“師帶徒”工作考核評(píng)價(jià)辦法

時(shí)間：2023-12-30 07:21:29 評(píng)價(jià) 我要投稿

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　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)水利水電第十六工程局有限公司導(dǎo)師帶徒、青年拜師學(xué)技管理辦法》（十六局人[20xx]511號(hào)）文件精神，把加強(qiáng)新員工培養(yǎng)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍作為各單位（項(xiàng)目部）重要工作內(nèi)容。確保“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)質(zhì)量，制定本辦法。

　　一、考核原則

　　以“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書為基礎(chǔ)制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持考評(píng)技能業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)相結(jié)合，既注重培訓(xùn)效果，又兼顧培訓(xùn)過程。本著“一年一份師徒合同、一份帶教計(jì)劃、一本學(xué)習(xí)筆記，一月一次檢查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津貼”為標(biāo)準(zhǔn)。挖掘大中專畢業(yè)生的潛力，并將其作為大中專畢業(yè)生人事升遷、獎(jiǎng)懲、調(diào)整的依據(jù)

　　二、考核內(nèi)容

　　主要考核評(píng)價(jià)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議履行情況，徒弟的專業(yè)理論知識(shí)掌握情況、實(shí)際操作技能水平、思想和工作表現(xiàn)，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用

　　三、考核評(píng)價(jià)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書的簽訂。

　　1.師傅和徒弟遴選符合文件規(guī)定的條件和要求。

　　（1）師徒關(guān)系的確定本著組織安排和雙向選擇相結(jié)合的原則，最終確定的“師徒”都應(yīng)是雙向自愿。

　　（2）導(dǎo)師須具備條件：

　　a．具有優(yōu)良的職業(yè)道德；

　　b．具有較強(qiáng)的管理能力和溝通能力；

　　c．具有初級(jí)以上職稱且工作滿3年，或高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)，或愛某一領(lǐng)域具有絕技絕活、專長(zhǎng)；

　　（3）師徒應(yīng)是相同或相近工種。

　　（4）導(dǎo)師除了具備帶徒弟的主觀自愿，還要具備客觀條件。

　　2.培訓(xùn)目標(biāo)具體，能結(jié)合徒弟的個(gè)人條件和崗位實(shí)際，具有針對(duì)性。

　　（1）首先要簡(jiǎn)要概述現(xiàn)有的技能水平，通過培訓(xùn)后，能解決曾經(jīng)發(fā)生的哪些類似的關(guān)鍵難題等，要體現(xiàn)出技能操作水平較高的具體標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）首先明確現(xiàn)在所獨(dú)立熟練操作的崗位，通過培訓(xùn)后，要掌握具體哪個(gè)崗位的操作。要對(duì)“能力綜合分析”和“解決一些工作難題”，結(jié)合每個(gè)人的崗位實(shí)際做具體的闡釋。

　　（3）要簡(jiǎn)要說明現(xiàn)不能獨(dú)立頂崗的原因，通過培訓(xùn)后，明確能獨(dú)立完成哪個(gè)崗位的日常操作。

　　3.培訓(xùn)措施具體，可操作性強(qiáng)。

　　（1）不同層次的培訓(xùn)對(duì)象，制定的措施不同，除了公司統(tǒng)一要求之外，要因人而異。

　　（2）所制定的措施具備可實(shí)施的條件。

　　（3）所采取的措施一般能留下記錄等可查證的資料。

　　四、考核評(píng)價(jià)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)過程。

　　主要考核評(píng)價(jià)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)過程中所采取措施的執(zhí)行情況，包括：

　　1.徒弟的學(xué)習(xí)記錄和師傅的指導(dǎo)意見等。

　　2.徒弟的日常考試成績(jī)，日常工作任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。

　　3.導(dǎo)師的季度小結(jié)和年度總結(jié)，徒弟的月度小結(jié)和年度總結(jié)。

　　4.“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書規(guī)定的師徒其它職責(zé)的履行情況。

　　五、考核評(píng)價(jià)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)結(jié)果。

　　以“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書所簽?zāi)繕?biāo)為考核評(píng)價(jià)基本依據(jù)。

　　1、通過日常工作的案例或技能鑒定、技術(shù)比武等具備的技能操作水平，具體能解決或解決過哪些工作難題。

　　2、現(xiàn)有操作崗位水平提升情況，能解決或解決過哪些工作難題，重點(diǎn)是新學(xué)崗位的頂崗情況。

　　3、對(duì)現(xiàn)崗位基本知識(shí)和技能的掌握情況，能否獨(dú)立完成日常工作等。

　　六、考核評(píng)價(jià)方式

　　1、對(duì)“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)分為季度考核和協(xié)議期滿考核（年度考核），考核由領(lǐng)導(dǎo)小組組織

　　2、季度考核在下一季度的第一個(gè)月進(jìn)行，季度考核以基礎(chǔ)分100分進(jìn)行量化考核

　　3、季度考核具體工作程序?yàn)椋?/p>

　　a.對(duì)每對(duì)師徒的評(píng)價(jià)結(jié)果區(qū)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次 b.準(zhǔn)備培訓(xùn)協(xié)議書、任務(wù)書，徒弟的月度總結(jié)、師傅的季度培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié)、日常考試記錄和月度績(jī)效考核記錄等考核所需資料。

　　c.領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員逐人逐項(xiàng)檢查打分，進(jìn)行考核。

　　七、年度考核

　　1.年度考核一般安排在協(xié)議期滿或是其他時(shí)間進(jìn)行。年度考核是在綜合各季度考核結(jié)果的基礎(chǔ)上再加上民主測(cè)評(píng)，年度考核總成績(jī)=四個(gè)季度的平均成績(jī)x80%+民主測(cè)評(píng)成績(jī)x20%。

　　2.組織民主測(cè)評(píng)。班子成員和職工代表從師徒活動(dòng)開展情況、徒弟的工作表現(xiàn)、徒弟知識(shí)及技能提高程度、徒弟品德素質(zhì)提高程度等方面對(duì)師徒在“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議期間的表現(xiàn)進(jìn)行打分。綜合領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，一般不應(yīng)少于五人，根據(jù)實(shí)際情況確定職工代表人數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員測(cè)評(píng)的分值占60％，職工代表測(cè)評(píng)的的分值占40％，人力資源部對(duì)民主測(cè)評(píng)工作進(jìn)行督導(dǎo)。

　　3.根據(jù)季度考核成績(jī)和民主測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì)算出每對(duì)師徒的年度考核總成績(jī)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后報(bào)分局人力資源部。

　　4.人力資源部根據(jù)年度考核總成績(jī)，在公司范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀師徒，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　活動(dòng)詳情

　　一．導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二．師徒結(jié)對(duì)意見，確定導(dǎo)師資格（報(bào)分局備份）

　　師徒關(guān)系的確定由組織安排和雙向選擇相結(jié)合的原則，最終確定的“師徒”關(guān)系。

　　三．師徒人員名單未統(tǒng)計(jì)

　　四．舉辦合同簽訂儀式（報(bào)分局備份）

　　1.時(shí) 間：待定

　　2.地點(diǎn)：待定