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扶貧結對幫扶工作總結最新
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。總結一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的扶貧結對幫扶工作總結最新，希望對大家有所幫助。
扶貧結對幫扶工作總結最新1
結對幫扶是動(dòng)員全社會(huì )力量參與扶貧開(kāi)發(fā)的重要形式，今年以來(lái)，我局以“扶貧結對幫扶”活動(dòng)為契機，緊緊圍繞市委、市政府的總體安排，深刻認識結對幫扶工作的重要意義，明確幫助扶貧重點(diǎn)村的任務(wù)，理清發(fā)展思路，根據低收入農戶(hù)和扶貧重點(diǎn)村致貧原因和幫扶需求，開(kāi)展有針對性的幫扶工作。現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，深入開(kāi)展扶貧結對幫扶活動(dòng)
我局黨委高度重視“扶貧結對幫扶”活動(dòng)的開(kāi)展，從組織、宣傳等方面入手，確保活動(dòng)取得實(shí)效。成立了由局長(cháng)潘之江任組長(cháng)、副局長(cháng)王建躍為副組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，從組織上確保了“扶貧結對幫扶”活動(dòng)的順利推進(jìn)。同時(shí)，根據市里的要求，及時(shí)傳達市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“扶貧結對幫扶”活動(dòng)精神，今年，我局在市委組織部牽頭下，與市新安電氣有限公司一起，結對幫扶塔石鄉余倉村。余倉村地處婺城區西南部山區，距鄉政府所在地6公里，全村共有107戶(hù)，380余人，村兩委班子成員5名，黨員15名。現有耕地面積304畝，山林面積4519畝，全村在外務(wù)工村民較多，村經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢。我局在局務(wù)會(huì )和黨委會(huì )上專(zhuān)題研究，提出了開(kāi)展“扶貧結對幫扶”活動(dòng)總體思路，并在全局廣泛動(dòng)員，要求全局干部隊員立足本職，把思想統一到“扶貧結對幫扶”活動(dòng)，把行動(dòng)落實(shí)到為結對村和低收入農戶(hù)排憂(yōu)解難上來(lái)。
二、落實(shí)幫扶資金，確保扶貧結對幫扶工作取得成效
為切實(shí)解決余倉村的'突出難題和實(shí)際問(wèn)題，按照市委、市政府活動(dòng)的總體要求，潘之江局長(cháng)親自到余倉村了解實(shí)情，與村干部、老黨員、貧困戶(hù)交談，了解村經(jīng)濟發(fā)展、農產(chǎn)品銷(xiāo)售、工作創(chuàng )業(yè)等問(wèn)題和困難，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，并對3戶(hù)困難黨員進(jìn)行慰問(wèn)，送上慰問(wèn)金；在村書(shū)記劉正官的陪同下，潘之江局長(cháng)實(shí)地踏勘村莊游步道、月季花基地建設項目現場(chǎng)，與村干部商討發(fā)展之計。余倉村建設浙中最大的高山梯田月季觀(guān)光基地，走的是農旅結合的路，以發(fā)展家庭農場(chǎng)為主，打響特色品牌。潘之江局長(cháng)提出建議，要促進(jìn)余倉村經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，需整治河道，保護沙畈水庫水源；推進(jìn)“三改一拆”工作，拆除空間，建設美麗鄉村；修建余倉村通往外界公路，解決交通問(wèn)題；開(kāi)辦農家樂(lè )，充分開(kāi)發(fā)利用龍潭瀑布、古樹(shù)群落等自然資源，吸引大批游客。當了解到余倉村建設資金存在一定缺口，潘之江局長(cháng)當場(chǎng)表示召開(kāi)黨委會(huì )研究幫扶資金問(wèn)題，并于8月26日3萬(wàn)元幫扶資金落實(shí)到位。
三、圍繞重點(diǎn)工作，為發(fā)展鄉村建設做好服務(wù)
（一）我局結合“五水共治”“三改一拆”工作要求，組建市行政執法局“五水共治”護水服務(wù)隊，前往余倉村指導違法建筑處置、垃圾分類(lèi)減量化處理工作，現場(chǎng)示范垃圾分類(lèi)時(shí)要注意的可回收、不可回收等事項，鼓勵余倉村民主動(dòng)、自覺(jué)地對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，并在五瀑峽游步道開(kāi)展“護水潔綠”活動(dòng)，拾撿起游步道兩側的廢紙、煙頭、塑料袋等垃圾。
（二）根據市委組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，我局積極安排優(yōu)秀干部王群派駐余倉村，通過(guò)實(shí)地調研，他在較短時(shí)間內摸清了余倉村大致工作情況，快速進(jìn)入角色，認真做好余倉村“兩代表一委員”推薦，協(xié)調余倉村到石塘村農村公路等級提升工程和公交線(xiàn)路建設驗收等工作。
四、下步計劃
（一）進(jìn)一步加大幫扶力度，制定出切實(shí)可行的幫扶計劃，力爭幫扶工作不亂，服務(wù)到家。
（二）進(jìn)一步加強聯(lián)系，主動(dòng)為扶貧重點(diǎn)村及低收入農戶(hù)做一些力所能及的事情。
扶貧結對幫扶工作總結最新2
20xx年我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，扶貧辦的指導、關(guān)心和支持下，深入貫徹落實(shí)省委、省級政府關(guān)于“全面消除4600元以下貧困現象”決策部署，圍繞“年內基本消除家庭人均年收入4600元以下的貧困現象”目標任務(wù)，統籌安排結對幫扶工作，我辦全體人員以幫助低收入農戶(hù)盡快脫貧致富、實(shí)現收入倍增為重點(diǎn)，認真開(kāi)展扶貧攻堅工作。通過(guò)全辦的共同努力，扶貧工作取得了一些成績(jì)，現將今年工作情況總結如下：
一、明確任務(wù)，落實(shí)責任
領(lǐng)導班子高度重視幫扶工作，把幫扶工作列入重要工作日程，為切實(shí)加強該項工作領(lǐng)導，成立了扶貧攻堅“結對幫扶”領(lǐng)導小組，由黨組書(shū)記錢(qián)柏根同志任組長(cháng)，黨組成員吳念平、王土祥、雷軍同志任副組長(cháng)，各科室負責人為成員，按照簡(jiǎn)便有序、規范、可操作的原則，落實(shí)領(lǐng)導職責、制定幫扶措施，做到了任務(wù)明確，責任到人。
二、主要工作開(kāi)展情況
辦領(lǐng)導緊緊圍繞責任目標和重點(diǎn)幫扶項目，以“消除4600元”工程為目標，深入結對幫扶聯(lián)系村、指導員聯(lián)系村進(jìn)行走訪(fǎng)調研，廣泛座談，詳細了解河宗村、姜家村經(jīng)濟發(fā)展狀況，有針對性的.制定幫扶計劃，重點(diǎn)做好以下工作：
