幼兒園園務(wù)計劃
什么是計劃
拆解開(kāi)“計劃”的兩個(gè)漢字來(lái)看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在，“計劃”的表意定義：計劃是分析計算如何達成目標、并將目標分解成子目標的過(guò)程及結論。
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內要達到的組織目標以及實(shí)現目標的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內關(guān)于行動(dòng)方向、內容和方式安排的管理文件。
幼兒園園務(wù)計劃（精選20篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的幼兒園園務(wù)計劃（精選20篇），歡迎大家分享。
幼兒園園務(wù)計劃1
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標：
（一）加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
（二）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
（三）加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基矗
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
三、具體工作要求：
（一）加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動(dòng)安排計劃等，并在制定計劃時(shí)注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，我們將用常規活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質(zhì)量；用衛生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長(cháng)室綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人的客觀(guān)依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
(二)、加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性與實(shí)效性。
2、繼續把創(chuàng )造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng )游的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開(kāi)展《利用當地資源，開(kāi)展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、在課題組指導下,繼續深入開(kāi)展“指導圖書(shū)閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。
幼兒園園務(wù)計劃2
一、指導思想：
根據開(kāi)發(fā)區幼兒園對輔導園的要求、以及小港幼兒園的實(shí)際情況出發(fā)，制定支教小港幼兒園新的發(fā)展目標和計劃，切實(shí)提高支教園的辦園宗旨，切實(shí)提升支教園教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據；以貫徹落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教指南》為中心工作；圍繞“規范、有效”，扎實(shí)地抓好支教園的日常教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，提高教師的教學(xué)能力和教研能力。
二、情況分析：
本學(xué)期由于邵園長(cháng)離職，新調入開(kāi)發(fā)區幼兒園高級教師胡小芬老師擔任戚家山幼兒園的園長(cháng)，企編王水蓮老師調到開(kāi)發(fā)區幼兒園。支教園共有6各班級，托班1班、小班2班、中班2班、大班1班，一線(xiàn)教師7人。本學(xué)期最主要的任務(wù)是星級轉評，對照支教園的實(shí)際情況，離省三星級幼兒園的要求還比較遠。
三、關(guān)鍵詞、目標和具體措施
關(guān)鍵詞：組織好一個(gè)半日活動(dòng)
目標：提高教師組織半日活動(dòng)的有效性，教學(xué)質(zhì)量高。
具體措施：
1、組織教師學(xué)習《保教指南》，規范集體教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)，針對半日活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行有效研討，落實(shí)實(shí)施。
2、隨機進(jìn)班調研，集體研討，促進(jìn)半日活動(dòng)的有效性。
3、半日活動(dòng)展示和剖析。
關(guān)鍵詞：完善各類(lèi)檔案
目標：規范幼兒園檔案資料，積極準備和整理申報星級的所有材料。
具體措施：
1、向姐妹園學(xué)習有關(guān)于檔案資料的相關(guān)問(wèn)題。
2、按星級轉評要求分教研、科研、園務(wù)、保健、安全、后勤等分類(lèi)負責到人。
關(guān)鍵詞：自然角
目標：繼續以農作物為切入口，布滿(mǎn)園內的角角落落。
具體措施：
1、在上學(xué)期基礎上添置自然角的各種容器、規范放置位置、統一班級
標記。
2、充分挖掘廢舊材料再次利用，打造有特色的自然角。
3、自然角以實(shí)物、照片、幼兒記錄本展示。
幼兒園園務(wù)計劃3
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)大會(huì )議精神，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以區文教局本學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)園發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )新求發(fā)展，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達800多名，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時(shí)間內已經(jīng)發(fā)展成了11個(gè)班的規模。在全園教師的共同努力下，培養了一批名師，圍繞幼兒園的特色建設開(kāi)展了一系列的課題研究并取得了較好的成績(jì)。保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。但是，我園近年來(lái)的規模發(fā)展也為我園師資建設帶來(lái)了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名，其中60%以上的教師都是工作未滿(mǎn)5年的青年教師。為確保我園在擴張的同時(shí)不影響教學(xué)質(zhì)量，近年來(lái)我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓，名師引領(lǐng)，迅速成長(cháng)了一批教師。但是，同時(shí)我們也看到，作為揚州市的一所窗口幼兒園，對教師的要求也較高，在歷次的開(kāi)放活動(dòng)中，我們明顯感覺(jué)到青年的教師的成長(cháng)速度不夠快，層次不夠高。尤其在20xx年5月我園省級規劃課題《幼兒園區域化課程的實(shí)踐研究》結題后，總園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果，從教學(xué)理念到教育行為對教師的故有的教育觀(guān)念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉變，她們的教學(xué)經(jīng)驗與教育行為與要求的差距較大，無(wú)法在短時(shí)間內勝任區域化教學(xué)模式的要求，對園本課程的實(shí)施有著(zhù)一定的影響。
三、工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從園本課程的實(shí)施入手，以教育科研工作為抓手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，發(fā)展幼兒的社會(huì )行。同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善分園的教室設備的添置，逐步更換總園的大型玩具。
(一)、強化教師培訓，形成教師發(fā)展梯隊。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。
(1)加強學(xué)習，《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)》，學(xué)習周濟部長(cháng)為《名師頌》作的序。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設“書(shū)香校園”，學(xué)習先進(jìn)教師的模范事跡。
(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
幼兒園園務(wù)計劃4
20xx年根據幼兒園歷年來(lái)的工作經(jīng)驗和對幼兒習慣培養的重點(diǎn)，制定出了幼兒園工作計劃：
一、指導思想：
以、為準繩，以精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實(shí)踐新的過(guò)程中，不斷轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng )特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園。
三、主要工作：
園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進(jìn)成功;四是加強對話(huà)與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長(cháng)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
6、工會(huì )與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿(mǎn)足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)與黨團活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。
教改科研：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀(guān)念。
實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng )新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。
1、教研工作：本學(xué)期著(zhù)力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(cháng)組”教師著(zhù)力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān);“研究組”教師著(zhù)力于“研究、創(chuàng )新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養骨干教師。繼續進(jìn)行理論引進(jìn)、專(zhuān)題講座，內化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動(dòng)教師成長(cháng)，要求青年教師根據實(shí)際情況自我定位，向著(zhù)各級骨干教師的目標奮進(jìn)。
2、科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識要強。認真做好XX市級課題的揭題工作和剛立項的XX市級課題的研究工作。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，做到課題有實(shí)效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。
