，而是我練習的多就熟練了，她只要肯下功夫多練習勤復習就可以達到跟我一樣的水平的。所以在第二個(gè)階段的學(xué)習中，她主動(dòng)調整了自己的早讀時(shí)間，改成了一個(gè)小時(shí)，我很開(kāi)心她可以這樣做。這表明她又向主動(dòng)學(xué)習邁出了一大步。
第三個(gè)階段要復習四年級上冊的知識，這本書(shū)的不同是，里面有一部分單詞是要求會(huì )寫(xiě)的，這給她的記憶增加了難度。但每個(gè)單元要求會(huì )寫(xiě)的單詞不超過(guò)十個(gè)，我給她布置了抄寫(xiě)單詞的任務(wù)，這些單詞不一定要在六天的課程中會(huì )寫(xiě)，在補完課后的空余時(shí)間里可以繼續記憶，在開(kāi)學(xué)前掌握即可。那些單詞她基本可以根據音節寫(xiě)出來(lái)。
所有的課程都結束以后她想讓我提前給她上幾節四年級的課，但根據我所了解的，由于上次暑假我提前教給她一單元的單詞，去了學(xué)校很受老師重視，還委派她做了英語(yǔ)組長(cháng)，她可能是由于驕傲的緣故就沒(méi)有重視英語(yǔ)的學(xué)習，導致成績(jì)更為差勁。所以，她的要求我沒(méi)有答應，只是在最后我針對她每一科目的學(xué)習給她做了詳細的指導，并且督促她一定要養成晨讀的好習慣，凡事重在堅持，堅持下去就會(huì )有成果。在她的課本發(fā)下來(lái)以后我給她布置了這半年里的任務(wù)，要她做三套配套的練習題，同時(shí)語(yǔ)文要準備一個(gè)摘抄本把每課的生字詞以及好的語(yǔ)句都寫(xiě)下來(lái)，隨時(shí)翻看，英語(yǔ)我也從網(wǎng)上找了一些復習資料，考試中常考的考點(diǎn)讓她加強記憶，并且給她講了許多的學(xué)習方法，希望這次的補習能夠讓她的成績(jì)穩步上升。
這次的實(shí)踐活動(dòng)不只幫助了她，對我也是一次很好的鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中，我利用學(xué)過(guò)的心理學(xué)知識合理安排教學(xué)時(shí)間，并且適時(shí)改變對她的刺激環(huán)境讓她的注意力集中于我的教學(xué)。同時(shí)我利用遺忘規律給她的學(xué)習時(shí)間做了安排，讓她可以牢固的掌握學(xué)習過(guò)的知識，達到最穩固的記憶狀態(tài)。同時(shí)，我也真正理解到對一個(gè)孩子的耐心并不是天生的，是可以慢慢培養的。
這次的實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)讓我做事更有耐心了。我相信，這次的實(shí)踐活動(dòng)會(huì )對我以后的學(xué)習和生活有很大的幫助。我更希望這樣的學(xué)生不要隨時(shí)隨地都會(huì )有很多，我也希望在今后的教育中可以有更多的孩子愿意主動(dòng)學(xué)習而不是被動(dòng)地接受知識，我會(huì )從現在開(kāi)始努力，讓我今后的教學(xué)過(guò)程中充滿(mǎn)歡樂(lè )和藝術(shù)，能夠引導更多的孩子培養學(xué)習興趣，我始終相信，讓學(xué)習充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛才能讓教育更有意義。
寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告3
我們的有關(guān)部門(mén)規定學(xué)生每學(xué)期都要進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會(huì )實(shí)踐可以提高學(xué)生的適應社會(huì )的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會(huì )實(shí)踐流于形式，對不同的學(xué)生沒(méi)有很強的針對性。
如果我們把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐與學(xué)生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來(lái)就會(huì )具體有效得多。
我曾在學(xué)校當老師，參加過(guò)學(xué)生的多次社會(huì )實(shí)踐，但我認為，很多社會(huì )實(shí)踐針對性不強，不是所有學(xué)生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說(shuō)明。我以前所在的學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生到污水處理場(chǎng)參觀(guān)。具體操作年級組長(cháng)自己確定了這個(gè)主題，目的是想通過(guò)這次參觀(guān)讓學(xué)生明白污水處理的不易從而知道如何節約用水。年級組長(cháng)確定主題后，去實(shí)地踩點(diǎn)，確定參觀(guān)時(shí)間參觀(guān)路線(xiàn)參觀(guān)內容等。參觀(guān)前年級組長(cháng)根據要參觀(guān)的內容給學(xué)生發(fā)了一張參觀(guān)提綱，有若干道題需要學(xué)生回答。參觀(guān)的過(guò)程中，學(xué)生拿著(zhù)提綱到處找答案，將一張提綱上的答案完成，耶，“圓滿(mǎn)”完成任務(wù)。
