推薦書的作文（通用50篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的推薦書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 1
世界上有千千萬萬本書，但最讓我怦然心動的書還是屬于那本書——《非常小子馬鳴加》。
我第一眼看到這個書名時，覺得“馬鳴加”是一個活潑的字眼，一個淘氣機靈的孩子。
當翻開書，我立刻被吸引住了——
班級里有個女生劉纖纖，總是嗲里嗲氣的。不愛吃飯，而且很愛干凈，總嫌男生臟。馬鳴加從沒跟她說過話，即使說過，也聽不見，因為劉纖纖說話的聲音很小，跟蚊子叫一樣。馬鳴加非常討厭她。
可是偏偏天公不作美，老師讓劉纖纖跟馬鳴加同桌，馬鳴加心里有100個不愿意，擔又無可奈何，所以，馬鳴加決定捉弄她。
雖然馬鳴加捉弄了劉纖纖，但劉纖纖從沒告訴過老師，還一次次地袒護、幫助馬鳴加度過難關。
馬鳴加感到愧疚，后來，他們互相幫助，成了一對好朋友。
掩卷沉思，我感到了一股寬容之心像泉水流經(jīng)心房，馬鳴加本想捉弄劉纖纖的，可沒想到，倒被劉纖纖捉弄了，他當時猶如是當頭一棒，沒有想到這嗲里嗲氣的小女孩竟然有著寬容之心。
寬容是一件說起來容易做起來難的'事，要想擁有寬容之心，就得先記住“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！”
聽了我的介紹，你是不是很想看呢？心動不如行動，快快行動起來吧！
書的作文 2
我讀過很多書，有童話、寓言或名著……但我最喜歡的一本書是一本名著，書的名字叫做《禮物》。
這本書幾美國著名作家斯賓塞。約翰遜的作品。這本書主要講一個青年人在事業(yè)上遇到了困難。于是他向他友好的.朋友--老人求助。老人告訴他：是因為他沒有找到生活中的“禮物”，只要找到那個“禮物”，就可以活動生活的快樂。于是，這個青年人在生活中努力的尋找老人說的"禮物”，可是他一直找不到，十分煩悶，工作一落千丈。于是，他又去找到老人，老人就開導他，其實尋找這個禮物，是很簡單的，有時就在我們身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)他。青年人似乎明白了老人的話，又去尋找生活中的“禮物”。于是，青年人經(jīng)歷了一些事情后，終于找到老人所說的那個“禮物”，也明白了這個禮物到底是什么以及禮物的含義，他又高興的找到老人，告訴老人這個消息，同時也十分感謝老人對他的幫助。老人也為他感到感性，同時送給他一些生活的名言。從此，青年人在事業(yè)上更加認真，老板也提升了他。
讀完這本書，讓我明白，這個生活中的“禮物”就是在生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，享受生活的樂趣，使自己快樂的把精力投入到生活中！
書的作文 3
我最近讀了一本書,叫《植物大戰(zhàn)僵尸》,這本書寫得很有趣。故事中的角色有:阿呆(主人物)、咪咪(主人物)、兔子(主人物)、兔子(主人物)、惜城(主人物)、惜城表哥(次要人物)、大學生哥哥(次要人物)、鄰居姐姐(次要人物)、黑風衣男(次要人物)。
這本書中有兩個故事:第一個故事講了惜城表哥是個沒人要的“破人”,它一個月賺了一百萬,賣的卻是非法軟件。在學校里,惜城被同學們笑稱為僵尸,惜城和朋友們一起去植物園玩時,發(fā)現(xiàn)了表哥的“尸體”......第二個故事講的.是惜城搬到“英倫花園”住,發(fā)現(xiàn)有一個鄰居很古怪,便和朋友們一起去揭秘,最后發(fā)現(xiàn)原來鄰居是個魔術師......
現(xiàn)在分析一下書中的人物:阿呆是一個呆呆的胖子,被惜城利用了也不知道。咪咪是一個聰明善良的人,當阿呆有難時,總是拔刀相助。兔子是一個愛讀書的人,總愛惡整惜城。惜城是一個瘦小的小男生,全校最聰明,還愛裝帥。惜城表哥能掙錢但又像個木頭。鄰居姐姐漂亮溫柔。黑風衣男非常酷,看不出是好人還是壞人。
我認為這本書語言有趣,就是有一些“疤疤”一類的詞,表現(xiàn)出小孩們天真的想法,大人讀仿佛就成小孩子了,總之,是本能讓你開懷大笑的書。
書的作文 4
你讀過《海蒂》這本書嗎？這本書可好看了。書里的主人公就是一個平平凡凡的小女孩——海蒂。
這本書主要寫了：海蒂被姨媽帶到獨自住在山頂上的爺爺家。后來又被姨媽帶到一個富有的人家中。在那里她從富有的人家——克拉拉的奶奶那里得到啟示，學會閱讀。當她回到家鄉(xiāng)，又和克拉拉一起度過了美好的兩個月。不久，海蒂和爺爺又回到山下的村莊。
這本書給我印象最深的`是：殘疾的克拉拉馬上就要和海蒂一起去玩時，輪椅突然不見了，她便堅強地克服了疼痛，試著自己站起來。她不斷努力終于可以在別人的攙扶下行走，這給克拉拉全家一個驚喜。
這個故事告訴我們，不管什么人遇到什么事情，只要堅持不懈的努力一定能成功。
你現(xiàn)在想讀這本書了嗎？
書的作文 5
我特別想推薦一本書，名為《青銅葵花》。此書的作者是曹文軒，相信大家都很熟悉。此書由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。
先大致介紹一下此書吧，一個緣由，讓住在城市的葵花和住在鄉(xiāng)下的青銅以兄妹相稱，在一起生活。幾年后，命運使葵花回到了城市。
文中，作者將苦難寫到深刻之處，將美寫到極致，將愛寫得充滿生機與情意。美的句子在文中一定是有的，例如：走在回家的路上，騎在牛背上的葵花，看到一輪將要沉入西邊大水中的太陽。好大的太陽，有竹匾那么大，橘紅色的，安靜地燃燒著。本是雪白的蘆花，被染紅了，像無數(shù)的.火炬，舉在黃昏時的天空下。
多美的文字啊！把太陽比作竹匾大小，把太陽發(fā)光比作燃燒，再把被太陽染紅的蘆花比作無數(shù)的火炬，顯得與黃昏十分搭配。
再分享一下，青銅向前看去時，不由得一驚。他揉了揉被汗水弄疼了的眼睛，竟然看見葵花回來了！葵花穿過似乎永遠也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著。但她沒有聲音一個無聲的但卻是流動的世界。他從草垛上搖搖晃晃地站了起來。在水簾往大草垛跑動的，分明是葵花。
一段感人的片段，其中襯托了青銅對妹妹葵花的無限思念，真的，葵花在青銅眼中仿佛回到了大麥地，就在不遠的蘆葦蕩向他招手。相信身在城里的葵花也會對青銅充滿思念的。
這樣的句子在文中很多，想知道就自己翻吧！
書的作文 6
書籍是人類進步的階梯。一談到自控力，我相信很多人都會說自己自控力很差。控制不住情緒，控制不住吃零食，或控制不住打游戲，想要改善、進步，就得多看書。
有一本書就叫《自控力》。
紅色的三個大字，顯然易見。這可是斯坦福大學廣受歡迎的心理學課程！還真是課程，看這個書就像真的在上課一般，身臨其境。
作家是美國的凱利·麥格尼格爾，翻譯是王岑卉，是文化發(fā)展出版社出版的.。
《自控力》講述了：
首先三個大問題。什么是自控力？自控如何發(fā)生作用？為何自控力如此重要？
它能幫我們認清自己的目標，增強自控力，并做出改變一生的決定無論這個決定是減肥、管理收支、減緩壓力、克服拖延癥、成為好家長、還是找到你生活的重心。
所以翻開這本書吧，我將告訴你自控力的秘訣。
圖文結合，幾大模塊，幾周課程，天天練習，各種方法，仔細挑選，選擇最佳。你永遠想不到的破點子，在這本書里都會變?yōu)槟愠晒Φ拿丶?/p>
語言生動形象，想不到的樂趣里透露的滿滿是知識。通過各種各樣的事例來引出問題，奇葩的練習方式，讓你腦洞大開！千方百計讓你擁有自控力。
關鍵就看你怎么選擇啰～
書的作文 7
近來，我看了不少好書，有《丟三落四的小豆豆》《小鹿斑比》《三國演義》和《眼鏡王蛇》，其中我最喜歡讀的書是《眼鏡王蛇》這本書。它講述了眼鏡王蛇（故事）和三角龍?zhí)卣鳎ǖ娜な拢?/p>
（記得那是）今年秋（的一）天，（剛剛）開學，媽媽（便）領著我去新華書店（買書）。到了書店，抬眼看去，書架上擺滿了花花綠綠的書，（啊，這么多書啊！）我左瞧瞧，右看看，選哪本好呢？
突然，一本書出現(xiàn)在我眼前，（書的）封面上（畫著）出現(xiàn)了一條張牙舞爪的眼鏡蛇。眼鏡蛇的毒性很強，我早就知道，現(xiàn)在我很想再深入地了解一下它的生活習性。
于是我把這本書緊緊地抱在懷里，走到媽媽的身邊，說：“我要這本書！”媽媽接過書，一看書名笑了：“我兒子的興趣真廣泛，還研究起了眼鏡蛇來啦！”
我說：“媽媽，快回家吧！我很想快點看這本書。”媽媽又買了兩本書，一本是《鬼吹燈》典藏版，另一本是《孤貓贊歌》。