后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作;加強食堂管理，嚴格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜;及時(shí)更換櫥(信息部工作計劃)窗，向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
幼兒園園務(wù)計劃5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神為核心，緊緊圍繞我園四年發(fā)展規劃目標，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，不斷優(yōu)化內部管理，提升管理品質(zhì);積極推進(jìn)課程建設，做實(shí)課題研究，提升教師科研水平，提高保教質(zhì)量，彰顯園所特色，進(jìn)一步提升我園的辦園水平，努力爭創(chuàng )上海市一級幼兒園。
二、情況分析
我園幼兒人數現為162人，與上學(xué)期相比較，生源有部分流動(dòng)性，但增長(cháng)迅速、趨于飽和。班級建制為托、小、中、大6個(gè)班級。其中托班1個(gè)、小班2個(gè)、中班2個(gè)、大班1個(gè)。家長(cháng)對幼兒園工作的認可度進(jìn)一步提升，園內招生工作基本以家長(cháng)的口碑相傳為主要招生模式，出現了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。
師資情況：一線(xiàn)教師14名，其中2名為英語(yǔ)特色教師。教師隊伍較為穩定，已經(jīng)初步形成園級骨干、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多，工作積極主動(dòng)，肯學(xué)習、肯鉆研，具備大專(zhuān)以上文化水平，其中，本科學(xué)歷占65%，大專(zhuān)學(xué)歷占35%。行政各部門(mén)人員配備齊全，全部人員持證上崗。
我園地處聯(lián)洋高檔社區之中，家長(cháng)文化水平較高，家庭條件優(yōu)越，對幼兒發(fā)展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要求。當然，這些家庭中，不乏高學(xué)歷的全職媽媽?zhuān)齻儤?lè )意為孩子服務(wù)，逐漸成為我園的助教團，能為豐富幼兒園的課程文化建設出自己的一份力。
優(yōu)勢：
1、家長(cháng)認可度較高，在課程建設上能夠得到各國家長(cháng)朋友的大力支持，切實(shí)有效地參與了體現多元文化美的課程建設。
2、教師隊伍較為穩定，大家熱情度高，樂(lè )意求知，團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊伍，為幼兒園各項工作的有序開(kāi)展奠定良好的基礎。
3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機構、上海市示范園——浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進(jìn)一步加速了我園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為提升我園的辦園質(zhì)量，提供良好的平臺。
4、師幼關(guān)系融洽，幼兒較有禮貌，敢于表達表現。
5、專(zhuān)家引領(lǐng)的國家級課題研究進(jìn)一步做實(shí)、做細，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
弱勢：
1、幼兒園管理的高效性有待進(jìn)一步完善提高，尤其在促進(jìn)與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設上有待進(jìn)一步提升。
2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎課程的有效整合還需進(jìn)一步提高。特色課程方案開(kāi)展了簡(jiǎn)單的課例積累工作，有待進(jìn)一步研究深入。
3、教研組能?chē)@一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過(guò)程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長(cháng)的組織能力需要加速提升。
三、具體工作及措施
(一)園務(wù)管理
目標：
堅持以人為本的管理理念，實(shí)施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優(yōu)化中層隊伍建設，努力形成“團結、誠信敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”的園風(fēng)和良好的人文環(huán)境，爭創(chuàng )上海市一級幼兒園。
措施：
1、優(yōu)化層級管理。根據學(xué)校管理要求以及園所實(shí)際情況，加強“組”的建設，積極發(fā)揮級組作用，不斷提高組長(cháng)隊伍素質(zhì)與能力。不斷完善中層干部學(xué)習研討制、工作交流匯報制及學(xué)期工作評議制。
2、繼續強化考核與激勵機制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項園務(wù)制度，提高管理效率。
3、各部門(mén)負責人有針對性地認真解讀市一級幼兒園驗收標準，逐條學(xué)習，尋找問(wèn)題，進(jìn)行整改。抓好保育和保健工作，做好各類(lèi)疾病的預防工作。
(二)隊伍建設
目標：
根據教師隊伍知識結構和技能結構，發(fā)揮骨干、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，樹(shù)特色、展風(fēng)采，力爭教科研工作有質(zhì)的發(fā)展與進(jìn)步。
措施：
1、加強政治學(xué)習。組織教師認真學(xué)習師德建設的有關(guān)文件，進(jìn)一步提高教師的政治思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，遵守規章制度，樹(shù)立表率作用。
2、引導教師規劃自我職業(yè)生涯，制定較完善的自我發(fā)展規劃。
3、重視骨干教師的發(fā)展管理，借“骨干教師、特色教師”等評選活動(dòng)，輻射全體教師，形成發(fā)揚特長(cháng)、共同成長(cháng)的良好氛圍。
4、加強中層干部為主導的特色課程建設，鼓勵“科研進(jìn)步”的團隊氛圍。繼續實(shí)施師徒結對活動(dòng)，通過(guò)互助互學(xué)，共同促進(jìn)，加快新教師隊伍的成長(cháng)，促進(jìn)中層干部的相互學(xué)習與自我提升。
5、積極組織教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓活動(dòng)，提高教師將理論轉化為教育行為的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)。
6、本學(xué)期，將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺，為教師創(chuàng )設各種公開(kāi)教學(xué)展示的機會(huì )，并開(kāi)展“音樂(lè )美”、“語(yǔ)言美”等多維度的教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
7、促進(jìn)保育員“育”人能力。在做好保育員常規工作的基礎上，繼續規范合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質(zhì)量，增進(jìn)教職工與家長(cháng)的溝通能力。
(三)保教研究
目標：
繼續結合本園家長(cháng)、孩子來(lái)自世界各國的特點(diǎn)，開(kāi)展“音樂(lè )美、語(yǔ)言美、節日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現幼兒園音樂(lè )教育和多元文化教育特色。
措施：
1、加強教師教學(xué)科研能力，結合“多媒體互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)”課題研究，開(kāi)展“語(yǔ)言美”英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，有效促進(jìn)教師教學(xué)科研能力的發(fā)展。同時(shí)，更把幼兒園的園本教研工作推向一個(gè)新的高度，建構英語(yǔ)特色課程方案，實(shí)踐園課程實(shí)施方案，切實(shí)將園本課程落到實(shí)處。
2、提煉”多元文化美“的元素加以進(jìn)一步整合，開(kāi)展具有美育滲透的一日教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。“節日文化美”、“英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”、“奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)”等相關(guān)案例。
3、加強課程的環(huán)境創(chuàng )設工作，讓環(huán)境體現課程，使課程與環(huán)境互動(dòng)。以課題研究為抓手，積極開(kāi)展基于教師行動(dòng)的研究。課題研究與課程建設要緊密結合，課題研究工作常規化，并做好課題資料的積累與提升工作。
4、從量變到質(zhì)變提高課例反思質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)有針對性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過(guò)程中加強課程研究，提高教學(xué)技藝。同時(shí)，鼓勵教師在反思中總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)文章，提升自身的理論水平。
5、探討區角活動(dòng)中，教師的隱形指導策略與幼兒表達表現間的相互促進(jìn)，有效提升教師的教育教學(xué)水平與能力。
6、繼續做好“預防兒童單純性肥胖兒的專(zhuān)題研究”。
四、每月工作重點(diǎn)
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作
2、辦理幼兒園報名注冊工作
3、完成各類(lèi)計劃
4、布置班級環(huán)境，活動(dòng)區域等
5、開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、歡樂(lè )中國年主題活動(dòng)、風(fēng)車(chē)寶貝鬧元宵(2月22—26日)
6、教師特色工作組活動(dòng)(2月份半個(gè)月，第一周和第四周)
7、申報上海市一級幼兒園專(zhuān)家評估，課題組活動(dòng)
三月份
1、一級園診斷檢查。
2、各年齡組開(kāi)展“愛(ài)媽媽親子活動(dòng)”
3、區域活動(dòng)、班級環(huán)境評比活動(dòng)(3月31日)
4、開(kāi)展幼兒“語(yǔ)言美”雙語(yǔ)兒歌朗誦會(huì )(3月22—26)
5、召開(kāi)家委會(huì )、各班家長(cháng)會(huì )
6、師徒帶教
幼兒園園務(wù)計劃6
一、指導思想：
認真貫徹總廠(chǎng)六屆三次職代會(huì )精神和教育中心四屆六次職代會(huì )精神，不斷鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，以轉變觀(guān)念、科學(xué)管理、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量，努力打造幼教品牌，爭創(chuàng )市級示范幼兒園為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，強化教師的教育觀(guān)念轉化到實(shí)踐中去，加強教師教科研能力的提高，以科研促教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦出自己的特色，向市級示范園邁進(jìn)。在激烈的幼兒教育市場(chǎng)競爭中，我園全面分析面臨的形勢、困難和任務(wù)，要充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，同挑重擔、同甘共苦、深入調查、尋找市場(chǎng)、制定措施，努力完成教育中心下達的經(jīng)濟指標。
二、工作目標：
1、科學(xué)管理，提高質(zhì)量，突出辦園特色，打造品牌，爭創(chuàng )市級示范幼兒園。
2、科研育人、科研興園，以科研促教研，做好園本課程和各級課題及特色教育。
3、加快速度，強化培訓，提高培訓效果，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造形象，家園有效互動(dòng)，加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。