這樣的實(shí)踐問(wèn)題在于：前期沒(méi)有學(xué)生的參與，學(xué)生缺少主動(dòng)探究的過(guò)程，其結果必然大打折扣；參觀(guān)的過(guò)程中也是把課堂模式搬到社會(huì )而已，學(xué)生還是聽(tīng)講解，記筆記，看說(shuō)明，記筆記，沒(méi)有調動(dòng)他任何探究的積極性。至于學(xué)生的后期社會(huì )實(shí)踐報告，也基本上是千篇一律——以節約用水為主題。老師以為目的達到了，任務(wù)完成了，OK了。
當然，這樣的活動(dòng)不是一點(diǎn)意義沒(méi)有，但沒(méi)有把社會(huì )實(shí)踐的意義最大化。
我們的社會(huì )實(shí)踐目的是要學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，了解社會(huì )。但這么大一個(gè)社會(huì )，你要學(xué)生了解什么？沒(méi)有具體的目標的社會(huì )實(shí)踐就會(huì )流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會(huì )實(shí)踐形式可以給我們一個(gè)借鑒。
美國學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始就根據自己的職業(yè)目標進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，美國大學(xué)的錄取也要看學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐情況。大學(xué)生中的社會(huì )實(shí)踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中就會(huì )得到單位的聘書(shū)。美國學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐不是到公司轉一轉，參觀(guān)一下就了事，而是經(jīng)過(guò)一兩天的`培訓后，就把你當一個(gè)人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個(gè)國內到美國讀大學(xué)的學(xué)生，其家長(cháng)說(shuō)，孩子一學(xué)期學(xué)習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會(huì )實(shí)踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時(shí)候叫他給孩子開(kāi)一張證明就行了。國內好多地方中小學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐就是到居委會(huì )蓋章應付學(xué)校老師的檢查。
我們學(xué)生需要的不是一紙證明，而是真正的實(shí)習鍛煉能力，未來(lái)的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學(xué)生應該珍惜實(shí)習機會(huì )，在實(shí)習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告4
這個(gè)寒假又是一個(gè)有意義的寒假，又到了每一次的實(shí)踐階段，我總是很興奮，因為又到了親身體會(huì )在外工作的感覺(jué)了，雖然不如父母的辛苦，但多少也能讓我更進(jìn)一步接觸社會(huì )了，所以我必須好好把握住。這次我找的是一個(gè)全國連鎖旅店——Xx，好在里面有認識的朋友，所以我很容易就找了做里面接待員的工作，但不要小巧這份工作，要學(xué)的知識還真不少，我必須了解各個(gè)方面的問(wèn)題，下面就逐一說(shuō)說(shuō)我的工作歷程吧。
首先我必須清楚明白，旅店是1個(gè)地區的基本舉措措施和重要構成部門(mén)，是來(lái)往旅客休息的重要場(chǎng)合，旅店在每個(gè)地方都起著(zhù)至關(guān)重要的作用，出門(mén)在外，哪有不住店的。再者說(shuō)，對旅店自身而言，搞好客房服務(wù)辦理工作，將會(huì )間接影響1個(gè)地區發(fā)展的前途，同時(shí)也會(huì )影響旅店本身的形象、氛圍及經(jīng)濟效益。作為一名大學(xué)生，作為一名熱血沸騰的年輕人，我們必須通過(guò)日常校內校外開(kāi)展富厚多彩的社會(huì )形態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，使我們本身慢慢了解社會(huì )形態(tài)，開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)才干，并在社會(huì )形態(tài)實(shí)踐勾當中認清了本身的位置，所適應的發(fā)展方向，努力找出自身的不足并彌補他，對自身價(jià)值也能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。與此同時(shí)，這也在無(wú)形中使我們對本身有1個(gè)正確的定位，加強了自身起勁學(xué)習的信心和毅力。使我們本身提早走進(jìn)社會(huì )形態(tài)、認識社會(huì )形態(tài)、順應社會(huì )形態(tài)，從而為我們的以后打下堅實(shí)的基礎，做個(gè)又成就的年輕人。而且在積累了眾多的這樣的社會(huì )經(jīng)驗后，提升了我們的社會(huì )責任感，我們要不憚艱辛，勇往直前，扛著(zhù)服務(wù)社會(huì )的責任，切近社會(huì )，深切社會(huì )的心態(tài)入世實(shí)踐中去，發(fā)明自身的不足，拓寬視野，增長(cháng)才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的汗青任務(wù)。我想在這不斷的磨練之下，我們必能早就夢(mèng)想的未來(lái)。