我和媽媽回到家，我坐在書桌旁，拿起《眼鏡王蛇》一書，就讀了起來，（書）里面還說了三角龍的一些事情。三角龍的頭是三角形的，一條三角龍在繁殖季節(jié)只（產(chǎn)）有三四枚蛋。眼鏡蛇（咬人，那毒液）會達到讓人抽搐口吐白沫的效果。毒性最高的眼鏡蛇咬了人后，人在7秒鐘內(nèi)必死無疑，可見它的毒性是非常的`厲害。眼鏡蛇一般居住在洞穴里。冬天它們冬眠，蜷曲在洞里呼呼大睡，等到來年春暖花開的時候，它們就蘇醒過來的。它們是（喜歡）單獨（行動）的（動物）族群，還是冷血動物，它們會吃自己的族人。一想到這兒，也太可怕了，這可是“人吃人”啊……
這本書太吸引人了，我從下午的一點鐘看到了晚上的七點鐘。我睡覺了，但睡不好，還想著書中的故事，于是我又去看，一直看到（第二天）早上，終于（把這本書）看完了。（此時，）只覺得滿口的余香，細細回味，真是滋味無窮。
同學們，想了解眼鏡蛇更多的知識嗎？如果想知道，那就抽出點時間讀一讀《眼鏡蛇王》一書吧！它有很多精彩的內(nèi)容，一定會吸引你的（眼球）。
書的作文 8
嗨，大家好！我今天來向你們推薦一本書，你們知道這本書是什么嗎？哈哈，我來告訴你們，這本書就是《冰心經(jīng)典作品選》。
這本書是我的老師送給我的。那天我剛拿到這本書的時候，它包裝精美，厚度適中，于是我迫不及待地看了起來，看完后，我發(fā)現(xiàn)真是愛不釋手啊！。
這本書主要編選了冰心先生一些比較有代表性的散文和小說作品。里面有《寄小讀者》、《事與憶》、《人與情》等文章。但這些作品都有一個共同的特點——愛。
今天我就主要來講一講《寄小讀者》中《通訊二》的一個情節(jié)。那個情節(jié)是一只小老鼠初次出來覓食，因為她的惡作劇，而導致被小狗吞食的故事，作者覺得愧疚。她便向好友訴說，而好友卻覺得這是件“針尖大的事”，不值得一說。可能在生活中很多人也覺得這件事不值一提，可作者卻因此感到傷心懺悔，甚至認為自己有罪，而這也恰恰表明了作者愛護小動物和熱愛生命的品質(zhì)。記得我曾經(jīng)也傷害過一只小螞蟻的性命，可我卻沒有絲毫的.后悔難過。現(xiàn)在我看了冰心奶奶的這篇文章，覺得自己太不應該了。
我開始變得愛護動物，同時也因為在這本書中多次地感受到愛，而對這本書十分地喜歡。“大愛“在冰心奶奶的筆下，猶如一朵美麗的花，猶如一片堪藍的天空，猶如一陣溫暖的春雨。我還決定以后要跟冰心奶奶一樣，把所有的生命都視如珍寶。
這就是我今天要向你們推薦的一本書，——《冰心經(jīng)典作品》，你們喜歡嗎？喜歡的話也和我一起來看一看吧！
書的作文 9
作家麥家曾說過：“有書的地方就是天堂。當翻開一冊書，很可能就意味著你會擁抱一種新的生活。”我覺得他說得太對了，《青銅葵花》這本書便讓我擁抱了草房子的童年，使我成長了許多。
當初，我說我想要買《青銅葵花》這本書時，可謂是鼓足了勇氣，因為媽媽一直覺得家里的書已經(jīng)很多了，而且我也沒有全部看完。但每當我去朋友家，看到這本書時，心里總有種說不上來的.感動。
這天，我壯足了膽，對媽媽說：“媽媽，我想買一本《青銅葵花》。”說完，我難免有點擔心，準備接受媽媽一頓劈頭蓋臉的說教。可沒想到的是媽媽笑了一下，爽快地答應了，我高興得如一只出籠的小鳥一般，在家里亂躥。
可就在這時，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，說：“但前提條件是期末總分得考285分以上。”我立馬像一只泄了氣的皮球一般，癱倒在地上，于是我打起了感情牌——給媽媽捏腰捶腿，說：“我的好媽媽呀，求你降低5分吧！”可媽媽不吃這一招，對我說：“有時間在這求我，還不如多去刷幾套卷子呢，快去吧。”沒辦法，我只好揉揉泛酸的眼睛，回到了房間。經(jīng)過許多天夜晚的奮戰(zhàn)，最終我獲得了287分的好成績，獲得了這本書。
我花了兩天時間，便看完了這本書，這本書真的令人感動：我感受到了青銅和葵花這對沒有血緣關系兄妹的純潔心靈，這本書我讀了一遍又一遍，卻從不感到厭煩，其中的好詞好句也對我寫作文有很大的幫助。
書的作文 10
悄悄地感覺著你的臨近：從露珠一樣的點點滴滴，到迷蒙中的一場場細雨，你滋潤著我的天空，我的生活，我的心靈。
這種感覺很甜美，靜靜地接納，靜靜地享受，靜靜地來，靜靜地去。
就有花兒坐在你的懷中，開著一種淡雅，一種芳香。
我于是開始靜靜地看花開的樣子，聽花開的聲音，嗅花開的香馨。一樹靜靜賞著的花兒，從吐蕾開始，便給我以香和美，以希冀，以享受，以詩書畫卷。我堅信，生活就是一本耐人尋味的書，而你就是那縷縷書香，從月亮中飄來，從河邊飄來，從牧人的心中飄來……成為我十分期待著的閱讀。
有時我很躁氣，于是我要翻閱你的詩書，在你的香氣中沐浴，滌凈一身的塵埃，洗盡滿心的俗氣。
有時我也很細膩，于是我要在你的書頁上批注幾句，將我的思索給你，將我的感動給你，也將我的收獲呈現(xiàn)給你。
你走向我，我走向你。
越來越近。
我們同時踏上駛向溫度的汽車，邁進一節(jié)車廂，坐到同一個座位，一起成了季節(jié)的過客。窗外長漫風吹柳，樹端總兼蝶戀花。看著外面如此精彩的世界，如此動人的`季節(jié)——我沉浸在你的微風里，心為你而感動。
你給我濃濃的溫馨，我為你指點細細的風景。其實我也是個不大懂風景的人，可是為了感激，我看到了各處的美，是因你而美，還是因美而成為你，我就不知道了——就這樣乘著列車，與你看著美美的世界。
列車有時甚至駛進了黑夜，我們依然能在黑暗中守望，守望著美的光亮。
書的作文 11
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅(qū)散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的`威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節(jié)。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
書的作文 12
未來的書hello，everybody大家好，我有一本未來的書，大家想看么，我先來介紹一下。
我的書攜帶方便，內(nèi)容好看，智能高效，什么書都有，大家再也不用再跑到書店買一本回家看了里面的內(nèi)容應有盡有。怎么樣很想要把，當然還沒有賣的。我的書可以變小，隨便看想看就看，書本的上面有一個按鈕按一下會出現(xiàn)一個和百度一樣的搜索欄，這個蘭可以發(fā)號指令這本書可以幫你調(diào)節(jié)一個適當?shù)沫h(huán)境，包括有屏蔽聲音的裝置，來幫你讀書，這本書可以把你讀到的書的內(nèi)容傳送到你的腦內(nèi)，如果沒時間可以使用這個程序很方便還有幾個按鈕，只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內(nèi)容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。到了夜晚，如果你還想繼續(xù)看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續(xù)看。如果你問，這樣的書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！
這種書不僅能看，還是你的`好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。這本書很好你想要么。
書的作文 13
如果說人的一生是大樹，那么書就是濃密的枝葉，把人生裝點得更加絢爛。如果說人的一生是天空，那么書就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書在人生中起著重要的角色，與生活有著密切的關系，好書甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學語時，媽媽就常常陪我一塊兒看書，一字一句讀給我聽。聽著生動的故事，看著精美的.圖畫，我漸漸地喜歡上了書。
再長大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡單的書籍了。媽媽仍和以前一樣，用書來熏陶我，用書來豐富我的生活，漸漸地，我有了一個好習慣——每晚睡覺前看一會兒書。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此。看有趣的書，我會開懷大笑；看悲慘的書，我會痛哭淋漓；看革命題材的書，我會肅然起敬；看科學幻想的書，我會天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應該保護動物，與動物成為朋友，這樣，再兇猛的動物也會和人友好相處。讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說不定你會走進不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書中，我增長了見識，也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的一些奧秘：書里的故事來源于生活，生活創(chuàng)造了書籍，書籍豐富了生活。