5、同挑重擔、同甘共苦、尋找生存市場(chǎng)，做到人人頭上有指標，努力完成教育中心下達的創(chuàng )收任務(wù)。
三、工作任務(wù)和措施：
一科學(xué)管理，提高質(zhì)量，突出辦園特色，打造品牌，爭創(chuàng )市級示范幼兒園。
1、搭建教師成長(cháng)的平臺，以?xún)扰酁橹鳎ㄟ^(guò)多種渠道加強教師的培訓，樹(shù)立她們的新教育觀(guān)，鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標，每年給教師有培訓學(xué)習的機會(huì )，加強年輕教師專(zhuān)業(yè)知識培訓，促進(jìn)教師內涵的發(fā)展，培訓通過(guò)現代化媒體，獲取教育信息和資料的能力。提高教師培訓工作的質(zhì)量和實(shí)效性。
2、加強園本培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合教科研需要，制定園本教研計劃，根據內容進(jìn)行園本課題培訓，不斷提高教師駕馭教材的能力。
3、加強教師培訓工作的針對性，有計劃的培養骨干教師，發(fā)現他們的特長(cháng)、閃光點(diǎn)，引導她們找準自己的突破點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，形成骨干教師梯隊。并為骨干教師提供外出學(xué)習的機會(huì )和發(fā)展空間。
4、針對教師的實(shí)際，開(kāi)展一幫一活動(dòng)。以老帶新，有經(jīng)驗的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計劃。發(fā)揮集體作用，倡導合作精神，形成共同學(xué)習的氣氛，提高教師整體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
5、加強家長(cháng)培訓。豐富家長(cháng)的教育知識，幫助家長(cháng)提高教育能力，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極配合幼兒園的各項活動(dòng)，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
6、積極參加東山區第二輪“三優(yōu)”評選活動(dòng)，
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造形象，家園有效互動(dòng)，大力宣傳力度，提高幼兒入園率。
1、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加大宣傳力度，塑造良好形象。樹(shù)立“服務(wù)到家”意識，為家長(cháng)提供上門(mén)服務(wù)，擴大幼兒園的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社區”的意識，爭取家園社區資源的有效利用。
2、加強家園聯(lián)系，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。堅持每學(xué)期定期舉辦家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：家長(cháng)學(xué)校講座、召開(kāi)家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流會(huì )、開(kāi)展“家園共創(chuàng )幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辟家長(cháng)園地、設立“家長(cháng)信箱”、親子游園活動(dòng)、幼兒生日會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)。同時(shí)做到教師、家長(cháng)攜手合作教育幼兒；更好的實(shí)現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園加強家委會(huì )和伙委會(huì )工作，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴大幼兒園各方面的影響力，提高幼兒的入園率。五同挑重擔、同甘共苦、尋找市場(chǎng)，努力完成教育中心下達的創(chuàng )收任務(wù)。
幼兒園園務(wù)計劃7
新學(xué)期開(kāi)始以有半月，面對新學(xué)期開(kāi)展的工作也有序的進(jìn)行著(zhù)。雖然忙碌，但也充實(shí)。
為了更加有序的開(kāi)展新學(xué)期的在教育教學(xué)方面的各項工作，我園于今天上午召開(kāi)了教育教學(xué)工作會(huì )議。會(huì )議上時(shí)老師就本學(xué)期的研訓工作做了重點(diǎn)部署：其中讓我明確了教育教學(xué)指導思想，工作目標及工作重點(diǎn)。而我們的林園長(cháng)說(shuō)的每句話(huà)都是那么的具有針對性，簡(jiǎn)短的兩句話(huà)，就將我們的研訓工作指明了方向：
1、教研組長(cháng)要真正成為我們研訓工作的領(lǐng)路人。
2、每為教師要真正成為研訓工作的主人。相信做到這兩點(diǎn)，我們的研訓工作一定能如火純清的開(kāi)展。而我也要努力使自己能真正成為研訓工作的主人，認真參與每一個(gè)活動(dòng)。
時(shí)老師真可胃是我們幼兒園的“寶馬”，從她身上能學(xué)到許多無(wú)價(jià)的東西。今天的會(huì )議中，她還針對我們落實(shí)《指南》精神方面的工作，提了四點(diǎn)要求：
一、環(huán)境創(chuàng )設方面：
主題墻的創(chuàng )設一定要內容豐富，畫(huà)面美，要能體現孩子的參與性。
二、區域活動(dòng)設計反面：
主要從常設區域到主題區域在到體育區域，有建設性的提了區域活動(dòng)的規范發(fā)展。不僅要有選擇地及時(shí)投放主題性學(xué)期區域，還要組織幼兒常去玩。真正體現讓幼兒在區域中學(xué)習，在區域中成長(cháng)。
三、教育教學(xué)方面：
針對我們的備課，也提了很明確的要求，目標相切合，重點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)明。不照抄教材，半日活動(dòng)中一個(gè)活動(dòng)要有反思等等。
另外，一日活動(dòng)的組織與安排要合理，做到各領(lǐng)域要均衡，游戲內容安排要詳實(shí)。注重游戲活動(dòng)的組織等。
四、一日生活的常規管理：
其中明確了生活常規管理，盥洗管理，午餐管理，午睡管理，離園工作這五塊內容中每一個(gè)細節，使我們有針對性的開(kāi)展一日生活的各項工作，是貫徹〈指南〉精神中的樹(shù)立一日生活皆課程的教育理念，真正的落實(shí)到位。也是對我們教師提出了更高的要求。
用我們林園長(cháng)的話(huà)：工作無(wú)小事，細節決定成敗。樹(shù)立一日生活皆課程的教育理念，關(guān)注每一個(gè)細節，扎扎實(shí)實(shí)的完成好沒(méi)一個(gè)教育環(huán)節。
在這次會(huì )議上，布置了很多新學(xué)期的工作，面對這么大量的工作，我開(kāi)始有點(diǎn)迷茫，開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)頭緒。而會(huì )議剛結束我們的教研組長(cháng)就給我安排了一份艱巨的任務(wù)，要我準備我一個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)，下周六進(jìn)行課例展示。對于一個(gè)青年教師的我來(lái)說(shuō)，要在一周內就準備上一堂全鎮性的教學(xué)活動(dòng)，還真有壓力。感覺(jué)自己肩膀上的擔子又重了許多。這就要求自己調整好心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，相信自己能在這份“壓力”中，使自己在各方面都得到提升與成長(cháng)。
幼兒園園務(wù)計劃8
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)習落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展綱要》為主線(xiàn)，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，圍繞“中國夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題，努力“孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育”。
二、工作思路
20xx年下半年，幼兒園繼續“打造特色，樹(shù)立品牌，和諧發(fā)展”以“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”工作思路，全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，規范幼兒保教費收費標準。做實(shí)做好各項重點(diǎn)目標，努力完成今年的各項工作任務(wù)。
三、工作目標
（一）全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，做好教師園本培訓
（二）全面學(xué)習宣傳落實(shí)省市幼兒園收費標準及新辦法，規范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。
（三）營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗幼兒園第xx屆書(shū)香校園閱讀節
（四）豐富幼兒園一日游戲生活，組織參加省市學(xué)會(huì )“在游戲中成長(cháng)”及“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設計方案評選
（五）加強校園安全綜合治理，重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（六）繼續抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓
重點(diǎn)工作
（一）作風(fēng)建設。開(kāi)展“樹(shù)立公仆意識，強化從政道德”和“鐵劑群眾，服務(wù)群眾”教育活動(dòng)（20xx。9。15——9。30）
（二）德育工作。開(kāi)展幼兒文明習慣的養成教育（節水、節電、節約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà)）重點(diǎn)落實(shí)幼兒日常行為規范
（三）保教工作。深化課改，優(yōu)質(zhì)課堂，開(kāi)展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng)和卓有成效的教研活動(dòng)。樹(shù)立幼兒意識、活動(dòng)意識、游戲意識、責任意識。
（四）收費工作。規范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。
（五）平安校園。加強幼兒園食堂管理，加強幼兒園門(mén)衛管理，重點(diǎn)落實(shí)幼兒園門(mén)衛制度，班級幼兒交接制度，應急預案演練制度，重大事項報告制度。
（六）教師隊伍建設。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓
（七）督導工作。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)視導，全面完成20xx年黨建目標和重點(diǎn)目標的檢查驗收督導工作。
四、保障工作或主要措施
（一）抓管理，重規范，創(chuàng )建平安校園;
1、建立并實(shí)施實(shí)驗幼兒園“一崗雙責”制度及考核細則，加強幼兒園安全工作的管理與指導，做好傳染病的預防和常見(jiàn)突發(fā)病的防控工作。2全面學(xué)習宣傳落實(shí)省市幼兒園收費標準及新辦法，做好新學(xué)期幼兒園幼兒收費項目（保教費、服務(wù)性收費、代辦費）宣傳及公示制度。
3、抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，重點(diǎn)抓好教師《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》園本培訓。著(zhù)重落實(shí)“八個(gè)一”即建立《指南》專(zhuān)項檔案，建立家長(cháng)問(wèn)卷檔案（問(wèn)卷匯總、制定相應教育方案），舉辦園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)主講的家長(cháng)專(zhuān)題講座（每學(xué)期3次），制作各大領(lǐng)域展板（每月1期），征集教育案例，開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)欄{家長(cháng)交流育兒沙龍平臺}，推薦家長(cháng)的優(yōu)秀案例（每月每班1—2篇）教師論文推薦太原市教育學(xué)會(huì )，組織參加太原市教師五大領(lǐng)域培訓。