1、圍繞“消除4600”，開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。辦黨組書(shū)記、支部書(shū)記、支部組織委員分別與單位農村指導員聯(lián)系村橫山鎮河宗村的三名4600元以下低收入農戶(hù)形成結對，多次深入到對象家中走訪(fǎng)座談，面對面了解他們家庭、生活、經(jīng)濟情況，每人捐贈財物合計500元，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。辦領(lǐng)導多次與村兩委商討河宗村村級特色產(chǎn)業(yè)建設項目，結合“一村一品”建設，發(fā)展蓮子基地作為特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)農戶(hù)120余戶(hù)。
2、圍繞“五水共治”，做好“農村指導員”工作。辦領(lǐng)導帶頭深入指導員聯(lián)系村，組織黨員干部參加“學(xué)雷鋒，萬(wàn)人治污大行動(dòng)”，每位黨員都以積極昂揚的姿態(tài)投入到村莊道路、溝渠、池塘清潔行動(dòng)中去，與村民一起清理村莊環(huán)境衛生，清楚生活垃圾和衛生死角，村莊面貌得到進(jìn)一步美化，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增強。辦指導員深入聯(lián)系村宣傳縣委縣政府“五水共治”、“三改一拆”等政策精神，指導幫助農戶(hù)進(jìn)行污水處理和違章拆遷。羅家鄉姜家村被列入全年污水治理重點(diǎn)項目村，擬建污水終端處理設施，辦生態(tài)指導員堅持每周到村指導五水共治工作，積極參與污水治理重點(diǎn)項目方案制定、土地征用等工作，加強日常督查，強化工程質(zhì)量，保障工程進(jìn)度，目前該工程已全面完工，污水經(jīng)凈化處理后，出水已達到國家二級以上排放標準。
3、全年辦領(lǐng)導與科室負責人共計25人次（其中正職到村3次）深入到貧困戶(hù)家中走訪(fǎng)座談，面對面了解他們的家庭、生活、經(jīng)濟情況，幫助解決實(shí)際困難。認領(lǐng)清潔塘3個(gè)，全年資助河宗村、姜家村幫扶資金合計7。5萬(wàn)元。
三、存在困難
雖然在結對幫扶工作中取得了一些成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題：一是農村工作經(jīng)驗不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單；二是基層村集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟實(shí)力。
四、下步工作思路
1、進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加大扶貧宣傳，切實(shí)增強責任意識、憂(yōu)患意識，讓黨員干部真正認識到此項工作的重要性，從內心去幫扶。
2、進(jìn)一步深入基層，傾聽(tīng)貧困戶(hù)呼聲，了解貧困戶(hù)疾苦，掌握貧困戶(hù)狀況，積極探索扶貧新路子。
3、讓貧困戶(hù)轉變觀(guān)念、增強意識，把要我脫貧致富轉變?yōu)槲乙撠氈赂唬嬲屫毨?hù)參與其中來(lái)。
扶貧結對幫扶工作總結最新3
一、20xx年扶貧結對幫扶工作進(jìn)展及成效。
20xx年，省農辦積極履行牽頭單位職責，圍繞省委省政府確定的幫扶要求，聯(lián)系項目，落實(shí)資金，認真做好與竹垟畬族鄉和龍泉市八都鎮安田村、上垟鎮五都樓村(以下簡(jiǎn)稱(chēng)一鄉兩村)的結對幫扶工作，較好實(shí)現了幫扶鄉村產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展，面貌有新改變，收入有新提高的目標。20xx年，上垟鎮五都樓村農民人均純收入到達12839元，同比增長(cháng)18.6%，八都鎮安田村農民人均純收入到達10465元，同比增長(cháng)13%;竹垟畬族鄉農民人均純收入到達10856元，同比增長(cháng)13.5%。
(一)抓工作謀劃，著(zhù)力提高扶貧結對幫扶工作實(shí)效。
1、制定落實(shí)幫扶方案。省農辦召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究結對幫扶工作，按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪扶貧結對幫扶工作的通知》(浙委辦〔20xx〕8號)和省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加快民族鄉(鎮)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的意見(jiàn)》(浙政辦函〔20xx〕98號)精神，及時(shí)制定《省農辦新一輪扶貧結對幫扶工作方案》，明確了幫扶目標任務(wù)、具體分工、工作重點(diǎn)和相關(guān)要求，指導幫扶村制定了《龍泉市八都鎮安田村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》、《龍泉市上垟鎮五都樓村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》等。同時(shí)，分別落實(shí)綜合秘書(shū)處和機關(guān)黨委具體聯(lián)系龍泉市八都鎮安田村和上洋鎮五都樓村，幫忙理清結對村發(fā)展思路，協(xié)調落實(shí)幫扶項目。
2、明確幫扶目標任務(wù)。到20xx年，全面完成省委、省政府部署的結對幫扶任務(wù)，使結對村的生產(chǎn)生活條件有較大改善，村團體經(jīng)濟有顯著(zhù)發(fā)展，低收入農戶(hù)人均收入增長(cháng)高于當地平均水平。民族鄉(鎮)的農村人均純收入不低于所在縣(市、區)的平均水平；農村教育、文化、衛生、社會(huì )保障等到達所在縣(市、區)農村平均水平；水、電、路、通信、商貿流通等基礎設施不斷完善，群眾生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善。
3、認真開(kāi)展調查研究。省農辦始終把扶貧結對幫扶工作放在全辦工作的.重要位置來(lái)抓，堅持主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓。20xx年，省委副秘書(shū)長(cháng)、農辦(扶貧辦)主任章文彪3次到龍泉調研指導工作，每次都到“一鄉兩村”走訪(fǎng)，與基層干部座談、體察村情民意；辦分管領(lǐng)導多次深入實(shí)地調研“一鄉兩村”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農村生活污水治理和農民增收等情景，指導結對幫扶項目實(shí)施，做到了底子清、情景明。各處室結合各自業(yè)務(wù)及特點(diǎn)，分批到“一鄉兩村”開(kāi)展專(zhuān)題調研，全面掌握現實(shí)狀況、農民增收、空間資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等基本情景，為精準幫扶奠定扎實(shí)基礎。據統計，20xx年，我辦共赴龍泉市開(kāi)展幫扶43人次，其中辦領(lǐng)導7次，走訪(fǎng)低收入農戶(hù)225戶(hù)。
(二)抓資金統籌，著(zhù)力推動(dòng)“一鄉兩村”項目建設。
