認識方向活動(dòng)教案
認識方向活動(dòng)教案
課前準備:
太陽(yáng)教具一個(gè),禮物若干,動(dòng)物頭飾(看幼兒人數而定,種類(lèi)不限),教室內布置如森林;
活動(dòng)過(guò)程：
一.小朋友們,今天老師要帶大家到森林去探險,你們愿不愿意去?
(幼兒情緒高漲:愿意去!)
可是森林里有猛獸,還有很多很多可怕的危險,你們敢去嗎?
(敢!)
我的小朋友們都是勇敢的孩子,真棒!,不過(guò),森林很大,小朋友們如果不會(huì )認方向就會(huì )迷路,所以在去之前小朋友們要跟著(zhù)劉老師先把方向搞清楚,然后才能到森林里去尋寶,好嗎?
二.學(xué)念兒歌出示太陽(yáng)教具
老師手里這是―(太陽(yáng)!)對,而且是早上的太陽(yáng),現在請小朋友們都面對著(zhù)太陽(yáng),然后跟劉老師學(xué)念口訣告訴幼兒這是口訣遠比對他們說(shuō)這是兒歌帶給他們的興趣濃厚)
1. 老師示范朗讀:早晨起來(lái),面向太陽(yáng),前面是東,后面是西,左面是北,右面是南.
2. 幼兒逐句跟讀;(老師適時(shí)表?yè)P)
3. 老師邊教邊做動(dòng)作幼兒跟隨;(幫助記憶)
4. 眼睛看著(zhù)老師教鞭跟讀,教鞭指到哪兒幼兒念哪兒;(點(diǎn)字加深對字的印象)
5. 同樣方法再讀一遍;
6. 游戲:對口令(好吧,為了防止我們到了森林以后忘記口訣,我們就先來(lái)對一對口令)
A. 老師念前面二字,幼兒接后面二字;
B. 老師仿前面一句,幼兒接后面一句.
三.辨認方向:
1. 全班幼兒口念兒歌邊做動(dòng)作邊認生字卡片:東,西,南,北,前,后,左,右;
2. 游戲―請四個(gè)小朋友分別站在老師的前后左右四個(gè)方向,讓小朋友分別說(shuō)出他們的名字,老師換方位后再請幼兒說(shuō)出他們的名字;(確定幼兒是否能分清前后左右);
3. 老師手拿教具太陽(yáng),在教室的各個(gè)方向站定后請幼兒找出東西南北;
4. 好了,小朋友們學(xué)得非常認真,這么快就記住了口訣,現在我們就出發(fā)吧.森林尋寶(請聽(tīng)課老師共同參與,幫助幼兒認識方向)
四.作業(yè)：
1.讓已經(jīng)能分清方向的幼兒教會(huì )身邊一個(gè)親人認識方向,不能分清方向的幼兒請教身邊一個(gè)親人怎樣辨認方向;
2.發(fā)給幼兒金花生巧克力,讓幼兒與親人做森林尋寶游戲.
3.全課結束.
補充:本教案不含生字認識部分.
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