4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點(diǎn)目標責任制考核，建立實(shí)驗幼兒園教師獎勵工資考核制和實(shí)績(jì)公示制度。
5、繼續加強食堂食品安全衛生監督與管理，嚴把幼兒食品衛生安全關(guān)，幼兒服務(wù)性收費按月公示收支明細，按學(xué)期與幼兒家長(cháng)進(jìn)行結算。
6、認真宣傳落實(shí)完成年度好幼兒參加城鎮醫療保險及校方責任險工作。
（二）抓學(xué)習，促教研，創(chuàng )建書(shū)香校園;
1、抓好班子成員中心組學(xué)習，黨員學(xué)習和教職工理論學(xué)習，強化教師的學(xué)習力（每周二下午）
2、抓好教研活動(dòng)和實(shí)驗課題專(zhuān)題學(xué)習與研討，有活動(dòng)記錄和小論文。重點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足五大領(lǐng)域課程，（每周四—五中午保教主任主持）3。抓好教師園本培訓學(xué)習和教師繼續教育遠程培訓學(xué)習。人人完成計劃學(xué)習合格，有學(xué)習總結。
4、抓好幼兒園道德講堂活動(dòng)，教師終身學(xué)習周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第八屆書(shū)香校園閱讀節。組織教師參加教育在線(xiàn)征文，有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄與小結簡(jiǎn)報。
5、抓實(shí)抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導，抓好幼兒園對外宣傳與通訊報道，每人每學(xué)期完成區級通訊報道4篇，市級1篇。（分管領(lǐng)導王曉麗，通訊員崔珺、郝彥嬌）
（三）優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng )建和諧校園
1、開(kāi)展實(shí)驗幼兒園師帶徒活動(dòng)，簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書(shū)。
2、支部活動(dòng)“五個(gè)一”。組織開(kāi)展作風(fēng)建設2項活動(dòng)，組織開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，組織家庭走訪(fǎng)一次，組織外出參觀(guān)一次，新年春節組織慰問(wèn)老干部一次
3、工會(huì )活動(dòng)“四個(gè)一”。組織教師參加健康體檢1次，組織職工開(kāi)展小型比賽活動(dòng)一次，組織教師節師德宣講活動(dòng)一次，組織慰問(wèn)離退休老干部一次。
幼兒園園務(wù)計劃9
一、指導思想：
樹(shù)立“以人為本，服務(wù)于教師、幼兒、家長(cháng)”的管理理念；以課堂教學(xué)為抓手，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作；提升教職工的整體素質(zhì)，努力提高保教工作成效。
二、工作目標：
（一）提高教職工的服務(wù)意識、責任意識，努力提高單位時(shí)間內的工作效率；
（二）規范教研活動(dòng)，加強教研力度，擬辦首屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)；
（三）做好幼小銜接工作，重視習慣養成教育，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基礎。
（四）精心組織“六一”匯演；
（五）做好家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)工作，確保今年秋季一年級的報名工作順利進(jìn)行；
（六）精心準備第二期園刊及暑假過(guò)渡班教材的編纂工作
三、具體工作及要求：
（一）加強內部管理，提提升教職工的整體素質(zhì)
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開(kāi)展書(shū)法培訓、普通話(huà)培訓、等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能培訓、競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好保育員的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式：包括創(chuàng )編各類(lèi)型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性與實(shí)效性。
3、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節”、“六一”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
（三）做好保健工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心，自覺(jué)執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平。
3、對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持幼兒伙食“多方監督”工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，使幼兒營(yíng)養膳食始終保持一類(lèi)水平。
6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
（四）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
1、定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
2、根據季節、節假日及本班幼兒情況，向家長(cháng)做好防病、安全問(wèn)題及家教知識的宣傳教育，充分利用好期刊《幼兒教育》。
3、繼續做好《家園聯(lián)系冊》、班級博客、家園欄等家園聯(lián)系窗口，努力把家園工作做的更細、更完善。
(五)幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基礎。
1、平時(shí)運用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。
3、培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等）愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，幼、小學(xué)部低年級老師互相聽(tīng)課、開(kāi)座談會(huì )等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。召開(kāi)大班幼兒的家長(cháng)會(huì )。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準備的講座。
（六）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環(huán)境清潔美觀(guān),隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
20xx年是嶄新的一年，更是充滿(mǎn)挑戰的一年，我堅信，只要我們每一個(gè)教職工心里有“四個(gè)意識”(責任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識)，不斷弘揚“兩個(gè)精神”(團結協(xié)作精神、無(wú)私奉獻精神)，我們的每一項工作肯定會(huì )在原有的基礎上更上一個(gè)臺階！
幼兒園園務(wù)計劃10
香梅園是一個(gè)和諧、團結、向上的集體。培養學(xué)生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質(zhì)以及創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是我們的努力方向，為了使我們班的工作在新學(xué)期里能更閃亮，特制定香梅園活動(dòng)計劃如下：
一、重視良好習慣的培養。
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。繼續落實(shí)好一日行為規范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
加大力度抓好衛生、紀律、紅領(lǐng)巾佩帶、體育大課間等活動(dòng)，抓好學(xué)生的禮儀常規教育,努力使每個(gè)學(xué)生行為規范達到合格。實(shí)行香梅園一日評比制度，每天下午大課間由四人小組組長(cháng)結合香梅園一日評比制度細則，根據小組成員在校一天的表現，算出每人當天可得幾朵小梅花，再由班長(cháng)根據得花數量給予相應的香梅獎勵卡。由此培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀律的良好行為習慣。
二、組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
(1)搞好班級環(huán)境布置工作，做好墻壁文化的布置。更新班級文化展板增加“開(kāi)心花園”欄目。
(2)組織學(xué)生安排好課余生活，引導學(xué)生開(kāi)展有益的活動(dòng)。
(3)加強安全教育。
(4)繼續開(kāi)展內容豐富形式多樣的香梅活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。
(5)結合行為規范的'教育，完善班級中的檢查評比制度，做到天天評比，時(shí)時(shí)教育，在反復教育中不斷地加以提高。
(6)結合各時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展好中隊活動(dòng)。結合各種重要節日、紀念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極培育和弘揚民族精神。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情，樹(shù)立為國而學(xué)的信念。開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
三、增強中隊組織自身建設
積極開(kāi)展小小監督崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊員參與活動(dòng)，感受集體的活力。
(1)加強中隊小干部隊伍建設。選拔好中隊干部、杏干部，并適時(shí)進(jìn)行培訓和指導。成立學(xué)習小組、路隊小組、衛生小組等等，選拔好小組長(cháng)，配合老師加強班級管理，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、團結、上進(jìn)的班級體。
(2)樹(shù)立良好班風(fēng)，保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。以香梅園一日評比、開(kāi)心花園等班級特色活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展班級活動(dòng)，提高班級凝聚力。
四、加強家校聯(lián)系
經(jīng)常保持和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
五、具體工作安排
九月
1、總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算，樹(shù)立理想的風(fēng)帆。
2、學(xué)習小學(xué)生日常行為規范，開(kāi)展好常規教育，養成良好的習慣。
3、慶祝教師節，開(kāi)展簡(jiǎn)樸而有意義的慶祝活動(dòng)。
十月
1、歡慶“國慶”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。“
2、九九重陽(yáng)節前夕，教育學(xué)生做到時(shí)時(shí)尊敬老人，愛(ài)護老人。回到家為自己的爺爺、奶奶等身邊的老人做一件事情!