1、統籌資金扶貧幫困。按照《省農辦新一輪扶貧結對幫扶工作方案》，辦里計劃每年安排50萬(wàn)元，用于每個(gè)結對村的項目幫扶；每年根據竹垟鄉提出的幫扶需求，由辦分管領(lǐng)導協(xié)調相關(guān)處落實(shí)50萬(wàn)元的項目資金用于竹垟鄉興辦1-2件實(shí)事。經(jīng)過(guò)努力，20xx年，省農辦整合各類(lèi)支農資金，累計幫扶龍泉市“一鄉兩村”1044.5萬(wàn)元，其中竹垟民族鄉537.5萬(wàn)元，幫扶兩個(gè)結對村507萬(wàn)元，重點(diǎn)用于農村污水處理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。
2、指導幫扶項目建設。在推進(jìn)幫扶過(guò)程中，我辦按照村莊規劃要求，指導和幫扶“一鄉兩村”項目建設，建成一批基礎和產(chǎn)業(yè)項目。八都鎮安田村：完成產(chǎn)業(yè)扶貧塢垟村茶葉基地道路硬化600米，建設農田機耕路500米，協(xié)助竹林機耕路硬化。完成對村部分危房、舊房拆除修建，硬化各自然村道路2565平米(包括結對戶(hù));指導完成農村污水處理設施項目。上垟鎮五都樓村：新建村內排水渠800米、農田小橋1座、奶牛養殖基地道路1公里；完成部分農房改造項目，硬化村(組)內路面1000平方(包括結對戶(hù))。竹垟民族鄉：建立鄉級扶貧資金互助會(huì )2個(gè)，建設高山蔬菜基地機耕路1500米，修復觀(guān)光游步道600米；幫扶改造畬鄉文化體驗區(羅墩村)加寬硬化道路150米，建設排水渠500米。
3、職能處室傾斜幫扶。按照省農辦結對幫扶方案，每個(gè)處室聯(lián)系1-2個(gè)村，發(fā)揮職能處室優(yōu)勢，在政策上給予傾斜，如社會(huì )發(fā)展處在農村生活污水治理、歷史文化村落保護和新農村建設等方面給予相應指導；經(jīng)濟發(fā)展處在山區經(jīng)濟發(fā)展、農家樂(lè )鄉村旅游發(fā)展和村級團體經(jīng)濟建設等方面給予指導和幫扶，落實(shí)經(jīng)濟發(fā)展項目和舉措；基層建設處幫忙開(kāi)展農民技能培訓，促進(jìn)低收入農戶(hù)提高生產(chǎn)水平和就業(yè)創(chuàng )業(yè)本事；扶貧開(kāi)發(fā)處重點(diǎn)圍繞幫忙理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規劃，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，重點(diǎn)推進(jìn)帶動(dòng)低收入農民增收的項目實(shí)施。
(三)抓薄弱環(huán)節，著(zhù)力破除制約發(fā)展的瓶頸。
1、低收入農戶(hù)發(fā)展資金短缺問(wèn)題。在“一鄉兩村”開(kāi)展扶貧資金互助會(huì )試點(diǎn)和推廣工作，分別為“一鄉兩村”安排扶貧資金互助會(huì )項目x個(gè)，其中村級互助會(huì )12個(gè)，鄉級互助會(huì )2個(gè)，124名低收入農戶(hù)入會(huì )，借款金額58萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)財政支持和農戶(hù)入股，發(fā)揮了扶貧資金“四兩撥千斤”的作用，有效解決了低收入農戶(hù)融資難的問(wèn)題，實(shí)現了由“輸血”向“造血”轉變，由“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，為低收入農戶(hù)持續增收和農村經(jīng)濟發(fā)展供給了有力支撐。
2、努力改善農村交通條件。辦領(lǐng)導多次與交通部門(mén)溝通，反映竹垟鄉交通發(fā)展的問(wèn)題，得到了省交通廳的大力支持，協(xié)助竹垟鄉爭取八都至竹垟鄉縣道改造工程，投資約460萬(wàn)元。目前，該項目初步達成意向。同時(shí)，針對兩村要求，安排資金幫忙兩村啟動(dòng)并建設出行道路和生產(chǎn)道路項目，使農村交通條件進(jìn)一步得到改善。
3、注重提高低收入農戶(hù)素質(zhì)。鄉、村要加快發(fā)展，低收入農戶(hù)要持續增收，人員素質(zhì)是基礎。為此，我辦在引導發(fā)展來(lái)料加工、農家樂(lè )、生態(tài)農業(yè)等產(chǎn)業(yè)同時(shí)，進(jìn)一步加大對幫扶鄉鎮和村從業(yè)人員及低收入農戶(hù)的培訓力度，針對“一鄉兩村”安排赴臺考察民宿和現代農業(yè)培訓班1期，牽頭聯(lián)系赴磐安、永嘉等地考察農家樂(lè )1期，為全面推開(kāi)工作積累了寶貴經(jīng)驗。各處室人員利用到基層調研時(shí)間，多次開(kāi)展“金融扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等業(yè)務(wù)方面培訓，進(jìn)一步激發(fā)了低收入農戶(hù)發(fā)展的積極性。
(四)抓合力幫扶，著(zhù)力營(yíng)造扶貧結對幫扶良好氛圍。
1、加強與相關(guān)單位的聯(lián)系與合作。推動(dòng)低收入農戶(hù)收入實(shí)現倍增計劃，單純依靠省扶貧辦的專(zhuān)項扶貧和專(zhuān)項資金是遠遠不夠的。我辦充分發(fā)揮牽頭單位優(yōu)勢，強化合作，整合各單位力量助推“一鄉兩村”發(fā)展。省交通廳、省科技廳、省農科院等省級單位紛紛發(fā)揮優(yōu)勢，為“一鄉兩村”供給資金、科技、信息等支持。龍泉市農辦、農業(yè)局、交通局、旅游局等也紛紛加大幫扶力度，努力改善幫扶村發(fā)展條件。
2、及時(shí)總結推廣好的做法和經(jīng)驗。作為龍泉市幫扶團組組長(cháng)單位，組織加強經(jīng)驗交流，及時(shí)了解各成員單位結對幫扶進(jìn)展情景，經(jīng)過(guò)扶貧信息網(wǎng)、簡(jiǎn)報等總結推廣結對幫扶過(guò)程中一些好的經(jīng)驗做法，為成員單位相互之間供給和借鑒好思路、好舉措、好辦法，使幫扶工作起到事半功倍的作用。
(五)抓指導評估，著(zhù)力落實(shí)和使用好幫扶資金。
1、建立定期匯報制度。為了確保幫扶工作高效、高質(zhì)完成，把項目決策與事中檢查、事后評估有機結合起來(lái)，并建立定期匯報制度，由結對鄉或村定期自查項目進(jìn)展情景，直接向省農辦匯報或由市農辦向辦領(lǐng)導匯報。
2、建立檢查指導制度。辦領(lǐng)導經(jīng)過(guò)多次調研，了解和掌握項目進(jìn)展、低收入農戶(hù)增收等各方面情景，并對幫扶工作提出明確要求。具體負責的處室，多次直接到點(diǎn)、到項目進(jìn)行指導，督促幫扶項目有效實(shí)施。
3、規范幫扶資金使用。規范結對幫扶資金使用的范圍和程序，確保幫扶資金使用公開(kāi)透明；加強幫扶項目效果評價(jià)，推行項目實(shí)施效果好壞與下一年度幫扶資金是否增加掛鉤；充分發(fā)揮扶貧工作積極性，在結對村范圍內統籌使用項目資金，以發(fā)揮幫扶資金的最大效益。
二、20xx年工作打算。
20xx年，我辦將繼續按照省委、省政府有關(guān)工作部署和要求，以促進(jìn)農民持續增收、消除4600元以下低收入農戶(hù)為重點(diǎn)，繼續做好扶貧結對幫扶工作。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
(一)進(jìn)一步做好團組牽頭工作。根據《關(guān)于做好20xx年扶貧結對幫扶工作的通知》(浙扶貧辦〔20xx〕12號)等文件精神，及時(shí)組織召開(kāi)龍泉團組會(huì )議，繼續做好團組幫扶的協(xié)調服務(wù)工作，搭建好服務(wù)平臺。同時(shí)，及時(shí)將各成員單位報送的好做法與經(jīng)驗進(jìn)行宣傳推廣，推選先進(jìn)單位，構成合力幫扶的良好氛圍。
