二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)大概模板
二年級(jí)數(shù)學(xué)上第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)大概模板
復(fù)習(xí)100內(nèi)計(jì)算方法
教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加減法計(jì)算方法，加深對(duì)其計(jì)算方法的理解。提高學(xué)生計(jì)算能力
重點(diǎn)難點(diǎn)掌握100以內(nèi)的加、減法的計(jì)算方法，加深對(duì)其理解
準(zhǔn)備教學(xué)儀器與媒體 投影儀、卡片。
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、談話引入，揭示課題
二、分類整理
三、分小組活動(dòng)
四、鞏固練習(xí)
五、小結(jié)：
反思：
同學(xué)們，今天我們來(lái)把學(xué)過(guò)的100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)，比一比，看誰(shuí)學(xué)得好。
1口算（出示題）
36+30= 35+34= 56-22=
65-18= 50-24= ……
師:開(kāi)火車說(shuō)答案。然后分類。
生：A加法、減法
B兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)。
根據(jù)學(xué)生的分類板書(shū)
2學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法
3、師總結(jié)
1師：同學(xué)們，剛才我們一起進(jìn)行了有關(guān)加、減法的練習(xí)總結(jié)，現(xiàn)在我把這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)們。有沒(méi)有信心完成？
2小組活動(dòng)，教師巡視
3交流匯報(bào)，師生共評(píng)
比賽算題，看誰(shuí)能全做對(duì)。
做課本的105頁(yè)1、2集體訂正
一個(gè)數(shù)的幾倍是多少
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、自主學(xué)習(xí)，回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容
二、整理乘法口決，制作乘法口決表1師生談話
2學(xué)生組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充
3、匯報(bào)交流，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
1、說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)的乘法口決
2、將這些口決，有規(guī)律的排列起來(lái)，制成一個(gè)乘法口決
三、整理乘法口決的含義，熟記乘法口決
四、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題
五、開(kāi)放練習(xí)表。
3、匯報(bào)、交流
4、觀察乘法口決表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、學(xué)生說(shuō)乘法算式的含義
2、小結(jié)
3、口算比賽，完成107頁(yè)第13題
1、學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的方法
2、102頁(yè)第2、3題
將身邊遇到的實(shí)際問(wèn)題用乘法口決來(lái)解決。
組合排列
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
1讓學(xué)生試一試
2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
3小組討論
4小組匯報(bào)
5、小結(jié)
教師簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生所想方法引出
二、組合
三、比較
四、拓展應(yīng)用
五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容
6、拓寬應(yīng)用
1、故事引入
2、探索新知
用學(xué)具擺一擺
完成課本106頁(yè)8、9題
解決問(wèn)題
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、歸納整理，相互交流
1提問(wèn)，乘法口訣
2整理乘法口訣，回憶所學(xué)的知識(shí)，展評(píng)學(xué)生的作業(yè)
3、介紹“九九歌”，請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)查找有關(guān)“九九歌”的資料。
4整理：如何解決求一個(gè)數(shù)的幾倍
二、練習(xí)鞏固，形成技能
三、總結(jié)評(píng)價(jià)是多少的含義及計(jì)算方法。
5小組討論
6結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。
1、基本練習(xí)：速算3分鐘（完成91頁(yè)第一題）
完成91頁(yè)第2題
2綜合練習(xí)
3、創(chuàng)新練習(xí)
A、課件出示信息
B、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)住處編出自己心中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
C、交流匯報(bào)
米、厘米、角、直角
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
1讓學(xué)生試一試
2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
3小組討論
4小組匯報(bào)
5、小結(jié)
教師簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生所想方法引出
二、組合
三、比較
四、拓展應(yīng)用
五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容
6、拓寬應(yīng)用
1、故事引入
2、探索新知
用學(xué)具擺一擺
完成課本103頁(yè)4、5、6題
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