中班語(yǔ)言活動(dòng)：《我也要搭車(chē)》

時(shí)間：2022-09-29 16:20:22 活動(dòng)教案我要投稿

　　活動(dòng)目標

　　1、熟悉、了解一些乘坐公共汽車(chē)的規則,知道在公共場(chǎng)合要講文明守秩序。

　　2、欣賞、理解故事的同時(shí)根據動(dòng)物的特點(diǎn)猜測情節,感受文學(xué)作品帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　乘坐公共汽車(chē)需要注意的規則圖示、動(dòng)物圖片、公共汽車(chē)底板、乘坐飛機的一段視頻《我也要搭車(chē)》圖畫(huà)書(shū)、教學(xué)課件(PPT)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、回顧故事

　　進(jìn)入情景一上次,我們說(shuō)道（獅子爺爺做了一輛很棒很棒的公共汽車(chē),有很多小動(dòng)物們都請求獅子爺爺讓自己搭車(chē),他們是誰(shuí)?你還記得他們上車(chē)的順序嗎?他們請求獅子爺爺的時(shí)候,是怎么說(shuō)的? (幼兒回顧,課件演示)一獅子爺爺又是怎么對他們說(shuō)的?

　　二、繼續理解故事

　　了解乘車(chē)規則一到底乘公共汽車(chē)時(shí)有哪些規則呢? (幼兒交流生活經(jīng)驗)～這里有一些獅子爺爺為小動(dòng)物們制定的.規則,你能看懂嗎? (出示規則圖示)一你能猜到,每一條規則是提醒哪個(gè)小動(dòng)物的?請你把這些規則的圖片,放在相應小動(dòng)物的下方(幼兒操作)一為什么你認為獅子爺爺會(huì )這樣提醒他? (根據小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行推測,先將特征明顯的動(dòng)物確定下來(lái),模棱兩可的可采用排除法)一(故事驗證)獅子爺爺對兔子說(shuō)（"好吧,可是在車(chē)里不能蹦蹦跳跳。"兔子輕輕地上了車(chē)一獅子爺爺對刺猬說(shuō)（"快點(diǎn)上車(chē)吧,可是你身上尖尖的刺不能刺傷朋友們。"刺乙輕輕地上了車(chē)。

　　獅子爺爺對狐貍說(shuō)（"在車(chē)上可不能跟朋友們打鬧。"一獅子爺爺對鼬說(shuō)（"快上來(lái)吧,但是不要在車(chē)里放屁。"一獅子爺爺對長(cháng)頸鹿說(shuō)（"上來(lái)吧,可是不能把脖子或者胳膊伸出窗外。"一獅子爺爺對小松鼠們說(shuō)（"讓你們上車(chē),但是要排隊上車(chē)才行。"一動(dòng)物們會(huì )遵守獅子爺爺的規則嗎?

　　(教師講述故事訟共汽車(chē)上路了。咕嚕咕嚕,越過(guò)山坡。長(cháng)頸鹿突然叫了起來(lái)（,是大海!"兔子高興得蹦蹦跳跳。狐貍和刺猬滾作一團。鼬"撲"的一聲放了巳。長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的．脖子伸出了窗外。松鼠們在一起打鬧。公共汽車(chē)搖搖晃晃的。"大、心!"公共汽車(chē)晃晃悠悠地下坡,"轟"的一聲,撞在了樹(shù)上!住在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒孟啦飛起來(lái)!蜂巢"啪"的一聲掉在地上,蜜蜂們嚇得嗡嗡地飛了出來(lái)。"對不起啊,獅子爺爺。''小動(dòng)物們不知所措。沒(méi)有家的鳥(niǎo)兒和蜜蜂,他們該怎么辦呢?大家一起,"嘿喲嘿喲"修好鳥(niǎo)巢,把蜂巢也輕輕地放回樹(shù)枝上。"烏兒們,對不起。蜜蜂,對不起。"一你覺(jué)得,以后大家還會(huì )不遵守和獅子爺爺的約定嗎?為什么?

　　小結：乘坐公共汽車(chē),我們都需要遵守規則,這樣才會(huì )安全又快樂(lè )。

　　三、遷移、拓展經(jīng)驗

　　除了公共汽車(chē),我們的生活中你還坐過(guò)哪些交通工具?

　　1、坐船的時(shí)候,我們需要遵守哪些規則? (安全規則（在船舷邊注意安全)

　　2、你坐過(guò)飛機嗎?坐飛機時(shí)需要遵守哪些規則? (觀(guān)看視頻,簡(jiǎn)單了解規則)

　　四、活動(dòng)拓展

　　1、活動(dòng)后,角色游戲中可開(kāi)設"飛機"、"汽車(chē)"等交通工具的主題,豐富幼兒相信經(jīng)驗。

　　2、引導幼兒制定幼兒園生活的規則,并鼓勵幼兒遵守。

　　五、閱讀區的活動(dòng)

　　1、提供各種交通工具的圖片及模型,鼓勵幼兒利用多種建構材料,搭建各種各樣交通工具。

　　2、提供乘坐公共汽車(chē)、飛機、地鐵、火車(chē)、輪船的規則圖示,供幼兒分類(lèi)。

　　3、自制圖畫(huà)書(shū),固定故事的開(kāi)始、高潮和結尾部分的頁(yè)面,把發(fā)展部分的頁(yè)面制作成圖片,讓幼兒根據動(dòng)物出場(chǎng)的順序將頁(yè)面插入書(shū)中,并匹配相應的乘車(chē)規則。