(二)進(jìn)一步明確幫扶重點(diǎn)。20xx年，省政府將基本消除家庭人均純收入4600元以下的貧困現象列入民生實(shí)事。20xx年，省農辦、扶貧辦將在農村改革發(fā)展、美麗鄉村建設、農民培訓、山區經(jīng)濟、農家樂(lè )發(fā)展、農村生活污水治理等方面繼續給予傾斜支持，尤其將結對村4600元以下的低收入農戶(hù)作為幫扶重點(diǎn)，將幫扶資金更多地用于促進(jìn)這部分人群的增收。
(三)進(jìn)一步落實(shí)精準幫扶措施。根據扶貧重點(diǎn)村和低收入農戶(hù)的幫扶需求，有針對性地開(kāi)展結對幫扶，鼓勵和支持“一鄉兩村”發(fā)展“特色產(chǎn)業(yè)、農村電子商務(wù)、鄉村休閑旅游、來(lái)料加工”等“造血型”新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)合作扶貧，力爭讓盡量多的4600元以下低收入農戶(hù)參與進(jìn)來(lái)，促進(jìn)4600元以下農戶(hù)收入持續加快增長(cháng)，逐步推動(dòng)壯大村級團體經(jīng)濟。
(四)進(jìn)一步加強項目的指導和管理。根據“一鄉兩村”發(fā)展規劃，我辦將認真梳理結對幫扶具體項目情景，整合資源，加強協(xié)調，搭建加快發(fā)展新平臺。探索幫扶資金幫扶新舉措，強化項目資金監管，進(jìn)一步提高資金使用績(jì)效，加快“一鄉兩村”項目建設進(jìn)度，確保項目盡早實(shí)施，盡快產(chǎn)生效益。
扶貧結對幫扶工作總結最新4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，結合中共縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《縣農房重建結對幫扶困難群眾工作實(shí)施方案》的通知活動(dòng)安排，我局積極開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全幫扶機制
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)，是黨員先進(jìn)性建設的具體表現，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)社會(huì )各方面力量，送溫暖，獻愛(ài)心，建立文明和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)各項事業(yè)的全面發(fā)展。縣檔案局把這項工作當做一項“民心工程”來(lái)抓，切實(shí)擺上了重要的議事日程，結合實(shí)際對結對幫扶活動(dòng)進(jìn)行了全面地布置和安排，保障了結對幫扶活動(dòng)有序開(kāi)展、有力推進(jìn)、有效落實(shí)。
二、詳細調查摸底，及時(shí)了解群眾所需
開(kāi)展幫扶活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)與安靖鄉政府交流，聽(tīng)取鄉政府意見(jiàn)和建議，做到有的放矢，幫助真正有困難的群眾。同時(shí)，為了困難重建戶(hù)得到實(shí)實(shí)在在的.幫扶，我們與聯(lián)系戶(hù)積極溝通，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)，理清思路，將力量用到需要的地方，為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，確保困難群眾按時(shí)搬遷新居，樂(lè )享災后重建新成果。
三、突出工作重點(diǎn)，注重工作實(shí)效
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，既使廣大黨員進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，也引導了廣大黨員干部進(jìn)一步樹(shù)立為人民服務(wù)的工作理念。我們多次積極深入安靖鄉楠壩村楠壩組韓明清家和中街組何銳家了解重建情況，及時(shí)幫助解決存在困難，確保受災群眾按時(shí)搬遷。
扶貧結對幫扶工作總結最新5
20xx年4月，根據縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶。三年來(lái)，我院黨總支始終如一地重視這項工作，全體黨員干部和職工也抱著(zhù)極大的熱情參與這項工作。由于領(lǐng)導重視，計劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實(shí)際困難，維護和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時(shí)也促進(jìn)了我院黨的作風(fēng)建設，密切了黨群關(guān)系。現將三年來(lái)我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶工作情況總結如下。
一、領(lǐng)導重視，廣泛宣傳動(dòng)員
每年縣有關(guān)部門(mén)關(guān)于結對幫扶工作的通知下發(fā)后，我院黨總支即組織各支部負責人認真學(xué)習有關(guān)文件精神，教育大家從維護社會(huì )穩定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，努力做好這項工作。并要求各支部把上級的工作要求傳達到醫院每一位黨員干部，動(dòng)員黨員同志帶領(lǐng)職工積級參與這項活動(dòng)。
二、制定計劃，落實(shí)幫扶措施
三年來(lái)，我院各級黨組織對幫扶活動(dòng)常抓不懈，按照要求制定幫扶計劃，落實(shí)幫扶措施，有針對性地開(kāi)展各項幫扶活動(dòng)。
1、利用醫院醫療資源優(yōu)勢，每年開(kāi)展“送醫、送藥、送溫暖”大型專(zhuān)家義診活動(dòng)。派出各科專(zhuān)家為村民進(jìn)行健康檢查、健康咨詢(xún)及健康教育，并帶去多種常用藥物發(fā)給患病的村民。
2、為防止村民“因病致貧、因病返貧”，醫院對該村村民實(shí)行了醫療費用優(yōu)惠政策。該村村民生病到我院住院減免2費用。三年來(lái)，我院共為4多位芮家村病人減免醫療費用近12萬(wàn)元，其中減免最多的達5元。
3、積極扶持村衛生室。捐贈了一些小型醫療設備與器械，并免費接收衛生室醫務(wù)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習。
4、積極開(kāi)展黨員募捐活動(dòng)。三年共向村里捐款216元，用于農村基本建設及特困戶(hù)，鼓勵創(chuàng )業(yè)致富。
5、三年來(lái)，為了增加該村農民收入，我們向他們購買(mǎi)了大米5萬(wàn)多斤，茶葉6多斤，鯽魚(yú)5多斤等，為促進(jìn)該村的農副業(yè)生產(chǎn)作出了一定的貢獻。
6、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。
三、加強交流，增進(jìn)相互感情