十一月
1、利用消防宣傳日，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，了解和掌握生存自救的本領(lǐng)。
2、開(kāi)展香梅朗讀大賽。
十二月
1、利用班隊課慶祝元旦，開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、開(kāi)展香梅書(shū)寫(xiě)大賽。
一月
1、期末復習階段。
2、各班做好假期安全教育工作，布置寒假作業(yè)，組織寒假活動(dòng)。
幼兒園園務(wù)計劃11
一、指導思想
繼續遵循“快樂(lè )童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng )新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng )新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(cháng)效穩步發(fā)展。
二、工作任務(wù)
1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學(xué)年將結合當前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿(mǎn)的工作激情投入新一輪的創(chuàng )業(yè)。
2.開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng )建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續開(kāi)展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(cháng)，課題研究有實(shí)效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質(zhì)涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專(zhuān)業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5.繼續發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉園所的共同發(fā)展。
6. 做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施：
加強常規管理，在精細中求規范
1. 優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(cháng)負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(cháng)全面負責，業(yè)務(wù)副園長(cháng)和保育后勤副園長(cháng)各自主抓兩條線(xiàn)。從橫向看，將幼兒園現有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執行力、時(shí)效性、問(wèn)責制”。
2. 加強行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著(zhù)幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細、精品”的工作觀(guān)念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門(mén)工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。
3.加強保教配合互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內容的常規要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。
幼兒園園務(wù)計劃12
一、主要目標
1.通過(guò)教研會(huì )、培訓注重新教師、骨干教師兩頭抓，提升師資隊伍整體素質(zhì);
2.“區域活動(dòng)”“有效教學(xué)”，優(yōu)化一日保教質(zhì)量;
3.立足健康領(lǐng)域，形成教學(xué)特色;立足多彩活動(dòng)，打造活力校園;
4.以幼兒園安全和衛生保健工作為載體，爭創(chuàng )“平安校園”;
5.以常規家長(cháng)工作和個(gè)性化親子活動(dòng)為抓手，密切家園合作。
二、重點(diǎn)工作和保障措施
(一)教育管理創(chuàng )新工程
1.加大投入，優(yōu)化教育資源
本學(xué)期完善校園網(wǎng)絡(luò )系統，力爭每個(gè)班級添置電腦，逐步實(shí)現教學(xué)條件現代化。
2.完善制度，優(yōu)化管理行為
在調整的基礎上重新修訂崗位職責和考核制度。本學(xué)年重點(diǎn)抓的是教師管理、授課、服務(wù).加強對食品飯菜、營(yíng)養搭配等方面。
(二)教師隊伍培優(yōu)工程
1.教師隊伍的素質(zhì)提升
(1)加強師德主題教育
積極開(kāi)展豐富多彩的師德主題、精神文化活動(dòng)，以師德教育，逐步建立和完善教育培訓、考核評估、監督管理和獎勵懲處等工作機制。
A、強化師德教育
建立健全培訓制度，對幼兒園全體教職員工進(jìn)行教師師德教育專(zhuān)題培訓。多渠道、分層次開(kāi)展多種形式的師德教育，如“專(zhuān)家講座”、“教師帶教”、“家園互動(dòng)”等，在加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度，將教師職業(yè)道德列為新教師培養和職后培訓的重要環(huán)節，并將師德表現作為新教師考核的重要指標。充分發(fā)揮榜樣示范作用。
B、創(chuàng )設陶冶師德情操的人文環(huán)境
讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快，逐漸形成具有健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈的教師群體。開(kāi)展教師談心、文體娛樂(lè )等，在和諧溫馨的大家庭中生活，潛移默化地陶冶師德情操。
C、精心組織師德建設學(xué)習、研討活動(dòng)
①組織教師學(xué)習師德建設有關(guān)材料，重點(diǎn)學(xué)習國家頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園文明教師行為規范》、《幼兒園文明幼兒行為規范》等。通過(guò)學(xué)習，提升教師師德理論水平。
②充分利用幼兒園內外各類(lèi)宣傳教育，宣傳欄、各類(lèi)活動(dòng)等，大力宣傳師德教育活動(dòng)，弘揚正氣，樹(shù)立典范，營(yíng)造氛圍。
③聯(lián)系工作實(shí)際，開(kāi)展說(shuō)說(shuō)身邊“師德小故事”活動(dòng)，開(kāi)展“我為新幼添光彩”等教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛(ài)園、愛(ài)崗、愛(ài)幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)成為主旋律。
④結合創(chuàng )建“文明班”，評選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動(dòng)，組織教師開(kāi)展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動(dòng)，對存在的問(wèn)題深入剖析，并制定整改方案。
⑤積極參與讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“讀一本好書(shū)，薦一本好書(shū)活動(dòng)”，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )。
⑥開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)信箱、向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表，讓家長(cháng)來(lái)監督幼兒園的師德建設工作，提高教師師德素養。
⑦總結回顧，深入剖析，聯(lián)系自我師德實(shí)踐，撰寫(xiě)師德自我剖析材料，組織教師互相交流，暢讀師德實(shí)踐體會(huì )，評比“師德先進(jìn)個(gè)人”。
幼兒園園務(wù)計劃13
一、情況的分析
本學(xué)期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大，面對競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰。
二、指導思想
依據《綱要》精神，據市幼教工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變&方^.%文.-&教師教育觀(guān)念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作要點(diǎn)
(一)保教工作
1、保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活的、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護.，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活的中的冷暖及異常情況的，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
（1）、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況的制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活的、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
（3）、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執教情況的及幼兒活動(dòng)情況的。
（4）、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
創(chuàng )設師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現力，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。
培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現，充分發(fā)展藝術(shù)表現力。
創(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活的，學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和興趣。
豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。
加強對區域活動(dòng)的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
開(kāi)展幼兒朗誦比賽。
(三)培訓工作
1、組織教師出去參加學(xué)習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀(guān)制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內容。
2、結合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺階。
3、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
(五)家長(cháng)工作
1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)訪(fǎng)園日活動(dòng)”，成立“家長(cháng)委員會(huì )”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，對家長(cháng)達到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活的情況的及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)；節假日舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加強投資和建設_力度，爭取校部及各部門(mén)的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
(七)團體工作
1、關(guān)心教師的生活的、學(xué)習，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2、培養年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
我們將繼續齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。
幼兒園園務(wù)計劃14
在全面吹響學(xué)前教育“十三五”規劃先鋒號的新時(shí)代背景下，我園根據市教育局總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以全面落實(shí)幼兒園“十三五”發(fā)展規劃為目標，堅定和刷新幼兒園發(fā)展目標，統一和提升幼兒園發(fā)展認識，調整和優(yōu)化教師工作狀態(tài)，真正凸顯“精細化常態(tài)化微創(chuàng )新高品質(zhì)”的工作特色，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒，傾力打造省級示范幼兒園優(yōu)質(zhì)品牌，促進(jìn)每一位幼兒全面發(fā)展。
一、以幼兒為主體，讓特色新起來(lái)。
一是堅持常規，用一流的質(zhì)量立身。落實(shí)《一日活動(dòng)組織規范》、“幼兒一日常規要求”和“主配班老師、保育員操作規范”等有關(guān)細則，通過(guò)講解、考試等措施，加強日常工作的抽查、考核、評比，做到每周有重點(diǎn)有反思有評價(jià)，落實(shí)日常工作中各環(huán)節的具體規則和操作要求，定期評選“常規優(yōu)勝班級”，切實(shí)提高班級管理精細化水平。挖掘豐富的本土課程和素材，豐富園本課程，開(kāi)發(fā)更多的園本游戲和玩具，體現“游戲”的價(jià)值，期末評選“班級管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”。
