能做老板的差生不多

　　我的爸爸是貨真價實(shí)的勞動人民，他一直都在外地打工。前兩天他給我弟弟開玩笑說了一句話，引起了我的思考。他是這樣說的:“很多學(xué)習(xí)不好的人照樣當(dāng)老板，你成績要是不好，小學(xué)畢業(yè)就行了。”雖然他這也算是在另類的在鼓勵我弟弟去努力學(xué)習(xí)，而且也算是開玩笑的一句話，但是我卻想起了很久以前網(wǎng)上和很多雜志上流行的文章，很多文章都在描述一個事情往往學(xué)習(xí)成績好的，卻是在給學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工。真相真的是這樣的嗎？并不是——

　　并不否認(rèn)有這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，但是這些文章完全是在夸大這些現(xiàn)象，這只是一些現(xiàn)象而并不能代表普遍現(xiàn)象。而且我深信在最頂級的富豪和全球前500強(qiáng)企業(yè)中幾乎很難看到穿差生的身影。而且我也相信造成學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生給學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工的決定因素并不在于學(xué)習(xí)成績。

　　沒有那個企業(yè)家是沒有知識的。在改革開放初期，魯冠球那一代的企業(yè)家，他們所學(xué)知識是在人際交往方面的，他們要洞察世事的變化，還有人情事故等等；而"92"派，馮侖他們那一代所學(xué)習(xí)的知識則是對各種政策，趨勢的熟悉；互聯(lián)網(wǎng)時代，這一代的精英特別多，油，我們現(xiàn)在熟悉到不能再熟悉的馬云，還有劉強(qiáng)東等等，他們所學(xué)的知識偏向于技術(shù)，大家都知道馬云是專科生，但是他學(xué)習(xí)的知識極其具有專業(yè)性，耶就是他們所學(xué)習(xí)的是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)。并且互聯(lián)網(wǎng)時代需要我們掌握的知識更多，我們不再側(cè)重于改革開放時期的人際交往，也不再側(cè)重于90年代的政策和趨勢。相對于對人際關(guān)系和政策趨勢來講，互聯(lián)網(wǎng)時代更加看重于腦力。如果說之前他們側(cè)重的是情商，那么互聯(lián)網(wǎng)時代就更加側(cè)重于智商。而智商來源于哪里？不只是要對商業(yè)模式，企業(yè)服務(wù)以及取得成功方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。而賦予他們高智商的思維，是從小到大學(xué)習(xí)的成果。比如馬云和劉強(qiáng)東，他們基本上都是理工科生，所以說他們的思維比較更加活躍。是他們從小到大學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)過程中培養(yǎng)了他們活躍的思維。當(dāng)然，這里的意思并不是說文科生的思維就不活躍，只是文科生和理科生的思維用到的地方不一樣，但是我們學(xué)習(xí)的知識以及對問題思考的思維是對以后都非常有用的。

　　所以，從最初的時代發(fā)展到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以看出所要學(xué)習(xí)的知識和東西越來越多，那就證明我們以后說要學(xué)習(xí)的更多。并且現(xiàn)在我們已經(jīng)很少聽說學(xué)習(xí)成績好的.學(xué)生在為學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工。原因是什么呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)在越來越看重學(xué)習(xí)。不要說以后什么人工智能時代，我們就不需要過多的努力了。既然說到人工智能就不得不說，如果你不努力的去學(xué)習(xí)，你就會被人工智能所取代。你的崗位也會取代，那么你怎么生存下去，而且，要始終相信機(jī)器人都是人發(fā)明出來的，那么發(fā)明機(jī)器人的那個人他所學(xué)習(xí)的知識是非常多的，而如果你沒有知識的話，你很有可能會被動的被機(jī)器人所操控。那么你甘于做被機(jī)器人操控嗎？

　　或許當(dāng)最后大家會說，俞敏洪他也是一個差生。可是他卻在創(chuàng)業(yè)成功的呀。可是人家是北大的差生。對于普通的我們來講他也不算是個差生。所以不要被所謂的什么好學(xué)生給壞學(xué)生打工的謠言所動搖，往往說這些都是人，他只是在自諷，他其實(shí)并不是一個差學(xué)生。堅(jiān)信好學(xué)生的機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于差學(xué)生。這就是你該好好學(xué)習(xí)的理由。

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