其實(shí)不要小看接待員工作，也許別人會(huì )說(shuō)，這孩子自小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把你造就長(cháng)大成人，可現在只能來(lái)到這樣的工作場(chǎng)合，做這樣的工作，給別人打掃衛生，低聲下氣聽(tīng)從別人，心里想著(zhù)怎么著(zhù)在本身也是1個(gè)在校大學(xué)生，多少也有點(diǎn)社會(huì )形態(tài)職位地方，卻干這種工作，真沒(méi)出息。但他們說(shuō)的并不完全對，曾經(jīng)的我心理也是有點(diǎn)失落，客房部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，心理上可能就會(huì )很不舒暢，但后來(lái)我想明白了，我沒(méi)有能力，光文憑是不夠的，所以我必須忍，鍛煉自己，這段經(jīng)歷對我也是一種磨練。人總是要順應本身自下而上的環(huán)境，我不想一起頭就干不下去了，不行，我一定要對峙下去。要在本身的工作的環(huán)境中讓本身的工作做得很輕松，這點(diǎn)事都做不好，我還有慎用呢，我首先要做的就是吧我和我的那些同時(shí)的關(guān)系搞好。談?wù)勎宜ぷ鞯沫h(huán)境吧，我所工作的處所是1個(gè)規模還算大，舉措措施配套齊全的旅館，不愧是連鎖旅店，周全的服務(wù)工作步伐和治理流程既能保障信息的快速傳遞，提供一流、高效的服務(wù)，又能盡最大的可能節省從戰略和本錢(qián)費用。“賓客至上，服務(wù)熬頭”是旅館的服務(wù)宗旨，每一個(gè)服務(wù)于旅館的工作人員都必須牢記于心。在內里工作的每1個(gè)服務(wù)職員，在進(jìn)來(lái)之前，不但都要具備刻苦禁得起勞累的精力，還要有責任心，踴躍向上，雖則這樣個(gè)工作很普通，可是，用客人滿(mǎn)意的'立場(chǎng)去對待來(lái)住店的每1個(gè)客人，才是旅館宗旨地點(diǎn)，真是客人就是上帝啊。
第二天我就上班了。那時(shí)真的有些佩服本身的能力，單身1個(gè)人，啥子也不擔心，啥也不擔心就那么直接上班去了。可能就是由于這樣，客房東管對我的印象不錯。之后給我分配到旅館三樓層干客房服務(wù)。由于我是新來(lái)的，而且知道我是實(shí)踐工作，還沒(méi)起頭工作，樓層的主管就給我們幾個(gè)新來(lái)的開(kāi)會(huì )，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的定見(jiàn)常識培訓。首先，要對旅館有1個(gè)基本的了解，當客人問(wèn)起你時(shí)你能回覆出來(lái)；其次，是對賓館的規章軌制要有個(gè)清晰的了解，并記住遵守……。不管怎么樣我都不斷的告誡本身一定要忍住，一定要堅強，沒(méi)有誰(shuí)能拯救本身，也只有本身在不斷的掙扎中不斷的潛行和樂(lè )成。在東管給我們發(fā)的單子上，清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)下面的條例：旅店工作人員須知：
1、客房標準信息的修改、查詢(xún)等。
2、訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類(lèi)、客房位置、客房單價(jià)、顧客姓名、顧客證件號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
3、客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類(lèi)型、客房位置、客房單價(jià)、樓層等。
4、剩余客房信息的查詢(xún)等。
5、客房基本信息的查詢(xún)、修改，包括客房類(lèi)型、客房位置、客房狀態(tài)等。
旅店的一位老接待員，她耐心的教我怎樣能把床展的又快又好，在客人碰到標題疑難題目時(shí)怎樣與他交流、處理完成等。旅館的客人來(lái)自東南西北四方，她們的要求也各紛歧樣，所以我必須學(xué)會(huì )如何應付，要隨機應變，不能出岔子。