二是堅持科研常態(tài)，用一流的專(zhuān)業(yè)強基。“十三五”課題《本土資源在農村幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用》準備開(kāi)題，發(fā)揮省級示范園帶頭引領(lǐng)作用，調動(dòng)和整合資源，加強園際間互動(dòng)合作與交流，進(jìn)一步挖掘園本特色的課程內容，豐富園本文化建設，同時(shí)充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用，結合課題與基礎薄弱園和遠郊區民辦幼兒園開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，提供理論支持與物質(zhì)援助，推動(dòng)全市學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。
三是堅持品牌常新，用一流的品牌鑄魂。立足省級示范幼兒園品牌優(yōu)勢，打造花園、樂(lè )園、學(xué)園、家園的園所品牌，圍繞“崇尚天性快樂(lè )成長(cháng)”的辦園理念，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合，做到“班班有文化，層層有主題”，形成獨特的園所文化，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造“團結向上”的群體氛圍。
二、以師德為主線(xiàn)，讓專(zhuān)業(yè)強起來(lái)。
一是堅定師德為要，樹(shù)典型講實(shí)效。管理是基礎，隊伍是實(shí)力。科學(xué)的管理和優(yōu)秀的團隊是滋松市機關(guān)幼兒園打造品牌、興園騰飛的雙翼，做到加強師德建設，提高思想素質(zhì)和營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高業(yè)務(wù)水平雙管其下，以“教師素質(zhì)達標工程”為軸心開(kāi)展師德建設活動(dòng)，煉就教職員工的精良素質(zhì)，涌現更多的“師德先進(jìn)個(gè)人”。
二是堅定學(xué)習為的，樹(shù)標桿展風(fēng)貌。采取請進(jìn)來(lái)、走出去、園本培訓、專(zhuān)業(yè)刊物自學(xué)、繼續教育深造等形式，為教職工拓展業(yè)務(wù)學(xué)習的渠道。以現有的滋松市第xx屆明星、骨干教師3名、第xx屆首席教師1名為核心，加強骨干教師隊伍與新錄用教師的培訓與管理,以“青年教師專(zhuān)業(yè)技能提升計劃”和“師徒結對幫扶活動(dòng)”為抓手，定期定項強化培訓，讓新老教師同步發(fā)展，提高教師綜合能力及保教水平，積極打造、培養一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍。
三是堅定活動(dòng)為基，樹(shù)形象勵爭先。長(cháng)效開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)。全園性的教育觀(guān)摩研討、專(zhuān)題教學(xué)觀(guān)摩研討、區角游戲觀(guān)摩研討、青年教師演講比賽、賽課活動(dòng)、機能技巧競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等成為教職工大顯身手的舞臺。同時(shí)鼓勵教師積極參加國家、省、市組織的各種競賽和學(xué)習活動(dòng)，讓教師在競爭中學(xué)習、成長(cháng)，提高教師整體水平。
三、以發(fā)展為目的，讓管理活起來(lái)
一是堅守層級管理，創(chuàng )新機制提高效率。細節決定成敗，管理孕育品牌，抓好黨建工作，實(shí)施管理創(chuàng )新，實(shí)行“五常”管理，即：常組織(常整理)、常整頓、常清潔、常規范、常自律，層級管理產(chǎn)生凝聚力，制度管理產(chǎn)生約束力，人本管理產(chǎn)生親和力，提高工作效率,塑造幼兒園全新形象。
二是堅守安全管理，細化職責落實(shí)監管。優(yōu)化安全監管力度，做好平安保障。堅持安全工作信息化、數字化，強化一日活動(dòng)各環(huán)節的安全細化工作和安全檢查措施，及時(shí)排查整改隱患，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，加強師生安全意識和自我防護能力。
三是堅守服務(wù)管理，后勤保障優(yōu)化質(zhì)量。在全面更新的園所環(huán)境的基礎上，進(jìn)一步優(yōu)化設施設備，開(kāi)發(fā)大面積空中陽(yáng)光平臺，拓展幼兒活動(dòng)空間。穩定做好門(mén)面回收工作，增設幼兒多功能活動(dòng)室。進(jìn)一步研究并創(chuàng )新幼兒優(yōu)質(zhì)菜品及伙食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
在全面吹響學(xué)前教育“十三五”規劃先鋒號，積極實(shí)施幼兒園三年行動(dòng)計劃的背景之下，我們將進(jìn)一步加強班子隊伍建設、提升保教服務(wù)質(zhì)量、發(fā)揮示范輻射效益，把握機會(huì )、攜手共進(jìn)，用我們所擁有的那份激情、那份責任、那份對幼教事業(yè)的愛(ài)，奏響滋松市機關(guān)幼兒園新發(fā)展的和弦音！
幼兒園園務(wù)計劃15
一、園況分析
本學(xué)期旁邊各幼兒園對外的招生對我園影響很大，她們主要是依據傳統的宣傳及教學(xué)形式，特別是一些辦園時(shí)間長(cháng)、人際關(guān)系廣的幼兒園，加之地域性及地方觀(guān)念的影響，今年將是我園面對外界各項壓力的關(guān)鍵一年，我們將時(shí)刻保持特設辦園與周邊幼兒園拉開(kāi)差距，充分發(fā)揮我園硬件環(huán)境與軟件師資力量的優(yōu)勢，合理規劃，統籌資源，為下學(xué)期幼兒園招生作好充分的準備工作，爭取在2年內成為覆蓋面最廣、知名度最高、保教質(zhì)量最硬的區域性鄉鎮幼兒園。
二、指導思想
依據中央幼教工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀(guān)念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作要點(diǎn)
（一）保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康（督促家長(cháng)）。
（二）、教育教學(xué)工作
（1）、吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
（3）、通過(guò)到每個(gè)班聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況。
（4）、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
創(chuàng )設師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現力，逐步組織大、學(xué)前班開(kāi)展美術(shù)興趣班，最后擴展全園。
培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現，訓練舞蹈與幼兒體操等節目，充分發(fā)展藝術(shù)表現力。
創(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活，學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和興趣。
豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。
加強對區域活動(dòng)的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等（六一兒童節、母親節、勞動(dòng)節）。
開(kāi)展幼兒朗誦、美術(shù)、兒歌等比賽。
（三）培訓工作
努力加強師資隊伍建設，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現自我發(fā)展、自我創(chuàng )新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習、練習的平臺，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
1、組織教師出去參加學(xué)習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。
（四）教研工作
逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結合評比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，用活生生的教學(xué)現場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(cháng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì )產(chǎn)生這些問(wèn)題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過(guò)程成為培訓教師的過(guò)程。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀(guān)制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內容。
2、結合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺階。
3、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
（五）家長(cháng)工作
1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)訪(fǎng)園日活動(dòng)”，成立“家長(cháng)委員會(huì )”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議。了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展（讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，有助于今后我園打造知名度、形成品牌效應，樹(shù)立良好的口碑，使家長(cháng)成為我們今后招生宣傳的義務(wù)廣告員）。
2、加強家園聯(lián)系欄與公告欄建設，對家長(cháng)達到家、園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)；逐步適當實(shí)行節假日舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
（六）后勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門(mén)的關(guān)心和支持，與當地政府及各兄弟幼兒園建立聯(lián)系，尋求合作，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
（七）團體工作
1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2、培養年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續齊心協(xié)力，共同發(fā)展世紀幼兒園。
4、組織各類(lèi)有助于教師成長(cháng)學(xué)習的知識競賽、業(yè)務(wù)講座、娛樂(lè )活動(dòng)等。
幼兒園園務(wù)計劃16
作的會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，區角活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。完善硬件設施，改變教師教育觀(guān)念，強化軟件建設，加速教師教育觀(guān)念的轉變不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )。
一、教師隊伍建設。
1、加強理論學(xué)習。繼續堅持兩周一次的政治理論學(xué)習。強化教書(shū)育人、為人師表的規范意識，提高職工的政治覺(jué)悟，增強法律意識，樹(shù)立依法治教、依法治學(xué)的觀(guān)念。
2、抓好培訓工作。組織新教師培訓，為教師創(chuàng )造各種短期培訓的機會(huì )，開(kāi)闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀(guān)念。要求未取得大專(zhuān)學(xué)歷的教師要認真參加進(jìn)修，爭取學(xué)歷達標；鼓勵已取得大專(zhuān)學(xué)歷的青年教師參加本科進(jìn)修及第二學(xué)歷的學(xué)習，不斷提高自身學(xué)歷層次。并組織“走出去、請進(jìn)來(lái)”教師培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)。
1、加強日常活動(dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性調整。開(kāi)展好區角活動(dòng)和創(chuàng )游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng )造性。
2、積極使用電教手段。積極采用計算機、多媒體等現代化教
學(xué)手段，豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平。
3、進(jìn)行教育活動(dòng)改革。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對幼兒新的需要、新的發(fā)現有接納的態(tài)度，根據幼兒興趣生成課程，使計劃的活動(dòng)與非計劃的活動(dòng)整合起來(lái)。加大創(chuàng )新教育的力度，改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進(jìn)教師能力的提高。