我與書，書與我，是永不分開的，我喜歡書，書伴隨著我成長。
書的作文 14
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認識到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環(huán)畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環(huán)畫，我先是對他沒有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個篇章就給爸媽講一個，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時，我就會情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因為動作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當我看得悲傷時，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風凜凜的大將，上陣殺他個人仰馬翻，氣吞山河。整個中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時，我想上廁所，于是把書拿進廁所，可老媽不讓，我心生一計假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想耍花招。”
我只好把書交出來，乖乖的'上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對書有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
書的作文 15
一本好書的產(chǎn)生是作者辛勤勞動的結晶，讀一本好書能給我們帶來很大的影響，不僅能增長知識，使我們由愚昧變得聰明由無知變得有知識，還能陶冶情操，書無疑是人類進步的階梯。
在書的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪，每當我讀完一本書，就會覺得書給我們帶來了樂趣，不僅開闊了視野增長了見識還豐富我的生活。有時候讀到一本愛不釋手的書就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛讀書，但能否讀進去卻不是一件容易的事情，以前總覺得讀書乏味、枯燥，一看書就打盹，云里霧里、走馬觀花、前看后忘，提不起興趣。后來在老師和媽媽的指導下我改變了讀書中的壞習慣，要用“心”去讀書，我終于和書交上了朋友。比如讀四大名著，讀《三國演義》我體會到古代英雄人物的'聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的忠肝義膽；讀《紅樓夢》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂情感，書中趣味多多、收獲多多，由此看來，我們長大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識，古人都知道“讀萬卷書，行萬里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？
我們要利用一切可利用的時間和書籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書才是唯一的出路！
書的作文 16
在一個很溫馨的家里發(fā)生了一件小故事。
勤勞的媽媽煮了香噴噴的午飯，大喊到：“開飯了！”爸爸看到熱氣騰騰的飯菜，心想：我終于可以大飽口福了。爸爸剛坐下，就指著兒子的座位問：“兒子呢？”媽媽指著書房的門：“你去書房找吧！”爸爸邁著大步，急匆匆地走進書房，看見兒子正安安靜靜地趴在地上，翹著雙腿不停地搖著，全神貫注地看著一本書，一副很入迷的樣子。“吃飯了兒子，別看了，快點兒！不然一會兒媽媽要生氣了。”爸爸說。
兒子極不情愿放地下手里的書走出了書房。心想：要是能再多看一會兒，那該多好啊！。爸爸皺著眉頭，心想：什么書能把我的兒子迷成這樣？就好奇的`走了過去，看了看，一下子就被深深地吸引住了。
媽媽和兒子在飯桌前等了很久，還是不見爸爸出來，只聽見兒子的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。又等了一會兒，飯菜都涼了，也不見爸爸的影子。媽媽特別生氣，他對兒子說：“快去看看你爸爸在干什么？”兒子很不樂意的推開房門，看見爸爸正安靜靜地趴在地上，翹著雙腿不停地搖著，津津有味的看著書，興味正濃。兒子生氣的喊到：“好哇！你叫我不看，自己卻看得津津有味。媽媽已經(jīng)生氣了，我們還是趕緊先去吃飯吧！”爸爸連連點頭同意，說：“好兒子，吃完飯我們再一起來接著看吧。”
書的作文 17
假日和媽媽在重慶南路的書店買了一本很有趣的書。這本書非常有特色，因為它正著翻、反著翻都能讀，從前頁翻是圖說藝術的故事，從后頭翻是音樂的故事。書里的內(nèi)容，是以插圖搭配文字的方式呈現(xiàn)，讓人讀起來感覺既輕松又有趣。這本書是由京中玉出版社所出版的，作者是斯帝法諾卡杜奇翻譯者是杜穎
書里從人類文明的初始音樂和藝術開始講起，如同說故事一般講述方式，讓讀者可以清楚而簡單的了解到原來音樂和藝術，在人類文明的每一個進程中都扮演了不同的角色。從這本書里我們可以知道原來在古代音樂可以左右軍隊作戰(zhàn)的成敗，音樂甚至可以影響政治的發(fā)展。而今天被列為古典的歌劇，原來在古代是流行的戲劇。
許多有關音樂的歷史在這本書中都有精美的插畫來呈現(xiàn)，尤其是樂團的演進、編制有了插圖更是一目了然，而圖解歌劇、音樂劇的舞臺布景更是讓讀者能一窺其中奧妙。
在藝術內(nèi)容方面，當然有了插圖更能夠清楚的說明藝術本身的`演進，從這個部分的內(nèi)容里我們可以深入的了解到各個藝術領域的發(fā)展，不管是美術、雕塑、建筑、或是設計，從書中可以讀到原來藝術是一直深植在我們?nèi)粘５纳钪械摹６跁镜臄⑹隼铮覀兛梢暂p而易舉的看遍世界各大文化的特色和歷史，精美的圖示讓人會讀了還想再讀。
在讀完這本書之后，我覺得這實在是一本值得推薦的好書，書中的內(nèi)容可以感受得到作者和編者的用心，也讓我們能清楚的了解藝術發(fā)展的概要。
書的作文 18
有人懶的不愿下位去調(diào)整屏幕，所以就發(fā)明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發(fā)明了洗衣機。有人懶的扇扇子，所以就發(fā)明了空調(diào)。有人懶的走路，就發(fā)明了汽車。有的人想在天空上飛，就發(fā)明了飛機。人是高智商的，什么東西都能發(fā)明出來。未來的書更是神奇。
我想發(fā)明一種神奇的書，這個東西是一頂帽子，帽子里的書有很多，有上千萬本，像一個書城，里面的書應有盡有，你想要什么書，就有什么書。不會出一點錯誤，不會出一點毛病，只會為我們服務（可是，如果在考試的時候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個遙控器，這個遙控器是聲控的，是用來幫助我們找到要看的書，只要我們隨便說一個書名，那本書會立刻在我們的腦子里出現(xiàn)，不用翻書，只需要按一下遙控器的按扭，書里的`內(nèi)容就會像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個書是一種非常高科技的書，不會像在手表里的書看得那么費勁，而且字又那么小，會累壞眼睛的。不會像在電腦里的書一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會看花眼。都很麻煩。我這個發(fā)明的書，只需用遙控器來控制，用耳朵來聽，聽的時候還可以一邊做事情一邊“聽”書，像聽音樂一般。
看書就是那么自由自在。
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書的作文 19
晚上，要開飯了。爸爸媽媽走到餐桌前坐下，剛要開動，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子不在，就問媽媽：“兒子呢?”媽媽回答說：“在房間里呢!”