三年以來(lái)，我院黨總支書(shū)記張詩(shī)云、副書(shū)記石春國等多次帶領(lǐng)黨員到芮家村，了解全村經(jīng)濟生產(chǎn)發(fā)展情況和村民生活情況，組織黨員走訪(fǎng)幫扶對象，重點(diǎn)了解了村民劉德坤等五位貧困戶(hù)的生活狀況，共同討論對他們采取的`幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習，學(xué)習他們?yōu)榧涌熹嗨?jīng)濟發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習他們注重科技、培養人才、開(kāi)拓積極的精神；學(xué)習他們深入基層、調查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。另外，還多次邀請村干部和群眾代表來(lái)醫院座談，聽(tīng)取他們的建議和要求。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
四、注重教育，促進(jìn)作風(fēng)轉變
從這三年我院幫扶工作的實(shí)際情況看，效果較好。但在幫扶工作中，還存在一些不足，還需進(jìn)一步發(fā)揮我院在醫療服務(wù)方面的優(yōu)勢，加大幫扶力度。
扶貧結對幫扶工作總結最新6
為了積極響應省市教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的力度的號召，我校與xx學(xué)校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導和xx學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的`舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，xx學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的付出，xx學(xué)校收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
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一、摸“準”扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”
按照國家和省、市、縣對貧困戶(hù)、貧困村進(jìn)行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴格執行識別標準，把最貧困的戶(hù)納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計劃。分社逐戶(hù)建立了基本情況數據庫，并按照“規劃到社、幫扶到戶(hù)、責任到人”的總體思路，精心編制了xx村精準扶貧實(shí)施方案，確立了貧困戶(hù)主導產(chǎn)業(yè)，填寫(xiě)發(fā)放了貧困戶(hù)登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶(hù)脫貧計劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實(shí)行信息化管理。并對識別出來(lái)的貧困戶(hù)制定幫扶措施，通過(guò)分析致貧原因，對扶貧對象逐戶(hù)確立幫扶項目，建立脫貧規劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動(dòng)、合作社發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng )“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽(yáng)光普照”
深入開(kāi)展大走訪(fǎng)、大調研，認真傾聽(tīng)貧困群眾訴求，耐心詢(xún)問(wèn)每戶(hù)家庭情況，深挖致貧根源，逐戶(hù)走訪(fǎng)建檔，與貧困戶(hù)交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進(jìn)精準扶貧。切實(shí)把村民組織起來(lái)，把致富能手培育起來(lái)，把大學(xué)生村官、駐村工作隊合理利用起來(lái)，摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來(lái)，把土地流轉起來(lái)，把群眾帶動(dòng)起來(lái)，把醫療體系完善起來(lái)，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來(lái)，把村社兩級干部積極性調動(dòng)起來(lái)，著(zhù)力推動(dòng)貧困戶(hù)的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來(lái)。
三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰
按照精準扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動(dòng)與精準扶貧攻堅行動(dòng)確定的目標任務(wù)對接工作，強化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導干部的主體責任，組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務(wù)，動(dòng)員更多的非公企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)等社會(huì )力量參與，深化拓展定點(diǎn)幫扶、社會(huì )幫扶等幫扶模式。同時(shí)加強扶貧項目和相關(guān)涉農項目資金的'整合力度，統籌安排整合資金。集中向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項目、扶貧重點(diǎn)傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著(zhù)力解決資金分散、重點(diǎn)不突出、效果不明顯的問(wèn)題，使有限的資金、項目和政策能夠進(jìn)村入戶(hù)精準實(shí)施。
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在市區教育局的組織安排下，我校于20xx年與高淳區椏溪中心小學(xué)結為一對一的攜手共進(jìn)單位。在雙方的共同努力下，20xx年我們也按計劃階段性地開(kāi)展了各項交流活動(dòng)，取得了積極的成效。現將有關(guān)工作總結如下：
一、專(zhuān)家引領(lǐng)實(shí)踐指導
在20xx年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語(yǔ)文特級教師工作室和魏光明數學(xué)特級教師工作室”。建鄴區教育局易善平局長(cháng)和高淳區教育局張培成局長(cháng)全程參加了成立儀式。本次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng )了以特級教師工作室為依托，進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動(dòng)的新模式，充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導又來(lái)到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導一起討論、交流本年度的工作計劃。
