語(yǔ)文備課組活動(dòng)計劃范文
語(yǔ)文備課組活動(dòng)計劃范文
一、情況分析
語(yǔ)文備課組老師對工作充滿(mǎn)熱情，虛心學(xué)習有效的管理經(jīng)驗，教學(xué)方法多樣化，駕馭課堂的能力較強。集體備課，相互學(xué)習交流，合作互助，在共同備課的基礎上，融入了個(gè)人的備課風(fēng)格。
這屆學(xué)生通過(guò)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習，在識字、背誦古詩(shī)，古文的詞語(yǔ)積累有較好的基礎，但在對文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進(jìn)一步提高。還要很抓學(xué)生的學(xué)習習慣，提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。
二、教學(xué)目標
備課組的教師要深入鉆研教材，認真落實(shí)教學(xué)常規，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容，使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有保證。
三、教科研課題
我們組根據學(xué)生的不同層次，把學(xué)科作業(yè)設計的有效性的研究作為這學(xué)期的研究課題。備課組從自己年級的特點(diǎn)出發(fā)，尋找共性的切實(shí)需要解決的問(wèn)題。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)實(shí)在在的研究。使不同層次的學(xué)生的語(yǔ)文能力有所提高。
四、教學(xué)措施
1.加強學(xué)習，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習新課程標準，學(xué)習教科研理論，并把幾者結合起來(lái)，運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
2.加強常規調研，確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動(dòng)，備課組統一備課、統一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽(tīng)課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3.致力課堂教學(xué)模式探索，提高教學(xué)效率。充分認識教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結奮戰，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰。本學(xué)期我們將通過(guò)集體備課，繼續探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路。探索科學(xué)、新穎、活潑、有效的的課堂教學(xué)模式。
4.改善作文教學(xué)現狀，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。備課組把要訓練的題目精選出來(lái)，把寫(xiě)作指導、優(yōu)秀范文印發(fā)出來(lái)，指導學(xué)生共同賞析學(xué)習。
5.利用學(xué)校圖書(shū)館和班級圖書(shū)角擴大學(xué)生的閱讀面，正確引導學(xué)生看課外書(shū)。單周安排一次閱讀活動(dòng)，推薦課外閱讀書(shū)籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。要求每位學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句，寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì )。
6.進(jìn)行古詩(shī)詞分類(lèi)背誦積累，并進(jìn)行相應的古詩(shī)詞知識競賽活動(dòng)。
7.對學(xué)習基礎好的同學(xué)主要加強理解閱讀能力的培養，對邊緣生挖掘其學(xué)習潛力，培養其自信心，對基礎差的同學(xué)要注重夯實(shí)基礎。
8.注重精選練習，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)反饋作業(yè)情況。
9.注重學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)的訓練。要求書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)。進(jìn)行每周一頁(yè)紙的練字，使整體卷面水平達到一個(gè)新的高度。
10.重視文言文閱讀能力培養，增強學(xué)生文化底蘊。本學(xué)期要特別注意培養學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫(xiě)指導，并適當為其補充有關(guān)文言知識。
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