爸爸起身，準備去叫兒子吃飯。他走到兒子的房間外，打開門，發(fā)現(xiàn)他正在看一本書。父親不禁納悶：平時他都不喜歡看書，怎么今天對那本書那么感興趣?爸爸走進去，說：“兒子，別看了，趕緊去吃飯。”兒子連連點頭，說：“嗯嗯，好的。”兒子依依不舍地離開后，爸爸看了看那本書，結果卻不知不覺地也被迷住了。
兒子走到餐桌前坐下。過了一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸還沒出來，就問兒子：“兒子，你爸呢?怎么還沒來?”兒子說：“爸爸在我房間里。”媽媽說：“去把你爸爸叫來吃飯，飯菜都快涼了。”兒子聽話地點頭，說：“好吧。”
兒子走到自己房間門口，發(fā)現(xiàn)門沒關，他往房間里一看，看見爸爸正在看自己剛才看的書呢!而且爸爸還看得津津有味的`。兒子感到很奇怪，爸爸還看小孩子的書啊?雖然他也很想繼續(xù)看，但他還是聽媽媽的話，走進房間叫爸爸去吃飯，“爸爸別看了，吃飯了。”“好好好。”爸爸站起來依依不舍地放下書。
兒子和爸爸走到餐桌前坐下。媽媽松了一口氣，說：“終于可以吃飯了。”兒子和爸爸趕緊附和：“對對對，太好了!”其實他們都在想著，趕緊吃完飯繼續(xù)去看書。
書的作文 20
某日走入家中，忽見一本舊書。此書名曰：<<中學生升學輔導記敘文一百題>>。我定睛一瞧，此書出自于漪，陶本一等著名作家。便引發(fā)出一種想看的欲望。翻到前言，此乃于漪之金玉良言。字字句句，銘記于心。此書雖已泛黃，但內(nèi)容十分之豐富。是它教我怎樣寫各種各樣的記敘文，至全文看完，以恍然大悟。不禁由衷地感嘆：OH，ISEE！
但看到封底，竟如此破爛不堪！真乃對于漪之大不敬，于是喊來老爸問：“誰敢如此猖狂，弄壞了這本好書，讓我找他（她，它）‘PK’！”老爸問：“PK是什么？”“老爸這你就不懂了吧！這是流行用語，就是單挑的意思。”“好吧！讓我來告訴你吧，其實這書變成這樣，全是你的‘功勞’。”“啊？這又從何說起呀？”“想當年（我老爸有個怪僻，提起往事總愛說想當年），你才3歲的時候，特別不安穩(wěn)，一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒。摸著摸著就摸到了這本書，我剛想把它搶回沒想到你已經(jīng)把它給撕壞了。”“哦，原來我與這書還有這樣一段淵源呢！”
為了替小時那個淘氣的我向書“賠罪”，我便找來剪刀，膠水，膠帶以及白紙。我先用膠帶將分開的粘合，這樣看上去就美觀多了。但還是有大大小小的.可惡的“天窗”。我再用剪刀剪下與“天窗”同樣大小的紙，再用膠水從反面粘上去。哈！現(xiàn)在封底看上去真是可以和新的相媲美。我也算“仁至義盡”了！
雖然這本書已舊，但它卻給了我新的回憶！
書的作文 21
古有為美酒而醉者，今有我“鮑酒鬼”為書而醉！
冬夜，雪花肆意飛舞著，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆忙趕路。家里其他人都犯困了，早早地睡下了。可我卻像是偷腥的饞貓，暢游在知識的海洋中尋找活蹦亂跳的'“魚蝦”。
夜?jié)u深了，漸冷了。我只好爬上床，鉆進溫暖的被窩接著看。瞌睡蟲開始向我發(fā)起猛攻，我正看到精彩部分，不愿向瞌睡蟲屈服。我側(cè)著身子，一只手扶著腦袋，另一只手翻著書。
差不多堅持了半個小時，睡意再次襲來，我的眼皮開始打架，眼前的字開始模糊，整個人昏昏沉沉，好像喝醉了酒似的。好吧，知道自己“酒量”不大，就不該“喝”那么多！我在心中暗暗責怪自己，后來在自己不滿的嘀咕聲中入睡了。
第二天早上，我從床上爬起來。媽媽一見到我，就憋住笑，表情非常怪異。當她給我看了那張存在手機里的照片后，我也笑噴了。原來，那晚我睡覺后，還保持著那個“優(yōu)美”的姿勢，媽媽來查房時，看見我的背影以為我還在看書，走到前面一看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡著了。媽媽被我的睡姿給逗笑了，便拿來手機將這搞笑的一幕拍下來。
光陰荏苒，書房那個“小酒壇”里的酒雖也芳醇，但已不夠我喝了，如果讓我家變成書城，那我就能沒日沒夜地醉在這個“大酒壇”里了……
書的作文 22
書是美食，讓我們填飽了肚子；書是射線，知識無限；書是臺階，踏穩(wěn)才能進步。書上記載了人類歷史的長河與幻想的天空。
我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵為母報仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。現(xiàn)在很多人都抱著這樣的理念，我很納悶：讀書要讀活，讀死書有何樂趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書，我認為簡直是浪費時間！
出師表這本書中諸葛亮的那一段，我非常喜歡，并背了下來：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
這段話說了一個為報答知遇之恩的大義之士的'壯舉。毫不夸張的說，有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創(chuàng)作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。
此外，武侯祠也贊美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。
我愛書，愛讀書，愛讀好書。我愛書中的知識世界，我愛其中有趣的文章。書能使人快樂，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書世界里遨游吧。
書的作文 23
人生是一條崎嶇不平的路，往往有些人會迷路，我們心中要有一本人生的書，來指引我們走這條路。
當人生的路上出現(xiàn)了一座山，翻開人生的書，他會告訴我們要鎮(zhèn)定，要抱著希望，堅強地去爬這座山，不要被它當時的陡峻所迷惑，要相信自己，在不久后，登上山頂，深呼一口氣，望見的將是藍天，白云，綠草，紅花，所聽到的.將是大自然悅耳的歌！
當人生的路上遇見了一場雨，翻開人生的書，他會告訴我們不要灰心，繼續(xù)向前，不要因為它的到來而打亂了我們前進的步伐，不能畏懼，把它當作給心靈的甘露，要微笑面對著，千萬不能讓它澆滅你的意志！
當人生的路上刮起了一陣風，翻開人生的的書，他會告訴我們要堅持住，不能被它吹走，它只是在磨煉你而已，其實它也不過如此，沒有你厲害，過一會兒將要散去，而我們有手，有腳，有皮膚，有血液，會比它更有力來面對世界。要相信只有我們笑到最后了，它卻早已消失。
當人生的路上陷入了一片火，翻開人生的書，他會告訴我們不要驚恐，它只是在溫暖我們，激發(fā)我們的斗志，你應該靜下心來，想想用什么方法把它撲滅，它有很多天敵，隨便哪一樣都能使它滅亡。不要怕它成為火龍吞噬你，你應該化為天使，用魔法將它毀滅。這一切并不是不可能，重要的是你是否在思考！
當人生的路上出現(xiàn)了困境，我們應該認認真真地去閱讀心中那本人生的書，當你迷茫時，他會發(fā)揮出力量！——期待吧！
書的作文 24
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒見到小明的影子，于是哥哥就說：“媽，我的肚子已經(jīng)扁得像沒有充滿氣的氣球一樣扁了。”媽媽說：“你去叫他。”一是哥哥去叫小明了。
而此時的小明已經(jīng)被一本有趣的書吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒離開書一下，死死的盯著書，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書，哥哥說：“來吃飯啦，快一點，不然熱乎乎的`飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進房間，心想：“什么書，這么好看。”他看了看地上的書，覺得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書翻來覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會，說：“媽媽，我的肚皮快要貼到脊梁骨了，哥哥怎么還沒來。”于是耐心的等待著，又過了一會小明已經(jīng)聽見肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來越餓，越來越餓，越來越想吃飯了。
他又等了一會，再也忍無可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明，眼睛盯著小明，說：“哥哥跑哪啦，你來了為啥他沒來，趕緊叫他過來吃飯。”
小明推開他的房間的門，看見哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著。見到這副場景，小明親切地說：“哥哥，來吃飯啦，怎么還沒來。”哥哥不好意思地說：“對不起！這本書太有趣了，我現(xiàn)在就去吃飯。”
書的作文 25