二、活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效
自特級教師辦公室分站成立以來(lái)，加強交流，相互學(xué)習，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來(lái)，兩校數學(xué)教師互動(dòng)頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數學(xué)教師代表來(lái)到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)；6月17日，參加南京、紹興兩個(gè)數學(xué)名師團隊聯(lián)合教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是一天時(shí)間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅持到最后，認真聆聽(tīng)，仔細記錄。
除了觀(guān)摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，20xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的`成員。通過(guò)這樣的教學(xué)交流研討活動(dòng)為兩校教師提供了良好的學(xué)習交流平臺，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機，攜手并肩，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，推動(dòng)教學(xué)向深度開(kāi)展。
三、攜手共進(jìn)展望未來(lái)
一學(xué)年來(lái)，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿(mǎn)足。與高淳區椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開(kāi)始，希望通過(guò)雙方的共同努力，項目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢(mèng)。
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20xx年，在開(kāi)展結對幫扶工作中，我們與仙圩村結成對子，雙方在共同關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)xxx萬(wàn)名黨員幫萬(wàn)家xxx推進(jìn)xxx強基工程xxx協(xié)調村級經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我局高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)陳亭任組長(cháng)的掛鉤幫扶工作領(lǐng)導小組，明確一名副職主抓此項工作，落實(shí)一名聯(lián)絡(luò )員，明確職責。工作中我們堅持做到xxx四有xxx、xxx五落實(shí)xxx，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、調查摸底，確保幫扶工作有序進(jìn)行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。結對后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不增加村級任何負擔，真正按掛鉤幫扶要求開(kāi)展工作，做到深入基層、深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動(dòng)與xxx結對幫扶xxx、xxx強基工程xxx結合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計劃，落實(shí)幫扶措施。
我們制定了嚴格的考核制度，并把結對幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實(shí)可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實(shí)處，有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展與低收入農戶(hù)xxx一對一xxx對接，結合7.1給困難黨員xxx獻愛(ài)心、送溫暖xxx捐款活動(dòng)，掛鉤幫扶農戶(hù)戶(hù)數12戶(hù)，幫扶農戶(hù)人數34人，結對黨員干部人數12人。二是結合x(chóng)xx百日大掃除xxx、xxx青奧會(huì )xxx大型活動(dòng)籌資5萬(wàn)元為掛鉤村解決資金困難。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實(shí)做好下基層工作。
根據xxx萬(wàn)民黨員干部幫萬(wàn)家xxx、xxx強基工程xxx工作的'要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著(zhù)力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農村建設。在工作中能夠嚴格要求自己，正確處理好五個(gè)關(guān)系：一是正確處理與xxx兩委xxx班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學(xué)習，做到工作、學(xué)習兩不誤兩促進(jìn)；三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項工作任務(wù)；四是正確處理好總結與提高的關(guān)系。堅持注重調查研究，及時(shí)掌握農村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結好的做法及經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立掛鉤村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。
雖然我局在掛鉤幫扶中做出了一定成績(jì)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照區委、區政府的要求，發(fā)揚成績(jì)，糾正不足，充分發(fā)揮掛鉤幫扶作用，把掛鉤幫扶工作扎實(shí)做好。
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半年來(lái)，與青年教師友好相處了一學(xué)期年，在這一學(xué)期里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導對方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高。現對一學(xué)期以來(lái)的指導工作進(jìn)行如下的總結。
一、工作方法指導
通過(guò)一學(xué)期的工作方法的指導，結出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。
