在精神中反思教學(xué)
在精神中反思教學(xué)
多少年來(lái)，我總覺(jué)得，自己注定是一個(gè)幸福感很強的人。總有一些肉在的東西在支撐著(zhù)我，生活世界對于我來(lái)說(shuō)，總是有著(zhù)乏限的吸引力，我甚至能從任何號視節目的細節中讀出意義來(lái)，袁能從電影的鏡頭里，從窗臺上蘭花的綻放中，從桌上那尊北齊·害，謄仿品面容的微笑中，從所閱季的回憶錄當事人透露的人生經(jīng)乏中，我都能感到源源不斷的、乏窮無(wú)盡的新鮮感。我總是會(huì )找ij樂(lè )觀(guān)的理由，這是一種命中注定非快樂(lè )不可的性格。我會(huì )對生活中的挫折與失敗一筆帶過(guò)，會(huì )馬上進(jìn)入對新目標的求索。新的目標吸引了我，于是舊的挫折與疼痛對于我似乎不再存在了。
一位朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，從小失去雙親，高中又沒(méi)有考上大學(xué)，在工廠(chǎng)里從事艱苦勞動(dòng)那么多年，“文革”中還挨了整，什么不好的事都輪上了，但為什么你會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸運的人？我笑著(zhù)說(shuō)，這是因為，這就如同我失掉一百塊錢(qián)，這留給我的內心的苦惱只相當于失去一元錢(qián)；我得到一元錢(qián)，我獲得的滿(mǎn)足感卻相當于獲得一百元錢(qián)。這也就是說(shuō)，我對于挫折的敏感度極低，對收獲的興奮度極高。可以說(shuō)，我是一個(gè)不可悔改的、頑固的、帶著(zhù)花崗巖頭腦的樂(lè )觀(guān)主義者。
每一學(xué)期給學(xué)生們上第一節課，我都會(huì )告訴他們，對知識的好奇心，求知中獲得的陶醉感，以及由此形成的，用來(lái)認識生活世界的思想力，這是我們讀書(shū)人的人生三寶。我總覺(jué)得，人在世俗社會(huì )中需要一種內心的類(lèi)似于宗教的精神資源，他可以在外來(lái)壓力下始終自得其樂(lè )。外界環(huán)境再艱難，惡勢力再大，他與世俗社會(huì )之間總有一層內心的銅墻。在他看來(lái)，紅塵是美麗的，他熱愛(ài)紅塵，而紅塵又由于他的熱愛(ài)與不斷努力，而會(huì )變得更加美麗。
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