書，是我的朋友。正是因為有了它，我才能有豐富的知識。它在我孤單的時候，給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
小時候，我常常有不少問題問爸爸媽媽，可他們總是笑著說：“等你長大了，你就能從書中找到答案了。”這時，我就想：要是我快點長大就好了。
時間過得很快，我慢慢地長大了。我也從書中找出我小時候沒有解開的問題。長大的我已經(jīng)和書成為好朋友了。媽媽見我這么喜歡讀書，于是就從書店買了一大堆書回來讓我看，這讓我高興壞了，我用很短的時間就把媽媽買回來的書看完了，接著看第二遍、第三遍、第四遍……
有一次，我過生日，爸爸送了一本書，這本書是《草房子》。第二天傍晚，我放學回來，作業(yè)只做了一點，便感到渾身疲倦，于是就把我過生日時爸爸送的《草房子》拿起來津津有味得看著，媽媽進來了。看見我在看書，便問：“作業(yè)做好了嗎？沒做好還看書？”被媽媽這么一說，我忙不迭地地拿起作業(yè)，眼睛偷偷瞄了眼媽媽，媽媽的臉已經(jīng)由晴轉(zhuǎn)陰，我深吸一口氣，生怕媽媽以后再也不給我買書，不讓我看書了。沒曾想媽媽只是嘆了口氣，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你愛看書，媽媽很高興，但你應該首先把作業(yè)做好，懂了嗎？”我重重的`點點頭！
書是我們的朋友，我們要多讀書、多看書，也要學會在正確的時間去讀書，讓書成為我們真正的朋友。
書的作文 26
書，是一泓清泉，能夠洗耳恭聽凈你的靈魂；書，是一縷清風，能夠讓你的思維重新生長發(fā)芽；書，更像一位老者，交給你人生哲理。讀書，便是讓我們與書談論心聲的方式。
翻開一頁又一頁的書扉，一個個跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
賣火柴的小女孩坐在街頭，手里拿著一個火柴盒，嘴角蕩漾著微笑，但已經(jīng)沒有了呼吸。我不禁淚流滿面。
翻開一頁又一頁的書扉，一個個跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
列車旁，密密的雨簾中，雷峰一手著綿衣，一手拉著一個小女孩的手，喃喃地說：“小姑娘，冷嗎？”他還卻瑟瑟發(fā)抖，這使我明確人生存的最高意義，作一顆為人民服務的螺絲釘，奉獻的一生最美麗！
翻開一頁又一頁的書扉，一個個跳躍的.文書涌上心頭，磁撞出一束火花：
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白駕著輕舟駛于三崍之間，兩岸猿聲不停啼。我感受到了喜悅與豪情。
翻開一頁又一頁的書扉，一個個跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
錢塘江的大潮奔騰而來，先是水天相接的地方出現(xiàn)一條白線；接著那條白線變粗，橫貫江面；緊接著，大潮如同千萬匹二丈高的駿馬列，飛奔而來。我不禁感受到“壯觀！雄偉！”翻開一頁又一頁的書扉，一個個跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束火花，美麗而又瞬息，隨即又讓人平靜的如同秋后的早晨，一塵不染。
書的作文 27
書，是人們不可缺少的東西。當然，書也是我不可缺少的物品。
我喜歡書可以說喜歡到了極點。因為書中的情節(jié)時常讓我喜怒哀樂。主人公笑，我也笑；他哭，我也哭。有好幾次，為了能把一本書有趣的.一段一口氣看完，有時，尿急了，也不忘把它帶到廁所里，鎖上門，在津津有味的看起來。只不過，這樣做是有報應的。因為爸爸媽媽知道我在干什么，所以我經(jīng)常被罰站陽臺。但為了書本兒，我愿意。
我偷看書的秘招還不止這一個呢！星期六星期天，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載好多免費的電子書，因為我有個學習機，所以我把電子書全都導入了學習機。成啦！這可有好戲看了！趁爸爸媽媽不注意和自己的休息時間，我經(jīng)常把電子書“啃”幾口。在寫作之時，因為學習機有朗讀功能，所以我讓學習機給我朗讀幾個故事，說不定還能開闊一下我的思路呢！在上床睡覺之前，我還抽出十分鐘，瞄上幾眼電子書，通常能看掉一小節(jié)。就這樣，持之以恒，一個暑假，我大約看完了30本書！
我這么喜歡書，那你們猜猜看，我的書多不多？當然！我的房間里都快成了書的“海洋”：書柜上，滿滿一摞；書桌上，又是一摞。床上不用說了，這里一本那里一本，不下于十本！
書，是人們不可缺少的；書，也是我生命中不可缺少的！
書的作文 28
我有一本十分喜歡的書叫《魯賓遜漂流記》。
我之所以喜歡這本書是因為主人公魯賓遜是一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的環(huán)境中也不怕艱難，百折不撓。他是一個成功者，是一個英雄。我為什么會有這樣的評價？你聽了自然就知道了。
魯賓遜在一次航海中，船在一個荒島附近觸礁了。他和大自然斗爭，最終活了下來。小島荒無人煙。28年的歷險生活開始了。
他做了一個木筏把一些必需品從破了的大船需品從破了的大船里運來，建了一個簡陋的房子，后來一次偶然的機會找到了大麥和稻子，開始種米做粗米造的面吃，學會做陶器用來煲湯喝。有一年，吃人部落來到了這個島上，魯賓遜怕被吃掉，便找了一個十分隱蔽的洞住下，他已經(jīng)度過了23個年頭，突然有一天，魯賓遜救了吃人部落的一個俘虜，因為那天剛好是星期五，因此把他取名為星期五，然后一起生活。
在28年后的一天，有一艘船發(fā)生事變，船長和大副被丟在島上，魯賓遜發(fā)現(xiàn)他們后，就幫助他們奪回船，最終離開了這生活了28年的小島。
我覺得魯賓遜能在這樣艱辛的`條件下生存下來，足以說明他的毅力，要是換作是我們也不一定能活下來。再想想我的學習，只要遇到一點點困難就馬上放棄，其實只要我靜下心來認真思考，問題就會迎刃而解。我們?nèi)狈Φ木褪囚斮e遜那份毅力。
魯賓遜的精神十分值得我們學習，所以我喜歡這本書。
書的作文 29
以前我們只聽說過漂流瓶，從來沒有聽說過漂流書。
一天讀書，一個既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書。據(jù)書上說，圖書漂流開始于上世紀60年代的歐洲，該活動是指書友將自己不再閱讀的書放在公共場所，如公園的長凳上無償?shù)靥峁┙o拾到的人閱讀，然后，再一同樣的`方式放到公共場所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書，真是一個好主意。
我趕緊翻騰書柜，找出一本我最喜歡的書――《愛的教育》。在書的第一頁，我寫上了喜歡這本的理由，然后說明了這是一本漂流書，希望撿到這本書的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽說我要放飛漂流書，爸爸媽媽也來了興致，他們也要放飛漂流書。很快，媽媽選了一本時尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠的一個小公園。我們既興奮又有些緊張的走進公園，我問：“我們把書放在哪里？”爸爸說：“放在門口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒有人，我們把書放在一塊石頭上，三本書放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個大字：漂流書。
走出公園，我們?nèi)叶己荛_心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時放飛了無數(shù)個夢想。我們希望，這三本漂流書會在越來越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂，溫暖，同時更希望，有越來越多的人放飛漂流書，讓這份快樂無限地傳遞。
書的作文 30
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書，像是老師認認真真的教導你，也像是開啟智慧大門的一把鑰匙，更像能帶你遨游知識的潛艇。
你看過《假如給我三天光明》這本書嗎?如果沒看過，就讓我來給你講講吧!
《假如給我三天光明》這本書蘊含著深刻的道理。這本書是美國著名作家海倫·凱勒的作品。主要講了一個柔弱的小女孩的痛苦經(jīng)歷，告訴我們要珍惜生命，珍愛生命。
本書的主人公是作者海倫·凱勒，寫了作者在兩歲時被一場突如其來的疾病奪去了視力、聽力和語言能力。從此，她的世界里沒有一絲光明，等待她的是黑暗和孤獨。我們至少能看見碧藍的天空，火紅的大陽，還能看到媽媽美麗的笑臉。而她呢?甚至剛出生還沒仔細看看這個世界，就已經(jīng)沒有機會了。她多么痛苦啊!就是在這種情況下，她想，就哪怕只給她三天光明的時間，她也會好好珍惜，努力學習。我們真是身在福中不知福啊!
但同時海倫·凱勒也是幸運的。她有愛她的爸爸媽媽和老師，她的老師是一位很有耐心的'人，是她教會海倫·凱勒怎樣寫作，怎樣感受生命，她耐心的教海倫說話，最后把海倫培養(yǎng)成了美國著名的女作家，就像一位慈愛的母親。
怎么樣?聽了我的描述，你是不是也想讀一下這本書呢?那就趕快行動起來吧!