4、開(kāi)展幼兒素質(zhì)教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。培養幼兒的自理能力，開(kāi)展自理能力的比賽活動(dòng)。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動(dòng)中多用普通話(huà)與幼兒進(jìn)行交流，提高幼兒普通話(huà)的表達能力，要求中、大班幼兒能用普通話(huà)會(huì )話(huà)，小班幼兒能用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
5、注意教學(xué)資料積累。規范資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個(gè)案，做好幼兒個(gè)體發(fā)展的評價(jià)、分析、統計工作，逐步形成幼兒個(gè)體發(fā)展記錄。
6、規范課題研究工作。繼續開(kāi)展兩個(gè)省級課題的研究工作，創(chuàng )設營(yíng)造具有課題特色的環(huán)境。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。注重總結積累，積極撰寫(xiě)論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家長(cháng)支持，不斷提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
三、保育工作。
1、加強安全防范工作。全體教職工要牢固樹(shù)立“安全第一”
的思想，努力為幼兒創(chuàng )設安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無(wú)事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故。
2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制度、消毒制度，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過(guò)體操和各種體育活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3、改善幼兒伙食工作。堅持做好伙食的營(yíng)養搭配，做到中餐、點(diǎn)心周周不重樣。加強炊事員業(yè)務(wù)培訓，提高伙食加工質(zhì)量，使幼兒吃飽吃好。
4、規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。
四、家長(cháng)工作。
1、樹(shù)立“一切為了孩子”的服務(wù)意識。積極轉變服務(wù)觀(guān)念，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長(cháng)服務(wù)。
2、加強家園聯(lián)系工作，采用各種機動(dòng)靈活的方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。通過(guò)《家園聯(lián)系冊》，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，互相了解幼兒在園在家情況。
3．發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)征詢(xún)表，了解家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議；組織幼兒家長(cháng)學(xué)校，系統地有針對性地進(jìn)行教育知識的講座，爭取家長(cháng)的理解、關(guān)心和支持。
幼兒園園務(wù)計劃17
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有xx個(gè)小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和我們班的兩個(gè)老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月兩次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園園務(wù)計劃18
一、指導思想
依據《綱要》精神及區教育工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，以字寶寶樂(lè )園為本園的特色活動(dòng)。不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
二、工作要點(diǎn)
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進(jìn)行保育學(xué)習及業(yè)務(wù)指導，不斷提高保育員的素質(zhì)。
(2)、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)管理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每學(xué)期進(jìn)行起初和期末體檢，每學(xué)年對幼兒全面體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、各班針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)進(jìn)一步開(kāi)展字寶寶樂(lè )園活動(dòng)，堅持每天利用上午黃金時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養，創(chuàng )設師幼良好的普通話(huà)環(huán)境，教師在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)技能。
(4)、通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)了解教師的執教情況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒情況。
(5)、各班根據本班實(shí)際開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶(hù)外鍛煉，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，并加強對戶(hù)外活動(dòng)的指導。
(6)、根據班級環(huán)境及班級特色，加強對區域活動(dòng)的創(chuàng )設、組織、和指導。環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷提供操作材料，結合主題及時(shí)調整區域。
(三)培訓工作
1、根據區教委的安排，組織教師出去參加學(xué)習、參觀(guān)、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵，定期開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，做好五大領(lǐng)域及字寶寶樂(lè )園的教學(xué)研討活動(dòng)。
2、結合區教委的要求，開(kāi)展以數學(xué)為主題的專(zhuān)題活動(dòng)。
3、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行宣傳或公開(kāi)觀(guān)摩情況，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
(五)家長(cháng)工作
1、每學(xué)期初召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長(cháng)，向家長(cháng)提出本學(xué)期將要配合和支持的工作。成立家長(cháng)委員會(huì )共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時(shí)向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長(cháng)了解，對家長(cháng)達到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間、電話(huà)家訪(fǎng)、登門(mén)家訪(fǎng)、各種聯(lián)系方式等及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用，每月開(kāi)展一次家長(cháng)助教活動(dòng)。
5、每學(xué)期一次家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)和字寶寶樂(lè )園觀(guān)摩活動(dòng)。根據需要一學(xué)年開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)。
6、成立家長(cháng)護園隊，協(xié)助幼兒園的安保工作。
(六)后勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門(mén)的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
幼兒園園務(wù)計劃19
指導思想：
以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個(gè)法規為指針，認真貫徹，不斷更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展幼教改革，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
工作目標：
1、以幼兒園三年發(fā)展規劃為總目標，根據實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊伍建設為重點(diǎn)，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹，更新觀(guān)念，積極開(kāi)展教育改革，注重幼兒社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設以國家級課題為抓手，凸顯我國以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
具體措施：
一、優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高
的最終目的是創(chuàng )造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。但是，所追求的教育理論是需要通過(guò)教師的工作實(shí)現的，因此，對高質(zhì)幼兒教育的要求，最終會(huì )轉化為對教師的要求。對此，我們必須優(yōu)化師資隊伍，開(kāi)展“園本培訓”，立足“崗位成長(cháng)”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展多元化園本培訓
全員培訓
參與培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)。一要繼續進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的教師必須全部參加大專(zhuān)學(xué)習，每學(xué)期課程考試必須合格二門(mén)，已取得大專(zhuān)學(xué)歷的教師要繼續參加本科學(xué)習。二要積極為每一位教師創(chuàng )造各種短期培訓機會(huì )，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì )、講習班、培訓班等，開(kāi)闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀(guān)念，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
教學(xué)互助，參與研討
建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。
研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每一個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有：
a：分課題組研討。即根據我園已開(kāi)展的“科學(xué)認讀”、“幼兒自主性的培養”、“在一日活動(dòng)中培養幼兒的自信心”等課題進(jìn)行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實(shí)驗中出現的問(wèn)題，一起尋求解決問(wèn)題的方法。
b：分年級組研討。即以年級組為單位，對本年級的共同問(wèn)題，如教育目標的制訂、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開(kāi)討論。
c：教師共同關(guān)注的問(wèn)題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問(wèn)題作為培訓研究“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”。
2、專(zhuān)家指導下的教育科學(xué)研究
我們將邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導課題研究，提高教師的科研能力。
3、運用“微格教學(xué)”等現代化教育技術(shù)。
微格教學(xué)的核心就是運用現代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓者的教學(xué)實(shí)況，隨后放像，使受訓者直接地、具體地觀(guān)察，并從各種不同的視覺(jué)進(jìn)行分析評價(jià)，以達到最后的培訓效果。
a：各教研組根據專(zhuān)題選擇合適的培訓內容，由教師自行選擇，自行設計活動(dòng)計劃。
b：活動(dòng)記錄。讓教師輪流執教，活動(dòng)過(guò)程全程錄像記錄。
c：反饋評價(jià)。放錄像；由教研組長(cháng)組織執教教師與年級其他教師一起觀(guān)看后進(jìn)行分析評價(jià)，評價(jià)時(shí)，先讓執教者自評，然后再根據從反饋評價(jià)獲取的信息，修改教案。在此基礎上，重新組織教學(xué)、拍攝及評價(jià)。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽，分層進(jìn)行評優(yōu)課活動(dòng)，舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)，舉行教師藝術(shù)作品創(chuàng )意展示活動(dòng)。