在工作中，我雖則只是充當一位普通客房接待員的腳色，但我的工作也盡不僅只是打掃衛生那么簡(jiǎn)單，此中也有一系列的龐大步伐。在短時(shí)間的工作中，我發(fā)明要能自若的做好一項工作，就必需正視好本身的工作立場(chǎng)，以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)往面臨著(zhù)每天的工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙照舊逍遙，要用踴躍的立場(chǎng)往完成我們的每份工作，而不是由于工作量比例的大小而往訴苦，由于訴苦是沒(méi)有效的。我們更要做的是不要把事情想的太糟，而是要連結好的心態(tài)面臨每天，因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不感覺(jué)工作的疲憊。當然我的工作也并不是一帆風(fēng)順，難免有點(diǎn)坎坷，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人生成就需要鼓勵，正是這一次次的鼓勵使我在工作中英勇的闖過(guò)難關(guān)，不斷前進(jìn)。同事們大都都是那樣子的熱情友好，她們并沒(méi)有由于我是短時(shí)間工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的1個(gè)甜美微笑，一句再普通不外的“辛苦了”都會(huì )讓人打動(dòng)，看來(lái)照舊員工本身最能了解各人的表情，因為她們能站在員工本身角度來(lái)看待事情，因為她們彼此抒發(fā)的是階級工人真實(shí)體會(huì )，這也是上層帶領(lǐng)所不克不及了解的感受！客房部的領(lǐng)班經(jīng)常跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，可是你萬(wàn)萬(wàn)不要蔑視做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)乃至辭千里。”他為我指出了工作中的許多紕繆和紕繆錯差，我也一直很虛心腸就教領(lǐng)班，他還對我說(shuō)，我看1個(gè)人怎么樣其實(shí)不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人干事是不是勤快踏實(shí)，年輕人不要怕刻苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時(shí)辰不刻苦，難道到老了再刻苦嗎？”聽(tīng)了我的帶領(lǐng)對我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思惟認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指了然很好的1個(gè)起勁方向。
時(shí)間過(guò)的真的好快，不覺(jué)間我的實(shí)踐時(shí)間到頭了，在旅館的這幾天里，我真的學(xué)到了很多，最后要走的時(shí)候我竟有點(diǎn)舍不得，日子就這樣一天天結束了，在這些個(gè)日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)的1個(gè)旅館的服務(wù)步伐和技巧、客房服務(wù)等工作要領(lǐng)等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西“如那邊理好本身的好處和單位的好處、如那邊理好同事之間的人際瓜葛、怎樣調整本身的心態(tài)，更讓我了解到的是作為1個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識。在一次與某部門(mén)經(jīng)理談天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識，“服務(wù)意識不可是要求服務(wù)員有著(zhù)向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀(guān)念和愿看，同時(shí)應該對本身的同事也具有同樣的意識。”是啊，這才是“服務(wù)意識”的真實(shí)的含義，這才是1個(gè)服務(wù)員真實(shí)的本質(zhì)的表現。從我的打工中可以大要總結出自己的不足，也有了很大的收成，例如：我學(xué)會(huì )了怎樣的做人怎樣的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必需學(xué)會(huì )忍耐，在遇到無(wú)理的客人時(shí)，我們的服務(wù)立場(chǎng)很是不克不及轉變的，勉強做出歡笑也要做好本職工作，把客人滿(mǎn)意的送走了，這樣的工作才只是告一段落罷了，還有，無(wú)論做啥子一定要專(zhuān)心，不然你老是那個(gè)各人厭惡的人，不受歡迎的人，你要學(xué)會(huì )鑒貌辨色，要從客人的1個(gè)動(dòng)作1個(gè)眼神兒中看到本身的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識和精力，總之，收獲真的好多好多，又太多的感言。
希望以后自己能又更多的機會(huì )更好的鍛煉自己，加油。
寒假大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告5
這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是在一家公司里進(jìn)行的，我負責的是文件的整理復印傳真、網(wǎng)上訊息的更新、電話(huà)的接聽(tīng)等屬于文員一類(lèi)工作。文員的實(shí)際工作，暫時(shí)來(lái)說(shuō)，我還是覺(jué)得比較輕松的，工作時(shí)間就是典型的“朝九晚五”。但是門(mén)市部的導購員就不一樣了，時(shí)間表跟我們文員的完全不一樣，他們是上午10：00到晚上10：00，比較辛苦但酬勞卻比我們低，這大概就是因為工種不同吧。在過(guò)年的前后那一段工作時(shí)間，我認為是最能夠體現一個(gè)人對工作的態(tài)度。大家都是中國人，都重視春節，但畢竟還在工作崗位的時(shí)候就應該有工作的樣子。