書的作文 31
歷史上趙括飽讀詩書，對兵法的研究很深，談論時頭頭是道，句句成理。頗受人賞識。
后來當了軍官，帶兵上戰(zhàn)場，結果實戰(zhàn)中那些計策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場。
對于書上的知識，只是會說道理，那是沒用的。真正的在實踐中去領會書中的真意，那才是取勝的關鍵所在。如果只是學習空知識，而不去實踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說，并不是說讀書不重要，不是只體驗，兩者應該結合在一起，才會發(fā)揮更加強大的威力。
書中的知識應該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對于這一觀點，我想用這樣一個童話故事來談論，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書。”大王說：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的'出了氣，得意洋洋的回巢。
這時前方的鼠們一個個倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒有一個老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
書的作文 32
一天中午媽媽做了香噴噴的紅燒肉。紅燒肉冒著濃濃的熱氣，看起來香味兒誘人，令人口水直流。爸爸聞到了香味，迫不及待地來到餐桌這邊。
這時爸爸發(fā)現(xiàn)平時早早嚷嚷著吃飯的小冬，今天卻不見了，于是爸爸指著空空的座位問媽媽：“小東呢？平時早早地嚷著吃飯，怎么今天到現(xiàn)在還不見人？”媽媽指著小東的房間回答說：“他應該在房間吧，你去把他喊出來吃飯吧。”
爸爸急匆匆地向房間走去，一推開門，他看見小東趴在地上，兩手托著下巴，雙腿翹著，正津津有味的看書呢！爸爸大步走上前說：“還在看書呢，快點去吃飯，飯菜都快涼了，快點兒去吃飯。”小東聽了爸爸的話，沒搭理她，還在看書，爸爸又說了一遍，小東只好依依不舍的'離開了。兒子離開后，爸爸很好奇這是什么書，這么有趣？爸爸就走上前瞟了一眼。
兒子來到了餐桌前和媽媽坐在一起，可左等右等菜都涼了，爸爸還是沒來。這時媽媽有點不耐煩了。她生氣地指著小東的房間對小東說：“你房間里有什么寶貝，一個兩個都不吃飯，去，把你爸叫出來，他要是不出來，讓他以后就別吃飯了。”
兒子怒氣沖沖的來到房間，看見了一個滑稽的場面，只見爸爸趴在地上，兩手托著下巴，雙腿上下翹著，津津有味地看著書呢，邊看還邊嘀咕著：“這書怎么這么好看，哈哈哈哈，太有趣了。”
這本書真的有那么的精彩有趣嗎？把兒子和爸爸都吸引住了，有時間我也要好好看看這本書。
書的作文 33
書籍是人類進步的階梯，我們在書籍中不知不覺地進步。書籍是一盞神奇的大燈，照亮你的光明未來。書籍是啟蒙老師，教我們?nèi)绾巫鋈恕＿@樣，閱讀就會有很多樂趣。
我也愛看書，尤其是四大名著中的《三國演義》和《水滸傳》。《三國演義》講述的'是劉備、曹操、孫權在東漢之前形成立勢，最終被晉軍消滅的故事。我小時候不喜歡看課外書。我媽拿出這個《三國演義》對我說：“快看看這本書，有意思。”我翻不回去，就拿著書翻開第一頁《桃園三結義》。這個故事勾起了我的食欲。我看的津津有味。當我看到張翼德扮演郵政局長時，我忍不住喝了一聲：“好，郵政局長這么壞，應該演！”
“喂，兒子，過來吃，別看。”我媽給我打電話，我說：“不，不，這本書很好看，很有趣。”母親別無選擇，只能先吃飯。就好像我被一本書迷住了。我總是看著它。這就是讀書的樂趣。我被劉玄德邀請諸葛亮和孔明的精神所感動。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的力量，孟獲的七擒七將體現(xiàn)了諸葛亮的仁。看完這本書，我已經(jīng)基本記住了書中的人物：劉備善良，諸葛亮運籌帷幄，關羽勇猛驕傲，張飛毛躁。我媽不信，就問了幾個問題。我沒完沒了地回答，我媽說：“你看了就知道很多好處。”我說：“讀書有很多好處，也有很多樂趣。以前不喜歡看課外書，現(xiàn)在不一樣了。我需要多讀書。”我媽夸我說得好，我很開心。
讀書很有趣。我們可以在這些書中學到真理，獲得快樂。讓我們在書海中成長，感受其中的樂趣。
書的作文 34
我是一個正宗的小書迷，愛書的程度可不一般。一遇到了書就像一個饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書，我就會急忙打開書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。
我特別愛看書，書不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個成語故事告訴我們的一個道理。
這是個人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個農(nóng)夫正在耕作時，忽然看到一只野兔撞死在樹樁上，農(nóng)夫高興地撿起野兔回家美美地吃了一頓。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹樁上等待跑來撞死的.野兔。
一天天過去了，農(nóng)夫沒有見到跑來撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。
我看了許多的書，我從中學到了很多寶貴的知識。我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應該是“滿腹詩書橫氣”來的意思吧！我不知道為什么那么愛看書，可能是書中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書中人物的悲歡離合吸引了我吧。
在我的心目中，書好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地！
書的作文 35
學校的音樂課，只要講完正課，老師就給我們看電視節(jié)目。所以，每次上音樂課，我都隨身帶著一本書，別的同學看電視的時候，我就看書。
那天，我的書把鄰座的莊同學吸引住了，她和我一起看起來。我看完一頁，正準備翻過去，莊同學用手按住那頁，用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂書碰到凳子底下，然后說了一聲：“啊，書掉了。”我彎腰去撿音樂書，順便把看著的書合上了。
不能繼續(xù)看，莊同學自知沒趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開書，警惕地繼續(xù)看，生怕被莊同學發(fā)現(xiàn)。可書像磁鐵一樣吸引著莊同學的眼球，她又湊過來了，我只能讓她一起看。不過，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書，去看電視了。
我的'臉朝向電視機，但心里還是在乎莊同學的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學的臉上呈現(xiàn)出平時沒有的遺憾。看到她落寞的表情，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的開心情景，心一軟，對她說：“我們一起看書吧！”莊同學立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書的進度有些慢，但我耐心地和莊同學一起專心致志地把書讀完。
看見莊同學溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤了我的心靈。
書的作文 36
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們像一棵棵精神飽滿的小松樹一樣，對老師說：“老師好！
“今天是開學第一天，能看見你們這些可愛的小調(diào)皮，我能不開心嗎？”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說：“好了，我們開始發(fā)新書嘍。”
老師把一本本嶄新的語文書發(fā)給同學們，快發(fā)到我和同桌的時候，老師一臉驚訝地說：“怎么少了一本？”我一聽，這可怎么辦呀？我心里急得火燒火燎。
但一想老師說過同學們要相互幫助，共同努力學習。同桌落下了，也就意味著我落下！不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒有語文書，我和同桌的課可能就會落下別人好多。我就對老師說：“老師，我學習成績比較好，要不就給同桌吧。他學習上比較困難。不要讓他落下學習。”老師聽后正準備把書給同桌時，同桌又說：算了算了，還是給他，我可以向別人借到舊書。”我們兩個把語文書你推給我我推給你。這時我突然想到了一個兩全其美的好辦法。我對同桌說：“要不我們今天把書放在中間一起用，下課不出去了把課提前預習了，明天語文書就到了。”老師面帶微笑，贊許地對我們說：“這樣最好了。”這時同桌笑得像一朵燦爛的花朵般連忙點頭說：好啊，好啊！我們一起看。”我的心里也像一朵花兒一樣，既幫助了同學，也加強了我們之間的友誼。
頓時我想起了一位名人說過，謙讓別人就是處世之道，我覺得這句話說的.真有道理。時而謙讓可以豐富我們的內(nèi)心謙讓，可以促進我們的成長。
書的作文 37
書給人帶來知識和快樂。它們洗滌著人類的靈魂，引領人類探索自然的奧秘。我愛看書，家譜的書是我的最愛。
記得有一次，媽媽訂的《我們愛科學》書到了，我迫不及待的打開，一頁，兩頁……像一只餓狼，貪婪的吸收著知識的精華。
又是一個星期天，我在看《科學大偵探》。看的時候不知道時間。我正要吃飯。我媽媽喊道，“楊洋，該吃飯了！我只是“嗯”了一聲，一點也沒動。然后我津津有味的看完了這本書。媽媽說：“你今天中午不吃飯嗎？”話音剛落，我也看完了書，但我還沉浸在剛才破案的情節(jié)中。突然回頭一看，見我媽來了，于是我尖叫道：“真相只有一個，兇手就是你們館長——歐恩。”我媽被突如其來的訓斥嚇了一跳，然后我回過神來問我媽，“剛才怎么了？”母親笑著來回轉(zhuǎn)身。
看到一篇名為《世界的盡頭》的文章，我不禁想到：“無盡的世界怎么會有盡頭呢？”帶著這樣的疑問，我迫不及待的想去讀。“哦”！所以，火地島在世界的盡頭！它被稱為“天涯海角”。那里的'太陽真勤快，早起天黑，每天早上兩三點開始工作，一直到晚上十一點或十二點才下班。你覺得它像“工作狂”嗎？
類似這樣的奇妙現(xiàn)象還有很多，比如植物中的驅(qū)蟲藥——豬籠草。植物能吃動物是一個奇跡。
我享受書籍帶來的快樂和樂趣，因為它不僅豐富了我的知識，也提高了我的寫作能力。莎士比亞說得對：“書籍是人類的養(yǎng)料。”我愿意以書為友，探索世界的奧秘。
書的作文 38
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本書使人進步必須令人著迷。有一套書十分令我著迷，它就是《我的第一本科學漫畫書》。