2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽(tīng)課、備課指導
指導青年教師把新課程的教學(xué)理念轉換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節被指導教師的課，并進(jìn)行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果。給被指導教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節課，并給指導老師的課做出評價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，被指導教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評課體會(huì )。同時(shí)使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。認真備課，擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì )與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過(guò)一學(xué)期的工作指導，馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì )如何與家長(cháng)溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡(luò )的`教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習、出題及作業(yè)講評指導
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷。測試后如何總結、歸納。如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導。通過(guò)兩年來(lái)的指導，李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計算機幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過(guò)半年對馬老師的指導，馬老師能比較熟練地運用。
扶貧結對幫扶工作總結最新11
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導讓我和新分來(lái)的畢思杰老師結成了幫扶對象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和畢思杰老師結為師徒，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)新老師，但是經(jīng)過(guò)全市的層層選拔，無(wú)論史從理論專(zhuān)業(yè)只是還是體育實(shí)踐課，他都具有很高的素養，使我很佩服。
但是這位老師十分好學(xué)，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請教，并力求做到最好。所以在幫忙他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
他經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì )學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的明白這就是一名教師就應有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者就應具備的。
在教學(xué)上，他能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習的機會(huì )讓自己得到及時(shí)的充電。
今年春天有一個(gè)x市的教育與健康理論課的評選，領(lǐng)導派他去聽(tīng)課學(xué)習。其實(shí)這次機會(huì )很難得，因為體育的內堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的挑戰。
所以他聽(tīng)得很認真，并且做好了聽(tīng)課記錄，回到學(xué)校詳細的和我們說(shuō)了聽(tīng)課的體會(huì )，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。
在學(xué)校組織安排的'有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級的優(yōu)質(zhì)課評選肯定也是一等獎。
透過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的肯定，贏(yíng)得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。他上的是小學(xué)中年級的課，針對學(xué)生心理年齡小的特征，他在上課的時(shí)候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛(ài)的小游戲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習興趣，課后能對自己的教學(xué)反思小結。
我與畢老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強了合作，互談體會(huì )，而且對我的幫忙也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮優(yōu)質(zhì)課評選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的推薦，使我的課很快的就透過(guò)了比賽。
在教學(xué)上，為了指導好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一齊探討教學(xué)中的疑惑，對于他在教學(xué)上還認識不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認可，也到達了很好的效果。
而我作為師傅就應樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長(cháng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短，使我們新老教師共同得到了提高。
扶貧結對幫扶工作總結最新12
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數學(xué)生的。教師就要根據不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習困難的學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生轉化工作計劃”。一學(xué)期以來(lái)，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jì)。為了更好的總結經(jīng)驗，更好的做好學(xué)困生的轉化工作，現總結如下：
