六月，放飛理想_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的六月，放飛理想_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那來(lái)自翠綠樹(shù)木上的柳絮是六月的雪，溫暖的雪。它們攜帶著樹(shù)的祝福，去尋找屬于自己新的土壤，亦如我一樣，在六月，放飛理想……
總以為生命會(huì)像桃花一次一次綻放，總以為機(jī)會(huì)會(huì)像地鐵一度一度輪轉(zhuǎn)，總以為青春會(huì)像綠草一樣永遠(yuǎn)逢春就會(huì)生機(jī)勃勃，總以為理想會(huì)像光線一樣一直閃亮。可是，卻在驚回首時(shí)發(fā)現(xiàn)，泥濘的腳印早已干涸，我也站在了初中終點(diǎn)線的邊緣，理想如鷹，已健全了羽翼，生命要沖破禁錮，放飛在無(wú)窮的蒼際。
還記得小時(shí)候大人一問(wèn)我：“長(zhǎng)大后要做什么呀？”，我變會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)科學(xué)家呀！”。后來(lái)再大一點(diǎn)，知道科學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù)模透目谡f(shuō)道：“長(zhǎng)大當(dāng)老師。”現(xiàn)在，別人再問(wèn)我時(shí)，我或許會(huì)稍稍停頓，再小心翼翼地回答：“我想考上某某高中。”通往理想的路程隨著年齡的'增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)縮短。我知道只有這樣，才能在輕裝簡(jiǎn)行中騰飛，到達(dá)下一個(gè)終點(diǎn)，也是下一個(gè)起點(diǎn)。
去年六月，哥哥高考，我站在樹(shù)陰下悠閑地添著冰糕等哥哥從考場(chǎng)出來(lái)。大姨就笑著說(shuō)：“等明年六月份，恐怕你就不這么悠哉悠哉了，好好努力吧，不要到那時(shí)再心急火燎的。”我當(dāng)時(shí)只是點(diǎn)點(diǎn)頭，并不理解“心急火燎的”究竟會(huì)什么樣。去年今日，或許我在天空飄蕩，可現(xiàn)在，我只能踏踏實(shí)實(shí)地站在這片土地上，讓理想在天空中飛翔。
六月，這是個(gè)夢(mèng)幻般的日子，亦是最現(xiàn)實(shí)的日子，讓我們努力，鮮紅的終點(diǎn)就在前方；讓我們努力，鮮花將次第開(kāi)放；讓我們努力，三年的汗水與淚水就會(huì)結(jié)晶閃光；讓我們努力，理想就會(huì)騰空翱翔！
漫漫柳絮簇簇飄落，最后，它一定會(huì)深埋在肥沃的土壤中，攜帶著理想，成長(zhǎng)。
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