太空，就是地面100千米以上的空間統(tǒng)稱為太空。由于太空中沒有空氣，也沒有重力，太陽照射的地區(qū)的溫度高達120℃以上，而照射不到的地方卻低至零下120℃，可謂是極限空間。書中的三位主人公――農(nóng)村少年瑪魯、天才少女秀智以及飛機駕駛員之子沙沙，在殘酷的訓練中展開了激烈競爭，最后，瑪魯幸運勝出，成為了世界首位少年宇航員。
這套書（3本）令我十分著迷，有一次，我在棋牌室里看這套書，看著看著，我已經(jīng)全然融入了這套書，此時，那長達18米的重力加速設施仿佛展現(xiàn)在我的眼前，對太空十分無知的我了解到了許多太空的知識，我仿佛在太空中漫游。全然沒有發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)進來了。直到爸爸叫了我一聲，我才從太空中掉了下來，一番對話后我又飛上了太空，我的身旁似乎泛著點點星光，巨大的.國際空間站在我眼前飄過，各種各樣的人造衛(wèi)星繞著地球旋轉(zhuǎn)……沒有注意到爸爸已經(jīng)在旁邊抽起了香煙，結果由于吸入了太多的“二手煙”，第二天暈的起不來。
這套書最大的優(yōu)點就是在幽默風趣的同時巧妙地將科學知識融入其中，既令人發(fā)笑又長知識，使人百看不厭，令我十分著迷。
書的作文 39
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，書還是全世界的營養(yǎng)品。書不僅能讓人類更上一層樓還能滋養(yǎng)你的心田，指引你的人生。一篇美文，可以消除你的煩惱，凈化你的心靈；即使是一則短小的寓言，也可以讓你受到啟迪，甚至受益終生。
在我上幼兒園中班時，因為幼兒園離外婆家近，所以星期日到四都在外婆家住，只有星期五和星期六在家住。明天晚上外婆都會給我講一個《西游記》里的故事，每當外婆講完一個故事我都會乞求外婆給我再講多一個故事，可是外婆外婆每次都不肯講，所以我只能在床上無限想象。最后到了大班時，我終于忍不住了到了外婆給我講故事的時間時，我對外婆說“外婆，您讓我自己讀《西游記》吧。”外婆批準了，于是我便開始一個字一個字地指著讀，一開始我看到一面有那么多個字，之前我只是讀一面有十幾個字的書，而現(xiàn)在卻要看那么多的'字的圖書。我有點后悔為什么當時要跟外婆提這個條件，但是我又想到一天可以看兩個故事這么多，我就把那一點后悔打回去了。之后凡是我不會的字就問我知識淵博的外公，回來我上一年級了認識的字也越來越多，但難免還是會遇上那么幾個“攔路虎”，但是我還是會請教我的外公來幫我清除“攔路虎”，而且每次看書都會看得如醉如癡，常常忘了吃飯忘了睡覺。
讀書使我懂得了許多道理，越來越少的“攔路虎”阻擋我看書。但是，我會請教我的“字典老師”，怎么讀并幫助我清除掉“攔路虎”，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
書的作文 40
同學們，你們知道宇宙是怎么起源的嗎？你知道為什么你的眼睛不怕冷嗎？你知道誰是最好的獅子或老虎嗎？如果你想知道正確答案，請看看我推薦給你的書。
這本書是廣州出版社出版的。21世紀兒童版是《十萬個為什么》。共四卷，分別是《海洋與天文》，《植物與地球》，《動物與昆蟲》，《人體與日常》。內(nèi)容非常廣泛，知識非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞，可以看看上面的拼音，多學一些新單詞。
我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁，后面有“告訴我什么是對的`”、“思考很有趣”、“動動你的小腦筋”等欄目。它們是相關知識的延伸，每一個都有一張圖片來幫助解釋文本。有時間就看兩三篇，很快就看完了這本書。有時候遇到問題就去上面查，告訴同學這個問題的答案。
我想，“為什么大多數(shù)天文臺都設在山上？”這個問題很有意義，因為地球被大氣層包圍，星光要穿過大氣層才能到達天文望遠鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動會影響觀測。地方越高，空氣越稀薄，煙霧、灰塵、水蒸氣越少，影響越小。因此，大多數(shù)天文臺都位于山區(qū)。現(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)保，浪費大量能源，總有一天天文臺的望遠鏡再也看不清太空了！希望每一個小學生都愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
同學們，想獲得更多的知識嗎？想看就來看看這本書吧！它既有科學原理，又有自然界的奧秘。我覺得這本書的精彩內(nèi)容會給你帶來很多收獲！帶給你更多樂趣！
書的作文 41
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的`話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務!任務?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現(xiàn)在來談點正事。
書的作文 42
在這個單元中，我知道了許多名人，他們每個人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。
林海音小時候家里非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢，但是她沒有因為家里沒錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應該像她一樣多看書。
季羨林在《小苗與大樹的對話》里說自己是主張看閑書的`，可是他叔父不讓他看閑書，于是他就偷偷地在半夜起來看閑書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。
在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。
在第一單元的最后一課《我的“長生果”》里我發(fā)現(xiàn)了葉文玲是個非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級中常常得獎的。這樣的成績她一定可以大有作為，果然我在詞語手冊上發(fā)現(xiàn)她做過浙江作協(xié)主席。
這些人為什么會有這么廣博的知識、這么豐富的學問呢？我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養(yǎng)品”，我覺得這句話說得非常好，因為我們都離不開書。
書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。
書的作文 43
進入了外太空，書籍帶我來到了一個時代——以前。
書把我?guī)У教諟Y明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”讓我感受了桃花源的美好，桃花源人民的生活美好安康。
書把我?guī)У搅斯荒莾骸Ｗ屛抑懒恕吧賶巡慌Γ洗笸絺！钡暮x，讓我懂得了珍惜，珍惜寶貴的時間，不要等到自己長大了之后才去后悔和傷心。
書把我?guī)У搅恕霸娤伞倍Y拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴，直到離開了家人才會去思念他。
書把我?guī)У搅嗣珴蓶|那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子斗爭時的場面，正所謂“天若有情地亦老，人間正道時滄桑。”
書把我?guī)У搅硕鸥δ堑娜耍屛铱吹搅舜禾斓拇阂忖笕弧⒋号ㄩ_和雨紛紛的情景，“夜來風雨聲，花落知多少？”這描寫了春天雨的'情況。
書把我?guī)У搅颂K軾那兒。讓我懂了一個道理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”告訴了我不管是怎樣的人或物都會有分離的一天，所以現(xiàn)在應該要好好珍惜。
書還把我?guī)У搅斯疵鞯默F(xiàn)實生活“小時代”那還把我?guī)У搅擞嗳A的“活著”，還把我?guī)У搅巳鸟橊労透瓯跒┠莾骸?/p>
和書遨游太空和有趣和美妙。這一次遨游讓我懂得了很多。相信以后的我和書會遨游更好玩的外太空。
書的作文 44
我想，我所寫的，無非兩個源頭，我的生活，和我所讀的書。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書去體察生活，或者從生活去體察書。當我更偏向書的時候，人們說我在做學問，當我更偏向生活的時候，人們說我在創(chuàng)作。
而我所讀的書大概也是這樣來的∶或者生活，或者書。
而在世界上，沒有一本書的時候呢，書只是從生命那里流出來的？
而在世界上不再有生命的時候呢？可以想象一場復蓋全球的中子戰(zhàn)結束后的情景∶房屋還好好地立著，街道整整齊齊，汽車突然停止在各個地方，甚至紅綠燈都還暫時亮著，地球上大大小小的圖書館里，一排排高高的書架上，還好好地放著各種文字、各種裝幀的書籍，然而，沒有了人，甚至沒有了一切生命。書，這時候是沿著的還是死了——如果沒有了讀它的人？
源自生命的書，也必須流向生命？如果沒有這兩端，它們就會枯萎，就會死去？書就是生命之流的'匯合？如果是這樣，那么，更重要的就是生活，或者說生命了。
真的好書一定帶有作者生命的一些成分，一些痕跡。生命，在一本書中突然一下凝固起來了，它必須等待，耐心地等待，等待著某一個人的手指翻動它，等待著某一個人的視線接觸它，然后它就會象亞當?shù)氖种竿蝗挥|到神，它又復活了，帶著它全部的痛苦和歡欣，帶著它全部的生動和活躍……
那么，我讀的書里有沒有生命的氣息呢？而更重要的是，我寫的書里有沒有生命的氣息呢？
書的作文 45
俗話說：“書籍是人類進步的階梯！”多讀好書對我們總是有好處的。最近，學校倡導學生們到閱覽室借書看。小芳就去了閱覽室借了一本《十萬個為什么》，但是不妙的事卻發(fā)生了！
小芳把書帶回家后才發(fā)現(xiàn)里面好幾頁有點兒破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全。小芳十分著急，心想：如果不補好的話，同學們誤認為是我把書搞壞的，那怎么辦呢？
小芳又想：不如把破的那幾頁拿去復印，再貼下去。不行！這樣會被看穿的！不如不理它，讓它破，再向同學們解釋。那也不行，同學也肯定不會相信的。不如，自己動手補一補，這樣不僅補好了書，還鍛煉了自己的動手能力！“不管別人怎么說，走自己的'路好吧！”就這樣！
小芳十分高興，找來了爸爸和媽媽，全家總動員一起進行補書活動。小芳準備好了透明膠、膠水、剪刀……的東西，開始了補書大行動。爸爸負責想辦法，而心靈手巧的媽媽和小芳就負責補書！
經(jīng)過一番的努力，書終于補好了！可是，樣子不好看。小芳腦筋一亮，從抽屜里找出了珍藏已久的貼紙，貼在書上，把那些不美觀的地方用“魔法”把它變走了！全家人看著勞動成果，露出了滿意的笑容！
小芳不僅補好了書，還鍛煉了動手能力，鍛煉了動腦能力，真是“一舉三得”啊！其實任何事情，只要想辦法總能完成的!
