國家開(kāi)放大學(xué)是函授嗎
國家開(kāi)放大學(xué)是電大，函授是成人高考學(xué)習方式，二者在入學(xué)門(mén)檻，學(xué)習方式等方面是不同的。以下小編為大家整理了國家開(kāi)放大學(xué)是不是函授的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助！
國家開(kāi)放大學(xué)是函授嗎
國家開(kāi)放大學(xué)并不是函授文憑，函授是成人高考的學(xué)習形式，每年報名一次，報名時(shí)間在8月份—9月份，全國統一考試，考生通過(guò)錄取分數線(xiàn)被高校錄取次年可以入學(xué)。
國家開(kāi)放大學(xué)的前身就是中央廣播電視大學(xué)，這種學(xué)習形式被稱(chēng)為電大；而函授是成人高考被高校錄取后的一種學(xué)習形式。國家開(kāi)放大學(xué)不是函授。
國家開(kāi)放大學(xué)和函授的區別是什么
1、報名時(shí)間不同。國家開(kāi)放大學(xué)一年有春秋兩次報名機會(huì )，春季報名是在11月到3月報名，秋季是在6月到9月報名；而函授則是在每年的8月底到9月初報名，每年的10月份參加考試。
2、入學(xué)時(shí)間不同。國家開(kāi)放大學(xué)春季入學(xué)是在3月份，秋季是在9月份；函授的話(huà)是在每年的3月份。
3、學(xué)習形式不同。國家開(kāi)放大學(xué)的'學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )教育相類(lèi)似，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行視頻學(xué)習并完成作業(yè)；函授是以自學(xué)為主，集中面授為輔的一種學(xué)習形式。
4、畢業(yè)證書(shū)不同。國家開(kāi)放大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)就是國家開(kāi)放大學(xué)頒發(fā)的，而函授學(xué)歷則是由報考的院校頒發(fā)的。
擴展資料
普通專(zhuān)科起點(diǎn)升成教本科(簡(jiǎn)稱(chēng)成教專(zhuān)升本)三個(gè)層次。全國成人高等學(xué)校招生統一考試成人高等教育屬?lài)窠逃盗校腥雵艺猩媱潱瑖页姓J學(xué)歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。 成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式。
函授學(xué)習就是學(xué)校將教材發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)自己閱讀、電視講座、電腦等方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生和老師的交流是用過(guò)通信、電子郵件等方式進(jìn)行的，作業(yè)也是通過(guò)信件或電子郵件等方式上交的。學(xué)習的最后階段會(huì )有幾天的面授學(xué)習和考試，通過(guò)考試就可以取得相應的證書(shū)。
國家開(kāi)放大學(xué)介紹
新型大學(xué)
國家開(kāi)放大學(xué)是教育部直屬，以現代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷繼續教育與非學(xué)歷繼續教育并舉，實(shí)施遠程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。
國家開(kāi)放大學(xué)是在廣播電視大學(xué)基礎上組建而成的。辦學(xué)組織體系跨行業(yè)、跨省（市）、跨區域，立體覆蓋全國城鄉，包括總部、分部、學(xué)院和學(xué)習中心，依托各種社會(huì )力量，與國內外一流大學(xué)、部委行業(yè)、知名企業(yè)、中心城市，建立支持與合作聯(lián)盟。按照“統一戰略、共同平臺、資源共享、相對獨立、錯位發(fā)展、各具特色”原則運行。目前，在學(xué)生規模359萬(wàn)，其中，本科生109萬(wàn)，專(zhuān)科生250萬(wàn)，包括20萬(wàn)農民學(xué)生、10萬(wàn)部隊士官學(xué)生和6000多名殘疾人學(xué)生。
理念愿景
國家開(kāi)放大學(xué)秉持“開(kāi)放、責任、質(zhì)量、多樣化、國際化”辦學(xué)理念。強調適應國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，重點(diǎn)關(guān)注廣大基層、農村、邊疆和少數民族地區的教育需求，通過(guò)集聚、推送優(yōu)質(zhì)教育資源，提供靈活多樣的教育機會(huì )和服務(wù)，承擔社會(huì )責任、促進(jìn)教育公平。經(jīng)過(guò)若干年努力，把國家開(kāi)放大學(xué)建設成為我國高等教育體系中一所真正的新型大學(xué)，世界開(kāi)放大學(xué)體系中富有中國特色的一流開(kāi)放大學(xué)，我國全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )建設的重要支柱。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)
目前，開(kāi)設本科專(zhuān)業(yè)26個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)69個(gè)。適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和產(chǎn)業(yè)結構調整，結合行業(yè)、企業(yè)和區域經(jīng)濟特點(diǎn)，科學(xué)、合理、靈活地設置新專(zhuān)業(yè)，建設優(yōu)質(zhì)特色學(xué)歷課程。舉辦各種形式多樣、內容豐富的職業(yè)資格證書(shū)教育、社區教育、老年人教育、技能培訓等，開(kāi)設休閑娛樂(lè )、興趣愛(ài)好等非學(xué)歷課程。
培養模式
實(shí)行注冊入學(xué)、彈性學(xué)習、寬進(jìn)嚴出的學(xué)習制度，推進(jìn)以學(xué)習者為中心，基于網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、遠程支持服務(wù)與面授相結合的學(xué)習模式。每個(gè)學(xué)習者擁有個(gè)人學(xué)習空間，享有個(gè)性化的遠程學(xué)習支持服務(wù)，學(xué)習成果時(shí)時(shí)測評，形成性與終結性考核相結合，保證教學(xué)過(guò)程與學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)分銀行
通過(guò)具備學(xué)分認證、轉換、存取等功能的學(xué)分銀行，為學(xué)習者建立個(gè)人終身學(xué)習檔案，對學(xué)習者各種學(xué)習成果進(jìn)行認定、換算和兌換，授予相應證書(shū)。實(shí)現學(xué)歷與非學(xué)歷繼續教育之間的學(xué)分互認與轉換，不同類(lèi)型學(xué)習成果之間的溝通與銜接。
國際合作
與38個(gè)國家和地區的128所高校和教育機構建立了教育合作關(guān)系，是世界遠程開(kāi)放教育理事會(huì )（ICDE）執委會(huì )成員單位、亞洲開(kāi)放大學(xué)協(xié)會(huì )理事單位。與美國密歇根州立大學(xué)合作建立全球第一家網(wǎng)絡(luò )孔子學(xué)院，對外漢語(yǔ)教學(xué)覆蓋100多個(gè)國家和地區，在線(xiàn)境外學(xué)生近萬(wàn)人。
技術(shù)支撐
依托國家開(kāi)放大學(xué)遠程開(kāi)放教育云平臺、各種網(wǎng)絡(luò )系統和學(xué)習終端，實(shí)現教學(xué)、管理、科研、服務(wù)的信息化。擁有國家數字化學(xué)習資源中心和109個(gè)區域分中心，集聚各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程18000多門(mén)，資源總量40TB。
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