中段考試總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的中段考試總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中段考試總結(jié)1
學(xué)生目前學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是:
怕苦怕累、功利的思想較嚴(yán)重
據(jù)了解很多的學(xué)生自己不做歸納,在考前有相當(dāng)多的學(xué)生希望老師給考試提綱,縮小考試范圍,作為文科的學(xué)生這是很不明智的。我們考慮到高考是“依綱靠本”,學(xué)生必須自己多看書(shū)、多歸納、多記憶,因此并沒(méi)有接受學(xué)生的請(qǐng)求。很多學(xué)生表示學(xué)習(xí)文科的最大問(wèn)題是“不想記憶”。
文科的練習(xí)量相對(duì)是少一些的。比如政治科現(xiàn)在只有一本課后練習(xí),但接近1/2的同學(xué)平時(shí)完成的情況很不理想,或缺交、或只做選擇題不做主觀題等現(xiàn)象普遍。由此可見(jiàn),學(xué)生怕苦怕累、功利的思想還是較嚴(yán)重的。
沒(méi)有掌握好審題、解題、答題的思路、要領(lǐng)、方法
在閱卷過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生最大的問(wèn)題是主觀題不會(huì)審題,不知道題目問(wèn)什么,答非所問(wèn),用錯(cuò)原理;相當(dāng)多的.同學(xué)口語(yǔ)化,不用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題。主觀題平時(shí)也有一定的講練,但學(xué)生做作業(yè)偷工減料,測(cè)驗(yàn)講評(píng)不專(zhuān)心,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要求沒(méi)有落實(shí),還有一些學(xué)生認(rèn)為政治學(xué)習(xí)只要考前背一背就可以過(guò)關(guān)。調(diào)查的結(jié)果也表明學(xué)生在主觀題最大的問(wèn)題是“知識(shí)運(yùn)用上,無(wú)法將知識(shí)與問(wèn)題相聯(lián)系,答題思路不清晰”。
中段考試總結(jié)2
時(shí)間似流水,學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期中考試也已來(lái)臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng),卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)。考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開(kāi)卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的',不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒(méi)有,想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽(tīng)老師的話,堅(jiān)持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門(mén)了,這兒沒(méi)加“S”,那兒忘記了問(wèn)號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕不能再這么浮躁。
下考試,我要更加努力,爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下考試,我一定會(huì)努力的考好的!
中段考試總結(jié)3
中段考試已告一段落,成績(jī)也已經(jīng)揭曉,老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對(duì)自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。
許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊:這書(shū)怎么越來(lái)越難教了?這學(xué)生怎么越來(lái)越笨了?怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲啊?說(shuō)真的,我也曾經(jīng)這樣吶喊過(guò),曾經(jīng)為此困惑彷徨過(guò),所以對(duì)于老師們的心聲,我深有同感,同時(shí)也深深地為我們老師們的付出感到不值,為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來(lái)我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí),而教育形勢(shì)在不斷變化,教育理念在不斷更新,新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高也是不可改變的事實(shí)。所以,抱怨歸抱怨,書(shū)還是要繼續(xù)教,工作還是要繼續(xù)做,不說(shuō)為了學(xué)校為了學(xué)生,就為自己以后的路更好走,為了手中的飯碗捧得更穩(wěn),我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài),不斷提升自己的教育教學(xué)理念來(lái)去面對(duì)這不斷變化得教育形勢(shì)。
而作為教師,不管形勢(shì)怎么變,不管你走到哪里,握好手中的教鞭,經(jīng)營(yíng)好自己的課堂仍然是一個(gè)永恒的.話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況,以“如何經(jīng)營(yíng)好自己的課堂”為主題召開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題總結(jié)會(huì)。我們將分別請(qǐng)胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺堋N覀兊暮蚝屠钌槔蠋煴緦W(xué)期都是身兼數(shù)職,胡英堯老師既要擔(dān)任英語(yǔ)科組長(zhǎng)一職,又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任,還要任教一個(gè)試驗(yàn)班一個(gè)普通班的不平衡英語(yǔ)教學(xué),李升祥老師既擔(dān)任初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng),又擔(dān)任一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個(gè)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué),壓在他們身上的任務(wù)之重,壓力之大,不用說(shuō),相信我們大家都可以感受得到,但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系,經(jīng)營(yíng)好自己的課堂的呢?而廖仲麒和陳新梅老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的,今天也讓他們來(lái)談?wù)勊麄兊淖龇ā6恢鼻趭^好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟,在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象:就是同教兩個(gè)平衡班,但成績(jī)卻出現(xiàn)較大的懸殊,到底是什么原因,到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。