書的作文 46
今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。
張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊一邊站五個人，后一個人抱著前一個人的腰，往后拉。“啪”的`一聲，書破了，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！
書的作文 47
打記事起，書柜上那一本本精美的書，經(jīng)常使我沉浸在書的海洋里。
坐在書架前，我從書架里抽出一本《識字》書。我慢慢地翻著，回憶失去的童年快樂。我記起來了！我記起來了！這是在我幼年時，媽媽把我抱在懷里，一個字一個字耐心地教我，讓我第一次接觸了這個奇妙的漢字世界。在書的每一頁上，都有一個大大的紅字，寫著“中”“國”“大”“小”……讓我知道了我是一個中國人。
我把《識字》書放回書架，又從書架里抽出一本書。啊！久違了，《奧特曼》！看著那一幅幅精致美麗的圖畫，一場場動人心魄的情景，我仿佛回到了童年時代。當時，稚嫩的我十分崇拜奧特曼，那神勇又正義的形象在我的心中擁有著至高無上的地位。
在我六歲那年，媽媽強迫我獨自一個人睡覺。躺在床上，過了不一會兒，孤單無助的我便被無邊無際的黑暗淹沒了。于是，我把自己想象成那神勇無敵的奧特曼，對著那黑暗的怪獸，左一拳，右一掌，便把怪獸打敗了，我也甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
瞧，第三層擺放的是我最喜歡的`書了，沈石溪的《狼王夢》帶我步入了動物的奇妙世界。每當?shù)剿瘔糁校铱倳犚娮咸m不甘的狼嗥。《少年特種兵》讓我領略了軍人的魅力。《紅舞鞋》讓我懂得了一個人只要有理想，只要有夢想，他所做的任何事都會成功的。
我喜歡書，喜歡書中主人公的悲歡離合，更喜歡在書的海洋沉浸的感覺！
書的作文 48
我讀過很多書，可我印象最深的是由中國民族攝影出版社出版的那套少年奇才的故事。這套書共四冊，中外各兩冊。中國篇有岳飛、李白、沈括、白居易、謝道韞、王獻之等。而外國篇有哥白尼、牛頓、莫扎特等。可給我感受最深的是中國篇里的孫叔敖勇砸兩頭蛇，緹縈上訴救父親和康熙精心捉鰲拜。緹縈是淄博人，她的父親是著名的醫(yī)學家淳于意。父親做官時，因人誣告而判刑，緹縈非常孝順父親，便走到京城為父上訴。終于救出父親，并讓西漢皇修改了刑法。
康熙是歷史上著名的皇帝，他八歲時就繼承了王位。當時由四個大臣輔政。大臣中數(shù)鰲拜最專橫。蘇克薩哈感到很難和鰲拜共事，便要辭職。這樣會使鰲拜交出手中大權。鰲拜不想失去權利，就讓康熙殺了蘇克薩哈。康熙不肯下旨，沒想到鰲拜竟強迫他下旨，康熙只好勉強答應。康熙非常憤怒，決心除掉鰲拜。一天，康熙單獨召見鰲拜，他們正談的起勁，內(nèi)侍一推椅子把鰲拜摔到在地上。這時，內(nèi)侍們一擁而上，按住了鰲拜。然后康熙宣布了他的.三十條罪狀并將他判為死刑。別看康熙年齡小，可他用聰明的辦法處掉了鰲拜。
孫叔敖是春秋時楚國的大臣,他小時侯非常勇敢。有一天,孫叔敖出去玩,這時他碰到一條兩頭蛇。奇怪的是兩頭蛇看都沒看他一眼一直向山下爬去。孫叔敖奇怪極了，就蹲在山頭望下看。原來，山下有一群兒童在玩耍。孫叔敖恨死兩頭蛇了，便拿起石頭將兩頭蛇打死了。
他們孝順聰明又勇敢，是我們少年兒童學習的好榜樣。
書的作文 49
回眸處，是一段碧藍碧藍的時光，風一樣飄逸，星星一樣悠哉，那是一段徘徊沉淀在書香中的時光。
近代，古典。走進《山羊不吃天堂草》，感受《青銅葵花》，看看《笑掉大牙的懲罰》，冰心，沈石溪，曹文軒，是那些既美妙又奇特的書香，將我的孩提時代渲染，渲染得有了與眾不同的意味，它好似一幅多彩的油畫，每每回憶起，總能領會一番別樣的風采。
猶記當年讀李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，讀得我熱血來潮，那蜿蜒曲折的三峽江水，也讓那個無知的少年仿佛成了當年的.李白，挺立在船頭，迎著那清涼的晚風，在兩岸猿猴的啼叫聲中，順著流水回到故鄉(xiāng)。
烈日炎炎，炙烤著大地。我拿著冰淇淋，腿上攤開著一本厚厚的《三國演義》，就著嘴里的那一抹甜滋滋的清涼，讀到：“火燒七百里連營”的時候，心里頓時冰涼一片，手不住的顫抖，冰淇淋也掉到了地上，仰望天空發(fā)出一聲長嘆，心里空空蕩蕩，仿佛失去了什么。從此，我便不再看《三國演義》。
后來，我愛上了各種冒險類書籍，《異形村的孩子》、《金銀島》，它們都是我的新朋友。沉迷在書中的我，如魚得水，如鳥得天空，在書本里放飛自我。
世上已千年，看到所喜的字，仿佛一個人在孤獨地走，忽然前方傳來歡歌笑語，有山，有水，還有一座仙境般的村莊，令人欣喜振奮。
書的作文 50
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說過書是很重要的，比如梭羅說：書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說：活到老，學到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來給大家講一個我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個書店市場之后，便去了一次還想去。為什么呢？因為它比附近的桂林書城的書要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場有的書，便上學只買包子吃來攢錢。過了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過了幾天，我把這本書借給我的同學。但過了一節(jié)課后，我看見有一本書躺在講臺上，我十分擔心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的'，哦）我狠狠地嚇個他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因為我掃地，打掃衛(wèi)生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn)，但媽媽把我罵個半死不活）
雖然結束了，但仍沒有改變我對書的喜愛！
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