養成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思筆記的良好習慣，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設，然后對假設的合理性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
5、繼續發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。
6、繼續開(kāi)展師徒結對和互結對子活動(dòng)，師徒及對子間相互聽(tīng)課每月不少于2節，并上交聽(tīng)課記錄。
二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。鮮明地體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規律中了解“學(xué)”，在引導孩子的發(fā)展中把握“教”。在教什么”的時(shí)候，必須把握兩點(diǎn)：
1、教育的即時(shí)效應和發(fā)展的潛在性問(wèn)題。即教育必須“既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展”。
2、培養終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚(yú)”。
繼續創(chuàng )建幼兒園、家庭、社區教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，與家庭、社區合作。
1、建立完善家長(cháng)委員會(huì )。
2、請家長(cháng)來(lái)園執教。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。
增強服務(wù)意識。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長(cháng)。要加強幼兒園的健康教育管理，把“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為首要任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。
三、貫徹落實(shí)，深化教育改革
明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類(lèi)
活動(dòng)，并注意各類(lèi)活動(dòng)之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習，在游戲中學(xué)習，學(xué)習聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
2、注意教育內容之間的整合，通過(guò)內容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展。
3、在現實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現整合，繼續實(shí)施方案教學(xué)，要營(yíng)造一個(gè)有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現。計劃的活動(dòng)和非計劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現有的經(jīng)驗才能與新的經(jīng)驗實(shí)現整合。
四、加強課題研究，凸顯我園的特色教育
以國家級子課題為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
1、創(chuàng )設營(yíng)造具有特色教育的環(huán)境。
2、加強課題研究，規范課題過(guò)程管理，提高科研績(jì)效。
3、將科研與教研有機結合起來(lái)，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中。
4、注意總結積累，加強宣傳力度。爭取家長(cháng)的支持，讓社會(huì )認可，不斷提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
五、貫徹落實(shí)，改革幼兒園管理
涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀(guān)念的更新和轉變。因此我們要轉變觀(guān)念，繼續實(shí)施幼兒園內部管理改革。
1、進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績(jì)效。與各部門(mén)員工協(xié)調互動(dòng)，合理有序地提供服務(wù)。
2、以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性。
教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng )造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿(mǎn)足感。
參與教學(xué)過(guò)程，實(shí)行多向互動(dòng)管理。在必要的規章制度約束規范的基礎上，為教師創(chuàng )造自主、開(kāi)放、和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng )新。
崇尚園所文化，打造團隊精神。
幼兒園是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長(cháng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實(shí)注重在園所中建設具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習型團隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習與提高，自覺(jué)維護集體利益和榮譽(yù)，團結互助，不分彼此，創(chuàng )造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(cháng)的和諧氛圍。
幼兒園園務(wù)計劃20
一、指導思想
繼續遵循“快樂(lè )童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng )新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng )新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(cháng)效穩步發(fā)展。
二、工作任務(wù)
1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學(xué)年將結合當前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿(mǎn)的工作激情投入新一輪的創(chuàng )業(yè)。
2.開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng )建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續開(kāi)展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(cháng)，課題研究有實(shí)效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質(zhì)涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專(zhuān)業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5.繼續發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉園所的共同發(fā)展。
6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施：
㈠加強常規管理，在精細中求規范
1.優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(cháng)負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(cháng)全面負責，業(yè)務(wù)副園長(cháng)和保育后勤副園長(cháng)各自主抓兩條線(xiàn)。從橫向看，將幼兒園現有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執行力、時(shí)效性、問(wèn)責制”。
2.加強行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著(zhù)幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細、精品”的工作觀(guān)念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門(mén)工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。
3.加強保教配合互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內容的常規要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。
㈡強化教師培訓，在專(zhuān)業(yè)上求提升
1.加強師德修養
⑴組織廣大教師收看收聽(tīng)張麗莉同志先進(jìn)事跡報告會(huì )，把學(xué)習活動(dòng)與師德教育結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規范結合起來(lái)，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，肩負起教書(shū)育人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿(mǎn)意的教師。
⑵進(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(cháng)。設立教師書(shū)吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進(jìn)教師們的學(xué)習，培養書(shū)香型教師。
每位教師要養成自覺(jué)閱讀的習慣，廣泛閱讀各類(lèi)報刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。
2.加強業(yè)務(wù)培訓
⑴加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度，及時(shí)把握各種發(fā)展機遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長(cháng)。繼續開(kāi)展“人人參與創(chuàng )意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻實(shí)踐精品”的教師創(chuàng )造的分享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課或舉辦講座(2次);區級骨干教師、開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng);一般教師開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。
⑵加強骨干教師和青年教師的培養。
A.骨干教師培養。通過(guò)搭建外出培訓學(xué)習、參加各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競賽等平臺，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。
B.青年教師培養。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，通過(guò)分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎上根據自己的偏愛(ài)和特長(cháng)主研1-2門(mén)學(xué)科，把自己擅長(cháng)的學(xué)科研究深入，逐步形成特色。
C.新上崗教師培養。開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導與培養，加快新教師成長(cháng)的步伐。
⑶強化跟班聽(tīng)課機制。各段部要建立跟班聽(tīng)課制度，加強聽(tīng)課后的交流與指導，促進(jìn)每位教師在班級常規管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。
⑷注重競賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園將借助各級各類(lèi)各種形式競賽活動(dòng)，鼓勵教師積極參加論文撰寫(xiě)、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫(xiě)、多反思、多出成績(jì)，專(zhuān)業(yè)多成長(cháng)。
認真做好各項保健工作，加強各種傳染病的預防、隔離和消毒工作，堅持晨間衛生保健檢查，一看、二摸、三問(wèn)、四查，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀(guān)察、個(gè)別照顧。嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進(jìn)園食品認真核對、驗收、記錄，把好購物關(guān)、驗收關(guān)。督促食堂工作人員規范操作，對幼兒每天的菜肴進(jìn)行24小時(shí)留樣觀(guān)察，做到嚴、實(shí)、細、安全、衛生，增強食品安全意識。在幼兒的膳食營(yíng)養、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營(yíng)養制定食譜，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣，營(yíng)養均衡，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)身心健康成長(cháng)。
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