我們的老師都不是專(zhuān)家,也不是教授,但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事,最真實(shí)的教育教學(xué)感受,希望他們的做法能給我們大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟迪,一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài),不斷學(xué)習(xí)、反思,不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù),改善自己的課堂教學(xué),尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)模式,建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系,那么我們也許就不會(huì)感覺(jué)到那么累那么苦了。
中段考試總結(jié)4
語(yǔ)文考試中發(fā)現(xiàn)的最主要的問(wèn)題出現(xiàn)在同學(xué)們的作文方面。學(xué)生普遍存在一種自我為中心的心態(tài),沒(méi)有很好地做到跟著老師的思路和教法走,在寫(xiě)作上盲目地追求個(gè)性,而導(dǎo)致作文結(jié)構(gòu)混亂、表意不清的情況比較嚴(yán)重。俗話說(shuō),無(wú)規(guī)則不成方圓,凡事在表達(dá)自己的個(gè)性之前,必須要充分地掌握好體系和結(jié)構(gòu)。因此這里要提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)接受,用心理解,消化提煉。
延續(xù)語(yǔ)文學(xué)科中存在的.問(wèn)題,我想談?wù)勍瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律性。
在文科的學(xué)習(xí)中,語(yǔ)言的積累絕對(duì)是少不了的。語(yǔ)言的積累可以通過(guò)不同的手段來(lái)獲取。在語(yǔ)文學(xué)科里,語(yǔ)文備課組是要求同學(xué)們進(jìn)行定期的練筆,每周有一次作文,這個(gè)作文可以是堂上的,也可以作為課后的。而同樣作為文科的英語(yǔ)學(xué)科,英語(yǔ)備課組是要求學(xué)生每周的周二和周四晚修7:30-7:45進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。同時(shí)每一個(gè)單元之后會(huì)要求學(xué)生背誦一個(gè)段落。每個(gè)單元會(huì)安排一次寫(xiě)作訓(xùn)練。科任老師都會(huì)認(rèn)真去落實(shí)這些工作。從目前的情況來(lái)看,大部分的同學(xué)都能做到認(rèn)真地完成這些積累工作。但是在我們的檢查中,也會(huì)發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)這些常規(guī)的學(xué)習(xí)積累重視不夠,如在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練期間,會(huì)見(jiàn)到部分同學(xué)做其他科的作業(yè);或者在語(yǔ)文早讀的時(shí)候來(lái)補(bǔ)昨晚的功課。對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō),少做一次半次的聽(tīng)力或者早讀似乎沒(méi)有什么影響。但是,這種現(xiàn)象反映出來(lái)的情況,是這些同學(xué)在時(shí)間的安排管理方面存在問(wèn)題,沒(méi)有形成良好,規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)處于一個(gè)被動(dòng)的地位,忙于應(yīng)付,疲于奔命,到頭來(lái)也無(wú)法取得滿意的結(jié)果。
我們呼吁同學(xué)們要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí)。這里的主動(dòng)學(xué)習(xí),通俗地說(shuō),就是要懂得什么時(shí)候該做什么,并且貫徹去做好,不是隨心所欲,不斷給自己找借口。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)事半功倍的法寶。
中段考試總結(jié)5
這次的考試,四門(mén)主課都不怎么樣,考的總分比預(yù)計(jì)的少50分。把試卷拿來(lái)看,全是些粗心的,回想考試時(shí)候:早早的完成了但在那磨時(shí)間,趴在那睡覺(jué)。看報(bào)紙等下課,最后看都沒(méi)看就交了!
認(rèn)為能考好的,可是,試卷改好了,到我的手里后,我呆了,呆呆的靠在墻上發(fā)呆,想著平時(shí)的我:上課不認(rèn)真聽(tīng)。做小動(dòng)作,看小說(shuō)......而現(xiàn)在,唉,我現(xiàn)在只能用"唉"來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心世界。我對(duì)得起誰(shuí),是早起晚睡的爸爸,還是洗衣做飯的媽媽?zhuān)是對(duì)得起辛勤工作的老師,而是血汗錢(qián)?更對(duì)不起你的.青春,人的青春不是浪費(fèi)的,是用來(lái)學(xué)習(xí)的,而你卻用來(lái)干什么?好好學(xué)習(xí),天天向上吧!
中段考試總結(jié)6
今天進(jìn)行了一場(chǎng)每年都有的中段考試。
早上媽媽不像以前給我做吉利早餐,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的油條加兩個(gè)充滿茶香的'茶葉蛋。而是帶我去吃我最?lèi)?ài)的早餐,胡辣湯。因?yàn)閶寢屜嘈盼疫@次不吃吉利早餐也能考的棒棒噠!
吃完早餐,我充滿信心的來(lái)到考場(chǎng),絕不辜負(fù)家人的希望。語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)后,一路順風(fēng)順?biāo)铱吹接袔最}不會(huì),就隨便寫(xiě)上答案,標(biāo)上記號(hào)。做完所有的題后,我再回到那幾題,可我的大腦里一片空白,什么也不知道,看來(lái)這次只好又和一百擦肩而過(guò)了,唉。中間休息十分鐘后,回到考場(chǎng),開(kāi)始英語(yǔ)考試。英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng),卷子發(fā)下來(lái)后,我先看了一遍題,不算太難,就刷刷地做了起來(lái),做到最后,才發(fā)現(xiàn)有幾種題型沒(méi)見(jiàn)過(guò),怎么辦,只好按我自己的意思去做了。聽(tīng)力還算順利,聽(tīng)力過(guò)后,就開(kāi)始檢查了。發(fā)現(xiàn)幾只小害蟲(chóng),但分可不少,我趕快改正過(guò)來(lái)了。上午的語(yǔ)文英語(yǔ)終于考完了,下午還有一場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟的數(shù)學(xué)。
加油,考個(gè)好成績(jī)回家!
【中段考試總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生中段考試總結(jié)04-14
中段考試總結(jié)(精選19篇)11-10
學(xué)生中段考試總結(jié)(精選13篇)11-18
優(yōu)秀作文:中段考試08-10
中段考試優(yōu)秀作文09-11
中段考試作文12-06
中段考試總結(jié)最新(通用13篇)11-27
中段考總結(jié)04-01
中段考試作文4篇02-23