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《過(guò)萬(wàn)重山漫想》思路之妙

發(fā)布時(shí)間:2016-9-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

宋子江

一、妙在漫想隨航程展開(kāi)

這篇散文跟劉白羽的《長(cháng)江三峽》一比就知道重點(diǎn)不是記游寫(xiě)景,而是抒寫(xiě)漫想胸臆。然而,“漫想”是航程中的漫想。三峽觀(guān)景是漫想的觸發(fā)點(diǎn)。把眼前實(shí)景和心中漫想在關(guān)系上處理好,在比例上處理好,這是構思時(shí)需要著(zhù)重考慮的。我們看作者的安排真是恰到好處。船出夔門(mén)到穿過(guò)三峽,前后點(diǎn)到四處,點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)。讓人分明感覺(jué)船在走,走過(guò)了三峽全程。四處之間是三個(gè)漫想空間。由初見(jiàn)三峽、想到第一個(gè)穿過(guò)三峽的入;由茫茫江水,想到洪荒時(shí)代三峽的形成,人類(lèi)有史以來(lái)無(wú)數“第一個(gè)”,由葛洲壩工地,想到新長(cháng)征需要無(wú)數“第一個(gè)”,需要開(kāi)拓者。漫想隨著(zhù)航程展開(kāi)種種想象都有根有據。景觀(guān)變化,漫想也由此及彼,上古、現代、未來(lái),組合成為絢爛的畫(huà)卷。真是人心要比大地寬,思緒從洪荒到千百年后的歷史長(cháng)河中飛騰,這“漫想”的廣袤性豐富性因而極其誘人,極其動(dòng)人。

二、妙在對于第一個(gè)穿過(guò)三峽的人的想象從各方面深入展開(kāi),而且這是一位學(xué)者兼童話(huà)作家的想象

游覽三峽,想到第-個(gè)穿過(guò)三峽的是誰(shuí),思路這一步展開(kāi)自然是妙的。然而這還不足為奇,不少人也能想得到。諸如游長(cháng)城,會(huì )想到古人是怎么建造長(cháng)城的;攀登黃山,會(huì )想到前人是怎么開(kāi)鑿山路石級的。不過(guò)一般人驚嘆之余,想象也就-閃而過(guò)。“漫想”作者是學(xué)者,學(xué)識宏富,他又是寓言童話(huà)作家與詩(shī)人,他的想象可卓然不凡。他在想第一個(gè)穿過(guò)三峽是在什么時(shí)候,由神話(huà)到文獻,理性地推斷當在春秋戰國之前,他又想穿過(guò)三峽使用什么交通工具,也不是憑空想象,而由《巴船下峽圖》推測上去當時(shí)只能是獨木船。他又想這樣的壯舉事前可能遭遇的輿論,那種種想象融合了無(wú)數閱歷,寓言般的折射著(zhù)現實(shí)世態(tài)。他又想象那“第-個(gè)”出發(fā)那-刻的心理活動(dòng),種種奇妙的想象更是聯(lián)翩而至。談到達段文字我們不能不驚嘆:呵,作者心里有無(wú)窮無(wú)盡奇妙的想象!細看作者想象的思路,是這樣展開(kāi)的:長(cháng)度、終點(diǎn)、路險(高崖、礁石、江水)、猛獸鬼怪(蚊、蛇、鬼)、命運。那些想象令人驚心動(dòng)魄,而那位開(kāi)拓者無(wú)所畏懼、頂天立地的形象也在作者的想象中聳立起來(lái)。

三、妙在由第一個(gè)穿過(guò)三峽的人又想到各種各樣的“第一個(gè)”,思緒在更遙遠的時(shí)空中飛騰

單獨-個(gè),無(wú)論怎樣深入,畢竟單薄,由點(diǎn)到面到立體的想象開(kāi)去,就顯得豐厚,多彩。作者上溯到人類(lèi)歷史的源頭,想到種種“第一個(gè)”。于是,一曲贊美詩(shī)響起來(lái),正是無(wú)數“第一個(gè)”,開(kāi)拓了道路,歷史才昂然向前。他們是“歷史的脊梁”。高揚這種知難而進(jìn)的開(kāi)拓精神,這正是新時(shí)期需要的時(shí)代精神。

四、妙在途中選取葛洲壩工地,思路由此反向行進(jìn)

葛洲壩之前,思路是上溯歷史,葛洲壩之后,思路轉向展望未來(lái)。熱火朝天的葛洲壩工地正是向現代化進(jìn)軍的一個(gè)縮影。由此想到新長(cháng)征中有多少“葛洲壩”在興建,有多少新的“三峽”待穿過(guò),新長(cháng)征呼喚無(wú)數“第一個(gè)”。這樣反問(wèn)展開(kāi)思路,既很自然,又顯露了文章真諦。作者的漫想正是對新時(shí)期有著(zhù)熱烈的期待,期待人們在新長(cháng)征中做奮勇當先的“第一個(gè)”,抖掉昨天的惡夢(mèng),矚望明天的晨光,向宏偉目標進(jìn)軍。這一曲“漫想”,與時(shí)代的呼喚、黨的動(dòng)員令匯成新長(cháng)征進(jìn)軍的號角。

《試教通訊》高中語(yǔ)文專(zhuān)輯。

人民教育出版社1997年第3期

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