工作的時(shí)候，有個(gè)別年紀比較小的同事，在工作時(shí)間的空檔里，總是手機不離手，耳機不離頭的，或者看看八卦雜志，僅是干一些完全跟工作無(wú)關(guān)的事情啊。我覺(jué)得這就是個(gè)態(tài)度的問(wèn)題里。我們是來(lái)工作實(shí)踐的，而不是來(lái)享受的。工作時(shí)間的空檔是應該用來(lái)自我調節，好好休息，養好精神準備下一段時(shí)間的工作。但有人卻這樣認為，偶爾輕松一下沒(méi)所謂，而且反正都快放春節了。但我認為要輕松的話(huà)應該是在私人時(shí)間。正因為春節即將到來(lái)，才要更加努力啊！有了好頭就要有好尾。不要一到了歲末就都松懈了，這樣不是成年人應有的表現。有句話(huà)是“態(tài)度決定一切”，雖然從辯證唯物主義來(lái)說(shuō)，它是不科學(xué)的，但是有一定的道理。工作會(huì )有一定的重復性，覺(jué)得枯燥是常有的事。這時(shí)候就需要我們耐心的對待，把它做細做好。有一些年輕人動(dòng)不動(dòng)就換工作，說(shuō)這個(gè)那個(gè)不適合自己，對自己太不負責任了，同時(shí)也是對別人的不負責任，把工作當兒嬉。有的認為自己說(shuō)到底也是大學(xué)生，瑣屑小事不用自己做，這種自我認識是完全錯誤的。小事不做如何做大事，一屋不掃何以?huà)咛煜拢肯裎覀儼职謰寢屵@一代，很多都是從小做起的`，一份工作都持續在十多年以上。這不是說(shuō)他們不上進(jìn)、無(wú)追求，而是他們不會(huì )比較踏實(shí)，不會(huì )好高騖遠。他們工作的時(shí)候，就只是想著(zhù)怎樣把所在崗位的工作做好。因為工作實(shí)踐不像我們上學(xué)那樣每天都學(xué)新的東西，而是把學(xué)了的東西付諸實(shí)踐。對于習慣應試教育的我們，剛剛開(kāi)始是會(huì )有些不太適應的情況出現，但絕對不會(huì )有很大的阻礙。在這里提一下“悟性”這個(gè)詞，我覺(jué)得簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，悟性就是肯動(dòng)腦筋思考然后領(lǐng)會(huì )。這比光會(huì )輸入式的學(xué)習重要得多。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“不想當將軍的士兵不是好士兵”。用在現代社會(huì )上，也一樣寓意深遠。做人就應該有志氣，不甘心于庸庸碌碌地過(guò)日子。所以，在工作之余，我也很贊成不妨為自己的未來(lái)再想得遠一點(diǎn)，就是在工作中不斷地提升，自我增值。
我認為，在這個(gè)年代，即使是女孩子，也不會(huì )甘心一輩子給別人打工吧，男生更不必說(shuō)了。工作也如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然新聞里都說(shuō)什么“民工荒”的，但其實(shí)找工作的人還是相當多的，社會(huì )上的競爭是不會(huì )消減的，我們要認清這一個(gè)事實(shí)。所以，在工作中不斷進(jìn)取，一方面是為了我們能有更好的發(fā)展更好的前景，另一方面是為了不被其他競爭對手擠下去。總的來(lái)說(shuō)，這一次的寒假社會(huì )實(shí)踐是非常有意義的，它是一個(gè)讓我與社會(huì )更進(jìn)一步接觸的好機會(huì )，從中我學(xué)到要以一顆真誠的心對待別人，以一顆熱情的心對待工作，以一顆感恩的心回報社會(huì )。從一開(kāi)始投入社會(huì )工作實(shí)踐就要堅持有自己的原則。
不說(shuō)別人是非，不浪費自己的唇和時(shí)間。雖然我們的身份還是學(xué)生，但卻有重大的歷史使命。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，是社會(huì )的新生力軍，要與時(shí)代同步伐，要為人民群眾謀利益，掌握好知識，以后出來(lái)發(fā)揮自己所長(cháng)，回報社會(huì )，實(shí)現個(gè)人的個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。在上學(xué)的時(shí)候要自覺(jué)地做好學(xué)習，不能無(wú)所事事地混日子，不能說(shuō)像“上學(xué)很無(wú)趣啊”這樣的話(huà)，要知道還有其他人還在默默都以其他方式在努力。人家沒(méi)能讀大學(xué)的都開(kāi)始去打工掙錢(qián)養家了，我們好不容易讀上了大學(xué)就應該好好把握這個(gè)機會(huì )，充實(shí)自我。我們要有遠見(jiàn)，不要一天只想著(zhù)玩樂(lè )，不要像永遠長(cháng)不大似的。用行動(dòng)讓社會(huì )知道，我們是最有活力最潛力的80后90后，讓我們一起托起社會(huì )明天的太陽(yáng)。
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