一、尊重需要特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì )傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì )遇到困難和挫折，能夠戰勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現實(shí)，揚起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)自強不息的人。
第二，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂(lè )，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復。學(xué)習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎差、能力弱等原因，學(xué)習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學(xué)習興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì )又產(chǎn)生畏難情緒，導致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰(shuí)就能找到開(kāi)啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設一條通向成功的道路。
二、改進(jìn)教法，指導學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習興趣。
當代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問(wèn)題時(shí)提出：“一定要培養學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對一個(gè)學(xué)科有興趣的辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習”。教師啟發(fā)引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂(lè )趣，給他們注入學(xué)活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的：
1、聯(lián)系實(shí)際，講述知識在實(shí)際生活中的應用，講課時(shí)注意增強趣味性，重視課堂練習的教學(xué)。
2、借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng )設與教學(xué)內容有關(guān)的'意境，提出有關(guān)的問(wèn)題，以引起學(xué)生的好奇與思考。
3、在教學(xué)中引導學(xué)生尋找生活中的數學(xué)問(wèn)題，既可積累數學(xué)知識，更是培養需要幫助的學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣的、途徑。
4、應用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)。
5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學(xué)生合理定標，分層分組，加強輔導。平時(shí)布置作業(yè)、考查區別對待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區別對待。
6、許多需要幫助的學(xué)生不愿動(dòng)腦思考，一遇問(wèn)題就問(wèn)老師和同學(xué)。例如我班的同學(xué)，意志力較差，平時(shí)做題在學(xué)習上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學(xué)生或家長(cháng)那里尋求幫助。為培養該生良好的意志力，我平時(shí)就注重對該生單獨進(jìn)行訓練。例如，出兩道難題，即比平時(shí)學(xué)的知識稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時(shí)間，讓他攻克。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過(guò)訓練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習興趣，而且使學(xué)生體驗到克服困難取勝的喜悅。
總之，通過(guò)自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì )越少。我會(huì )繼續努力，爭取把工作做得更好。
扶貧結對幫扶工作總結最新13
本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排，我與xx中心小學(xué)的xxx老師結成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì )。在這一學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我和x老師互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏(yíng)的效果。
一、制訂計劃，明確目標
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也有需要提高的'地方。活動(dòng)于是我首先通過(guò)面對面交談、向學(xué)校領(lǐng)導和同事了解等多種方式認真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對她的長(cháng)處，提出來(lái)共同學(xué)習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結對計劃，并根據計劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習，提升自我
雖然我是師傅，但是因為我教語(yǔ)文的時(shí)間比較長(cháng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì )的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在x老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、雙向活動(dòng)，實(shí)現雙贏(yíng)
結對幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。本學(xué)期，我和xxx老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀(guān)摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學(xué)設計獲得了全校老師的。贊許。
總之，在本學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
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